早教中心活動方案

1、早教中心活動方案第一次活動方案一、晨間接待，向長介紹一些事宜。1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學(xué)會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。二、活動前向長說明一些需注意的情況1、請各位長穿平底鞋、運(yùn)動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。2、在活動前，請各位長將手機(jī)調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。3、在活動中，請長之

2、間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識更多的寶寶。2、通過互動、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說寶寶，你好?；顒訙?zhǔn)備：仿真娃娃一個?；顒舆^程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長也可以隨時看護(hù)好孩子。（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我

3、是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？ （老師逐一來到寶寶身邊， 讓寶寶學(xué)說：“我是”）教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。3、老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說： “大好，我是紅紅” ，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說： “紅紅，你好。”（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）長指導(dǎo)要點(diǎn)：1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識更多的寶寶，初步感受集

4、體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達(dá)能力。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒長帶寶寶小便、喝水。2、提醒長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、老師與個別寶寶長進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模仿操）活動目標(biāo)：1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。2、會聽著音樂學(xué)做模仿操。3、積極參與活動，愛做模仿操。活動準(zhǔn)備：太陽咪咪笑音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）?；顒舆^程：1、老師完整念模

5、仿操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？” （老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學(xué)著做）教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學(xué)著做）教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫” （雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機(jī)，飛呀飛得高” （側(cè)平舉身體向兩邊擺

6、動，成開飛機(jī)的樣子。）（4）學(xué)習(xí)小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上教師解說請長提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。 （食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。 （握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早， （動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。 （雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早， （動作同前）開起小飛機(jī)，飛呀飛得高。 （側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機(jī)狀）太陽咪咪笑，看我起得早， （

7、動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑， （握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）嗚。火車到站了！嗚長指導(dǎo)要點(diǎn)：告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動作可以參考長指導(dǎo)要點(diǎn)上的說明。五、結(jié)束、離園活動1、給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動的目標(biāo)。2、請長填受育寶寶檔案 ，并介紹一些以后上課的事宜。3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見” ，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第二次活動方案一、晨間接待：1、熱情的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。3、鼓勵寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓勵寶寶與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒寶寶將

8、玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標(biāo)：1、初步學(xué)會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。2、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞?；顒訙?zhǔn)備：與兒歌相對應(yīng)動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片（表示藏起來了） ?；顒舆^程：老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。師：寶寶們，和老師一起來說說做做。2、完整邊做動作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。長

9、指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。（三）看圖片完整念兒歌。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導(dǎo)要點(diǎn)：這是一首非常好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美，并通過學(xué)念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)：1 認(rèn)識不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)

10、域活動。2、特別是圖書角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。3、針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時糾正不正確的習(xí)慣。4、鼓勵長與孩子一起玩玩。四、親子活動二拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標(biāo)：1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。2、學(xué)習(xí)聽指令做動作，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：拉個圓圈走走磁帶、錄音機(jī)活動過程：1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。2、配班老師彈琴， 帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、 蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續(xù)做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？3、聽磁帶音樂

11、來玩游戲。師：我們來聽錄音機(jī)的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？長指導(dǎo)：在句末要做動作的時候?qū)殞毧赡芤粫r反應(yīng)不過來，需要長幫助寶寶，讓寶寶完成。長指導(dǎo)要點(diǎn)：此音樂活動主要讓幼兒感受音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。五、結(jié)束、離園活動1、請長填受育寶寶檔案 ，請介紹一些以后上課的事宜。2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見” ，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。第三次活動方案一、晨間接待1、熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風(fēng)，保持活動室內(nèi)空氣清新。2、鼓勵寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。3、鼓勵

12、寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩，并與同伴交流、合作玩玩具。4、提醒長和寶寶一起將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等。5、與個別寶寶長進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況。二、親子活動一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形）（一）活動目標(biāo)1、通過看一看、說一說，認(rèn)識紅、黃兩色。2、能初步感知兩種形狀（方形和圓形） 。3、對數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。（二）活動準(zhǔn)備1、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；2、紅色、黃色小籃若干；3、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。（三）活動過程1、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認(rèn)識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請來了兩

13、位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？” “什么顏色的呢？”教師解說：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶了解這兩種形狀。2、游戲：“誰和我們做游戲” 。（1）教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識認(rèn)識吧?！保?）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個一個來到寶寶身邊，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來。”

14、寶寶聽要求分類。教師解說：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，鞏固寶寶對于顏色的認(rèn)識。（4）給每位長提供一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）3、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛才和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師解說：如果寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導(dǎo)要點(diǎn)：1、這次活動有兩個目標(biāo)， 一個是認(rèn)識紅、 黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是通過兩次分類逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識。通過根據(jù)顏色不同來進(jìn)行分類的游戲，可以鞏固孩子對色

15、彩的認(rèn)知與表達(dá)。長可以通過這樣的游戲教會寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識。2、長在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。三、區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)：1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭搶玩具。2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。四、親子活動二好朋友夾心餅干（綜合）（一）活動目標(biāo)1、感知圓形和方形的餅干，獲得對圖形的初步概念。2、自制夾心餅干，體會與人分享品嘗的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備1、果醬每桌各一份，紙巾、小勺與淺盤人手一份。2、圓形餅干與方形餅干各若干（寶寶人數(shù)的兩倍）。（三）活動過程1、出示餅干和果醬（1）老師說：“今天真開

16、心，老師為我們準(zhǔn)備了餅干和果醬，要教我們做夾心餅干了！先來聞一聞香不香” （鼓勵勇敢的寶寶上前聞一聞）（2）老師說：“夾心餅干也有它的好朋友，老師來幫圓形寶寶找找它的朋友（頭碰頭，臉碰臉，一模一樣） 。那我們再來找一找方形寶寶的朋友吧。（老師故意找錯，讓寶寶來幫忙找一找正確的圖形朋友）。”2、學(xué)做好朋友夾心餅干。（1）出示兩塊一模一樣的餅干。老師說：“那我們來看一看好朋友夾心餅干是怎么做的呢？我們先在一塊餅干的中間涂上甜蜜蜜的醬（適量） ，再把另一塊貼上去， “頭”碰“頭”，“臉”碰“臉”，輕輕合在一起，就成為“好朋友夾心餅干”了。請寶寶們也來做一做好朋友夾心餅干吧。 ”（餅干圓圓，像個太陽。

17、啊嗚一口，變成月亮。）老師說：“看來，我們的寶寶也想做一做了，讓我們自己來試試吧！”3、長帶寶寶自選餅干和醬料制作餅干。 （一份方形餅干和一份圓形餅干）教師解說：（1）長可幫助寶寶一起做一做好朋友夾心餅干，每個寶寶分別做一份圓形餅干和一份方形餅干，不能與其他寶寶爭搶哦！盡量讓寶寶獨(dú)立完成，你可以在這個過程中看看孩子的動手能力發(fā)展到一個什么樣的水平了。（2）涂果醬時長要指導(dǎo)寶寶涂得少一點(diǎn)，不然會果醬會溢出來的。4、鼓勵寶寶做一塊送給爸爸媽媽或爺爺奶奶品嘗。教師解說：品嘗時可以讓寶寶看一看、聞一聞、嘗一嘗，鼓勵寶寶說說自己做了什么形狀的餅干，并和爸爸媽媽一起嘗一嘗，吃的時候指導(dǎo)寶寶說：“請吃餅干”

18、、“謝謝”、“不用謝”。這是讓寶寶學(xué)會分享。長指導(dǎo)要點(diǎn)：1、本節(jié)活動是對第一個活動所學(xué)知識的鞏固與遷移，并讓寶寶體會到與人分享品嘗的樂趣2、讓寶寶自己動手做一做好朋友夾心餅干也可以不斷提高寶寶的動手能力。3、長在時也可以和寶寶再做一次好朋友夾心餅干或者找一找中一模一樣的物品，鞏固寶寶所學(xué)的知識。五、結(jié)束、離園活動1、給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動的目標(biāo)。2、請長填好受育寶寶檔案 上的活動評估， 并介紹一些以后上課的事宜。3、鼓勵寶寶大膽的和老師說“再見” ，養(yǎng)成寶寶有禮貌的習(xí)慣。第四次活動方案一、晨間接待1、老師熱情接待孩子及長。2、老師和孩子進(jìn)行好，并寶寶的名字叫什么？鼓勵寶寶說出來。3

19、、對于個別不動的幼兒老師引導(dǎo)他們?nèi)ネ妗?、提醒寶寶小便，并請長把寶寶帶到上課的場地坐好。二、親子活動一可愛的小動物（綜合）方案二活動目標(biāo)：1、認(rèn)識四種小動物。學(xué)習(xí)模仿動物的叫聲。2、初步萌發(fā)喜小動物的情感。活動準(zhǔn)備：1、小貓、小鴨、小雞、青蛙四種小動物的圖片2、四種小動物的錄音。3、“小動物來來來”的磁帶、錄音機(jī)。活動過程：1、認(rèn)識四種小動物。寶寶們，老師給你們帶來了幾個小動物，我們一起來認(rèn)識一下，和它們交個朋友吧！（依次出示圖片，先請孩子自己來認(rèn)一認(rèn)，再集體認(rèn)識，主要區(qū)分小鴨和小雞）。2、模仿四種小動物的叫聲。師：那你們知不知道小貓、小鴨、小雞、青蛙是怎么叫的呢？老師播放小動物叫聲的錄音（依次模仿叫聲，適當(dāng)模仿動作）3、猜小動物的游戲。（1）老師模仿小動物的叫聲，請寶寶猜猜是誰？（2）今天我們和小動物交了朋友，還學(xué)會了它們的叫聲。寶寶真能干。4、跟老師一起學(xué)做“小動物模仿操” 。（1）播放錄音磁帶“小動物來來來” ，教師表演