收費(fèi)站提升班組長(zhǎng)素質(zhì)管理方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上收費(fèi)班長(zhǎng)素質(zhì)提升方案班組工作好壞，主要取決于班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是培養(yǎng)具有一定的文化水平、思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理和團(tuán)結(jié)人的班組長(zhǎng)。而？高速自2014年1月通車至今，各所車流分布不均、特殊業(yè)務(wù)總量較少且人員流動(dòng)頻繁，導(dǎo)致部分班組長(zhǎng)在班組管理、征費(fèi)業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面靠“吃老本”和能力參差不齊等現(xiàn)象?，F(xiàn)結(jié)合片區(qū)實(shí)際，圍繞強(qiáng)化自我培養(yǎng)意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)班組長(zhǎng)由經(jīng)驗(yàn)技能型向管理型轉(zhuǎn)變。為此提出以下提升班組長(zhǎng)管理方案。一、管理機(jī)構(gòu)1、成立提升班組長(zhǎng)素質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)組2、職責(zé)分工組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)提升班組長(zhǎng)素質(zhì)方案的審核，并監(jiān)督各所班組長(zhǎng)提升方案的

2、落實(shí)。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)提升班組長(zhǎng)素質(zhì)方案的組織制定，并監(jiān)督各所班組長(zhǎng)提升方案的落實(shí)。成 員：負(fù)責(zé)本所班組長(zhǎng)水平提升的實(shí)時(shí)監(jiān)督和管理，通過日常績(jī)效管理，在班組長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)的過程當(dāng)中及時(shí)糾偏、及時(shí)引導(dǎo)，督促方案的落實(shí)。3、方案執(zhí)行安排根據(jù)2014年工作進(jìn)展，本項(xiàng)能力提升工作將分為動(dòng)員階段、開展階段、標(biāo)準(zhǔn)化階段和總結(jié)階段。各項(xiàng)具體時(shí)間為：動(dòng)員階段：2014年12月2015年1月開展階段：2015年2月2015年8月標(biāo)準(zhǔn)化階段：2015年9月2015年10月總結(jié)階段：2015年11月二、提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平1、安排收費(fèi)班長(zhǎng)講特情，講規(guī)范、說流程活動(dòng)。要利用班會(huì)時(shí)間讓班組長(zhǎng)講課，以此促進(jìn)班組長(zhǎng)及

3、員工對(duì)規(guī)程、制度、流程、特情的全面掌握了解，達(dá)到班組全員知家底的目的。具體講課時(shí)間由各所組織安排，每個(gè)班每個(gè)月至少組織一次，并將講課排序表報(bào)至中心所辦公室范桂華，講課內(nèi)容要形成記錄，講課過程中員工可對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行提問，班組長(zhǎng)要認(rèn)真解答所提問題。2、每月召開綜合辦與班長(zhǎng)座談會(huì)。由班組長(zhǎng)對(duì)本月本所發(fā)生的特殊案例和服務(wù)工作進(jìn)行分析、反思，通過對(duì)案例的分析，提升班組長(zhǎng)分析問題的能力。每個(gè)綜合辦每個(gè)月至少組織一次，具體座談時(shí)間由各所組織安排，并將開會(huì)時(shí)間表報(bào)至辦公室并形成記錄。3、設(shè)備維護(hù)和特情處置過程中，班組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程做好表率，培養(yǎng)員工的實(shí)際工作能力，在處理結(jié)束后中要為員工講解其中的細(xì)節(jié)、標(biāo)

4、準(zhǔn)和注意事項(xiàng)。4、辦公室要根據(jù)各所所報(bào)班組長(zhǎng)的講課內(nèi)容及時(shí)間，制定相應(yīng)的檢查方案，并結(jié)合考核對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核，通過片區(qū)的檢查促進(jìn)班組長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及自身業(yè)務(wù)技術(shù)能力的提高。5、所將通過組織召開班組長(zhǎng)座談會(huì)、月工作例會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題會(huì)，為班組長(zhǎng)解決工作中遇到的問題，像工作流程問題、與相關(guān)單位如何協(xié)調(diào)問題等，理順各種關(guān)系。 三、樹立班組長(zhǎng)正確管理理念，全面推進(jìn)班組“六個(gè)三”活動(dòng)對(duì)于班組長(zhǎng)的管理能力的提高，片區(qū)將通過推進(jìn)班組的“六個(gè)三”活動(dòng)，全面提高班組長(zhǎng)的管理水平。1、在日常的班組管理中將推行以下班組管理方法，其主要內(nèi)容可以概括為“六個(gè)三”：即三勤、三細(xì)、三到位、三不少、三必談、三

5、提高。 “三勤”：勤動(dòng)腦、勤匯報(bào)、 勤溝通 “三細(xì)”：心細(xì)、安排工作細(xì)、抓服務(wù)質(zhì)量細(xì) “三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位 “三不少”：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少 “三必談”：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評(píng)的人必談、每月必須召開一次班組談心會(huì) “三提高”：提高安全意識(shí)、提高崗位技能、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力2、對(duì)于推進(jìn)“六個(gè)三”活動(dòng)，要求各所制定自己相應(yīng)的具體的實(shí)施辦法，并對(duì)該管理理念的推行形成相應(yīng)的記錄，在內(nèi)業(yè)上要有以下五項(xiàng)：計(jì)劃、總結(jié)、日常學(xué)習(xí)、檢查和考評(píng)記錄。3、辦公室和所領(lǐng)導(dǎo)要深入現(xiàn)場(chǎng)，掌握各所“六個(gè)三”活動(dòng)的開展情況，了解職工對(duì)班組長(zhǎng)開展“六個(gè)三

6、”活動(dòng)過程中的真實(shí)感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)班組長(zhǎng)正確的樹立班組管理理念。4、班組長(zhǎng)每月至少組織召開一次班組會(huì)，了解、掌握職工在工作、生活中的各種問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，組織實(shí)施。該項(xiàng)活動(dòng)需形成記錄。四、分重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)包片，實(shí)時(shí)跟蹤、監(jiān)督各所該項(xiàng)工作開展情況1、各所負(fù)責(zé)人要根據(jù)本所實(shí)際情況，抓重點(diǎn)、分時(shí)段組織開展監(jiān)督管理活動(dòng)，實(shí)時(shí)參與班組的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，并在監(jiān)督過程中及時(shí)糾偏，及時(shí)引導(dǎo)班組長(zhǎng)的各項(xiàng)工作。2、所領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)職責(zé)分工，隨時(shí)監(jiān)督其管轄班組長(zhǎng)的工作。3、中心所領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)時(shí)監(jiān)督班組長(zhǎng)的各項(xiàng)工作過程中，要深入淺出、潛移默化地為班組長(zhǎng)宣貫安全廉政、標(biāo)準(zhǔn)化操作及相關(guān)特情處置的重要性，使班組長(zhǎng)樹立“

7、標(biāo)準(zhǔn)就是救身符、保護(hù)傘”的意識(shí)。五、班組長(zhǎng)的獎(jiǎng)懲片區(qū)中心所將在每一季度對(duì)各所的提升班組長(zhǎng)素質(zhì)工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，而每年將進(jìn)行一次總評(píng)，并將各班組長(zhǎng)的片區(qū)總評(píng)排名結(jié)果進(jìn)行全片區(qū)公布。對(duì)于在提升班組長(zhǎng)素質(zhì)方案的強(qiáng)化落實(shí)過程中，能夠跟上片區(qū)要求的，并能真正帶領(lǐng)班組員工搞好班組建設(shè)，有成效的，片區(qū)將對(duì)其作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象予以培養(yǎng)；對(duì)于跟不上片區(qū)要求的，將考慮其是否能勝任班組長(zhǎng)的崗位，并進(jìn)行崗位調(diào)整。提升班組長(zhǎng)的各項(xiàng)能力，是片區(qū)下一步的管理重點(diǎn)，也是片區(qū)未來2年的一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略。提升班組長(zhǎng)的各項(xiàng)素質(zhì)，是我們適應(yīng)片區(qū)整合發(fā)展的必經(jīng)之路。方案的制定和方案強(qiáng)化落實(shí)，只是一個(gè)開始、一個(gè)階段，我們的目的在于通過方案強(qiáng)化落實(shí)，使班組長(zhǎng)成為技術(shù)先鋒、基層管理的領(lǐng)頭羊，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)班組的發(fā)展，