2022年圖書活動方案(4篇)

1、高品質(zhì)文檔2022年2022圖書活動方案(4篇) 一、活動背景 圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年月的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨便取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“學(xué)問因不斷傳遞而漂亮”。 二、活動目的、意義 共享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流淌中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。 三、活動時間 XX年6月XX年10月 四、活動對象 公司全體團(tuán)員 五、圖書漂流活動規(guī)章 （1）每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛惜書籍，細(xì)心保管，遵守漂流活動規(guī)章

2、。 （2）閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的漂流圖書登記表上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。 （3）圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其連續(xù)漂流下去或放回漂流站（員工書屋）換取其他圖書）。 （4）漂友團(tuán)（團(tuán)員）可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流懇求），掀起和諧友善的讀書熱潮。 六、活動流程 1.活動宣揚(yáng)，圖書收集、整理（6月15日6月20日） （1）公布活動方案、網(wǎng)上宣揚(yáng)：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。 （2）漂流圖書征集：搜集預(yù)備圖書進(jìn)行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。 （3）預(yù)備“圖書漂流書簽”和漂流圖書登記表。 2.圖書漂流及推廣（6月21日10月30日） 在漂流圖

3、書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜愛的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。 3.活動結(jié)束（10月31日） 圖書漂流活動結(jié)束后，準(zhǔn)時將漂流圖書歸還至漂流站（員工書屋）。依據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為寵愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒溝通。 圖書館宣揚(yáng)月活動方案策劃書2021圖書活動方案（2） | 返回名目 “移動杯”三明學(xué)院第三屆圖書館宣揚(yáng)月活動策劃書 一、活動時間：xx年10月12日11月6日 二、活動主題：新形象、心服務(wù)、馨感覺 三、活動內(nèi)容及日程支配 時間 活動內(nèi)容 活動地點(diǎn) 10月12日 開幕式暨圖書漂流活動啟動儀

4、式； 圖書館工作委員會二屆一次全體會議 圖書館大廳 圖書館會議室 10月12-30日 信息檢索技能競賽 10月16日、10月23日 數(shù)資源利用講座 圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳 10月1211月6日 “你選書我付款”圖書薦購活動 市新華書店 越洋書城 郵政書城 10月1210月30日 “我眼中的圖書館”攝影競賽 圖書館 10月17日、10月24日 影視觀賞 圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳 移動主題活動 圖書館 11月6日 “我與圖書館”讀書演講競賽、 頒獎儀式暨閉幕式 圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳 圖書館 xx年10月10日 圖書館宣揚(yáng)月活動策劃書 4月2日“國際兒童圖書日”主題活動方案2021圖書活動方案（3） | 返回名目 一

5、、活動目的： 4月2日是“國際兒童圖書節(jié)”，一方面為了紀(jì)念聞名童話作家安徒生，另一方面為了提倡多讀好書，多讀有益的兒童讀物并能通過讀書活動與同齡人溝通讀書心得，建立友情，并且通過捐出一本自己讀過的好書送給貧困山區(qū)的同齡人，為“學(xué)問扶貧”獻(xiàn)一份微薄的力氣。 二、活動內(nèi)容： 1、一次國旗下講話。 2、每位同學(xué)在一周內(nèi)選擇一本好書認(rèn)真閱讀，并學(xué)會做好一份讀書筆記。 3、讀后感展評。 4、捐出一本好書與同齡人共享讀書之歡樂。 綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案2021圖書活動方案（4） | 返回名目 好書綠色漂流 共享歡快無限 綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案 為迎接4月23日世界讀書日，激勵學(xué)生們愛書讀書，促

6、進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實(shí)踐力量，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流共享歡快無限綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。 一、活動意義： 1、培育學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐力量； 2、活動中，學(xué)生以書會友。培育學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的力量； 3、給學(xué)生供應(yīng)圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學(xué)會資源共享。 4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保平安城市”做貢獻(xiàn)，共享綠色理念，提倡低碳生活。 二、活動地點(diǎn)、對象準(zhǔn)時間： 活動地點(diǎn)：欽村學(xué)校操場 活動對象：全體師生。 活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。 三、 活動口號：我的“市場”我做

7、主，我到“市場”淘好書。 四、活動過程： （一）策劃預(yù)備階段 1、個人搜集整理 各班主任利用班隊(duì)會時間發(fā)動學(xué)生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進(jìn)行過讀書溝通并對自己產(chǎn)生過關(guān)心的書進(jìn)行售賣。售賣對象是學(xué)生家長及學(xué)校同學(xué)。 同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推舉信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書仆人的期望及良好祝福、親子共性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實(shí)美觀為宜）。（樣例見附件）（此項(xiàng)自愿） 2、全班匯總分類 活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組選擇一位圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)登記

8、（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導(dǎo)購員，圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)推舉和銷售圖書），登記力求具體詳細(xì)，如書名、全部人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計(jì)算和找零） 3、填寫登記表 各班自行設(shè)計(jì)活動方案，填寫圖書溝通登記表。（樣例見附件） 4、制定營銷策略 以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、急躁推舉、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。 5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參與。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）假如有家長不能參與，則發(fā)給另外的學(xué)生

9、。保證每班都有10名家長參與。（邀請函活動后要上交） 6、活動當(dāng)日，學(xué)校供應(yīng)場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標(biāo)牌（自行到體育組領(lǐng)?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地?cái)傔€是別的）營銷的手段（制作招牌、叫賣、放音樂、搞促銷），全由同學(xué)們依據(jù)本班狀況自主支配，學(xué)校不做統(tǒng)一要求。 7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可提倡充實(shí)班級圖書角。 （二）詳細(xì)實(shí)施階段（下午12:30-2:30） 1、12:30，各班級帶好中隊(duì)標(biāo)牌和自備的展覽工具，按時到達(dá)升國旗地點(diǎn)。（不帶凳） 2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。 3、主持人宣布溝通會正式開頭。然后廣播開頭放富有書

10、香氛圍的音樂。書市溝通開頭。售書、購書、換書、說書開頭。 4、各級部拍好本級部的活動過程照片。 5、相關(guān)老師要始終在場，確保學(xué)生平安，并適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的售書、購書及換書活動。 6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。 （三）活動總結(jié)階段（下午2:30-3:00） 1、2:30，各班回教室，了解活動開展?fàn)顩r，并做好準(zhǔn)時評價。 2、搭建資金分理平臺。圖書溝通會學(xué)生個人所得可以捐給班級充實(shí)班級圖書角，也可用于自己買書。 3、各班就此項(xiàng)活動開展征文競賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教育處。凡是作文較好的學(xué)生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當(dāng)加分。班

11、級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。 五、活動要求 1、學(xué)生所帶的書刊必需通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學(xué)生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責(zé)成班級學(xué)生關(guān)心售賣。） 2、學(xué)生可視班級、家庭狀況自備一些錢用于買書。建議：每個學(xué)生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。 3、各班學(xué)生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點(diǎn)的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學(xué)生輪番售書，輪番出去淘書。）。 4、活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，老師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要幫助隊(duì)員合理選擇書籍，特殊是低班級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中消失的意外問題，特殊提示學(xué)生保管好自

12、己的錢物。 5、活動結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實(shí)踐力量。 6、德育處支配執(zhí)勤老師和同學(xué)全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進(jìn)行評價打分，結(jié)果計(jì)入“優(yōu)秀班級”的評比。 各班攤位位置： 北 4、1 5、4 4、2 5、3 西 4、3 5、2 東 4、4 5、1 3、1 3、2 3、3 南 溫馨提示： 1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設(shè)備、條幅：于主任 條幅內(nèi)容：好書綠色漂流 共享歡快無限綠色欽小圖書跳蚤市場活動 2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師 3、整體攝像：鞠洪艷 各班級攝像：班級組長支配、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客 4、家長團(tuán)隊(duì)：班主任負(fù)責(zé) 5、協(xié)調(diào)支配場地：賀豐老師 6、班主任和副班主任全程參加，協(xié)調(diào)協(xié)作?；顒雍蠼M織學(xué)生打掃好場地衛(wèi)生