09至10第二學(xué)期期末三年級(jí)語文試卷

1、20092010學(xué)年度下學(xué)期期末水平測試三年級(jí)語文試題題 號(hào)一二三四總 分得 分同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我們又迎來了期末考試，這是對我們學(xué)習(xí)情況最好的檢閱，希望大家細(xì)心地考試，考出好成績。得 分評卷人一、字詞萬花筒（30分）（一）讀拼音，寫詞語。（5分）zhn ln ji zhng n wi shn sh fn zh （二）按要求，查字典。（4分）帶點(diǎn)的字要查的音序要查的部首除部首還有幾畫在準(zhǔn)確的詞義后面打“”軟弱 氣力小，勢力差（ ）年幼（ ）差，不如（ ）照顧轉(zhuǎn)過頭看（ ）注意、照管（ ）拜訪（ ）（三）比一比再組詞。（5分）聚（ ） 博（ ） 幕（ ） 緩（ ） 載（ ）驟（

2、） 搏（ ） 慕（ ） 暖（ ） 截（ ）（四）在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。（4分）1、他用石塊把羊圈(jun qun)又圍了一圈(jun qun)。2、陽光透過門縫（fng fng）照了進(jìn)來。3、串糖葫蘆的竹簽，是我一根根削（xio xu）好的。4、在超級(jí)市場買東西又方便（bin pin），又便宜（bin pin）。5、說明書上記載（zi zi）著這輛卡車的載(zi zi)重量是五噸。（五）在括號(hào)里填上合適的詞。（4分）一（ ）羽毛 一（ ）帳單 一（ ）絕招 一（ ）公路美得（ ） 氣得（ ） 樂得（ ） 嚇得（ ）（六）照樣子，對對子。（4分）例：贊嘆對（ 諷刺 ）猶豫對（ ） 增添對（

3、 ） 新鮮對（ ） 舒適對（ ）（七）讀詞語，寫下你的發(fā)現(xiàn)。（4分）1、四面八方 七嘴八舌 成千上萬 千變?nèi)f化2、異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 前俯后仰3、聚精會(huì)神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志4、光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞第一組詞語中都含有 第二組詞語中都含有 第三組詞語可以用在 第四組詞語可以用在 得 分評卷人二、句子訓(xùn)練營（20分）（一）把下面的句子補(bǔ)充具體。（4分）1、 橡樹 挺立在路旁。2、 天空掛著一輪 月亮。3、翠鳥 注視著 水面。4、 太陽 落山了。（二）把下面的名句補(bǔ)充完整。（6分）1、繩在細(xì)處斷， 。2、 ，要看水底萬丈深。3、日落胭脂紅， 。4、有雨山戴帽，

4、。5、 ，天涯若比鄰。6、久旱逢甘雨， 。（三）照樣子寫句子。（6分）1、例：我們沒有向?qū)Ψ角?我們怎能向?qū)Ψ角? 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 2、例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？ 3、例：山民們喝泉水。山民們牙齒都很白。 因?yàn)樯矫駛兒热匝例X都很白。 人們開始砍樹蓋房、造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 （四）把下面的句子排列成一段話。（4分）（ ）當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。（ ）青蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。（ ）這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路

5、兩旁撲通撲通的聲音。（ ）但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。（ 1 ）鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。得 分評卷人三、閱讀直通車（30分）（一）本學(xué)期，你一定積累了許多古詩，請選擇一首默寫下來。（5分）（二）閱讀課文片段，回答問題。（8分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、第句中“ ”這個(gè)詞語寫出了荷葉的形態(tài)美，“ ”這個(gè)詞語寫出了荷葉的多和密。（2分）2、第句到第句寫了白荷花 。（2分）3、“白荷花在這些大圓盤之間冒出來

6、。”中“冒”用得真好，理由是： 。（2分）4、寫一段話，用上文中加點(diǎn)的詞語。（2分） （三）閱讀短文，回答問題。（17分）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己

7、剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）（1）時(shí)光老人讓流浪漢 ，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如 ，我一定 。”時(shí)光老人說自己做了一件蠢事是因?yàn)?。（2）時(shí)光老人說的“真正的生命”是指 。2、你能用學(xué)過的一句名言來勸告這個(gè)人嗎？(3分) 會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到小木屋后面的山坡上。山坡上盛

8、開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它最喜歡到外面的世界去闖蕩?！薄罢嫫婷?！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀1、選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖执颉啊?。?分）2、文中寫顏色的詞語有： ，這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞語是： 。（2分）3、填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）4、你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（2分） 得 分評卷人四、寫