新目標(biāo)初中英語教學(xué)案例

1、新目標(biāo)初中英語教學(xué)案例(八年級(jí)上)一、教材分析本課選取的是新目標(biāo)（八年級(jí)上冊(cè)）Unit10 Im going to be a basketball player目標(biāo)是用一般將來時(shí)談?wù)撐磥碜约号c他人理想的職業(yè)及原因，為實(shí)現(xiàn)理想所做出的打算和安排，以及制定未來一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二教學(xué)目標(biāo)的確立根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。因此，本堂課我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)。(1)知識(shí)目標(biāo):1）掌握本課重點(diǎn)詞匯computer programmer, professionalengineer, pi

2、lot, basketball player, grow up.2）主要句型有：What are you going to be when you grow up?    Im going to be.How are you going to do that?Im going to .3）語法知識(shí)點(diǎn)：用be going to表示一般將來時(shí)。 (2)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語談?wù)搶碛?jì)劃，掌握聽說技能，提高學(xué)生聽、說、讀、寫這四個(gè)方面的能力。(3)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，在引導(dǎo)學(xué)生參加小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；通過

3、談?wù)搶泶蛩阕鍪裁匆约霸鯓訉?shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生做出理想規(guī)劃。   二.教法分析1“Teach English in English”: 即新課標(biāo)倡導(dǎo)的“用英語教英語”，盡量用英語教學(xué)，創(chuàng)造英語課堂良好的聽的環(huán)境，讓學(xué)生充分感知，積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐，把握用英語交際的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。2突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：通過創(chuàng)設(shè)情境、圖片展示，聽力訓(xùn)練、游戲比拼、做調(diào)查、小組競(jìng)賽等多種形式反復(fù)操練重點(diǎn)句型，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高靈活運(yùn)用能力，通過操練中人稱的變化和課件展示幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)語法。3講練教學(xué)法：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。課前布置學(xué)生搜集關(guān)于職業(yè)的詞匯，預(yù)習(xí)本課新

4、詞，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中為學(xué)生設(shè)置不同層次的任務(wù)，教給學(xué)生完成任務(wù)所必須的知識(shí)、能力、技能。正可謂“授人以漁”，而非“授人以魚”。 4. 游戲教學(xué)法：新課標(biāo)倡導(dǎo)的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念很受學(xué)生歡迎。設(shè)計(jì)傳遞和幸運(yùn)顏色游戲有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。5.競(jìng)賽教學(xué)法：初中生的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制既能提高學(xué)生的參與意識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三學(xué)法分析1.預(yù)習(xí)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。2在游戲中學(xué)習(xí)：在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，好玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與熱情。3協(xié)作學(xué)習(xí)：積極參與10人小組傳遞活動(dòng)，相互交流，互幫

5、互助，合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地掌握本課所學(xué)知識(shí)。四學(xué)生分析1學(xué)生語言實(shí)踐機(jī)會(huì)少，通過各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，可以照顧學(xué)習(xí)英語有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。2雖然學(xué)生接觸英語已經(jīng)有一年多了，但“啞巴英語”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們大膽嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。3中學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)、可塑性大，在教學(xué)過程中，注意設(shè)置情境，倡導(dǎo)其活動(dòng)參與，并引進(jìn)小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。五教學(xué)過程Step 1

6、1）Lead-in vocabulary teachingShow some pictures of famous persons.2）Learn some new words and puter programmer   professional basketball playerengineer     pilot           grow up設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)情景，以討論日常生活中學(xué)生比

7、較感興趣的明星，名人為話題，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本單元的新單詞。Step2  、1）Learn the target language. A: What are you going to be when you grow up?B: Im going to be.A: How are you going to do that?B: Im going to.（結(jié)合實(shí)際談?wù)撟约旱膫€(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶碛?jì)劃。）2）Play a passing game. (通過傳遞游戲活動(dòng)操練本課重點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。) 

8、;Step 3  Practice1）   Do some listening practice.（Get information from listening, and fill in the blanks.）2） Play a lucky game. (Choose your lucky color and make conversations.)     3）   Make conversations in pairs.A: What are you going to be when yo

9、u grow up?B: I am going to be a/an.A: How are you going to do that?B: Im going to .教學(xué)思路：在生活中運(yùn)用語言進(jìn)行交際。激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的好奇心、表現(xiàn)欲以培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的信心。本環(huán)節(jié)通過聽、說、讀，使進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。Step 4 .Production.1）Do a survey.Our school needs a report about dream jobs. Please help make a survey on this topic.NameDream JobWhyHowTomengin

10、eerexcitingstudy math harde.g.: Tom is going to be an engineer when he grows up because its an exciting job . Hes going to study math really hard.教學(xué)思路：鞏固拓展練習(xí)Step 5: Summary & Homework1）   Lets chant.Im going to buy a book,Im going to take a look,Im going to bake a cake,Im goi

11、ng to walk near a lake.We are going to take a trip.We are going to take a sip.Im going outside to play.Im going to have a good day!2）Homework.Write a passage about your dream jobs. 三、教后記。針對(duì)上述教學(xué)設(shè)計(jì)和具體的教學(xué)活動(dòng)，上課后有以下幾點(diǎn)思考：（1）明星演員、運(yùn)動(dòng)員等是學(xué)生崇拜的人物，引入他們來導(dǎo)入新課會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣并感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，從而有利于創(chuàng)造良好的課堂氛圍。（2）讓學(xué)生在完成聽力訓(xùn)練

12、的過程中到黑板上演示，既提醒了其他同學(xué)要專心聽課，也使去完成任務(wù)的同學(xué)增強(qiáng)了征服挑戰(zhàn)的欲望。（3）給學(xué)生自由練習(xí)的空間，讓他們?cè)谑褂谜Z言中鞏固知識(shí)，感受用英語交流的成就感，從而培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)用語言、進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的精神。通過這一節(jié)課，我對(duì)如何備好課，吸引學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。深刻體會(huì)到了備課既要備教材，也要備學(xué)生的真正含義。四、反思：在教學(xué)實(shí)踐中，本人也體會(huì)到，新課程英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)處理好以下關(guān)系：1 正確處理教師“教 ”和學(xué)生“學(xué)”的關(guān)系。教師應(yīng)更多的關(guān)注如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，而不是單方面的向?qū)W生灌輸語言知識(shí)。教學(xué)過程應(yīng)該是學(xué)生在教師的幫助和指導(dǎo)下，掌握知識(shí)，并且形成技能的過程。教師應(yīng)當(dāng)更好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。2在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，要盡可能考慮學(xué)生情感在教學(xué)中的運(yùn)用。要設(shè)法讓學(xué)生在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，當(dāng)然也不能單純的追求快樂而忽視學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。3在教學(xué)中要求教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果也要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過