孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)承接機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

1、附件8孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)（承接）機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn) 一、機(jī)構(gòu)建設(shè) (一)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)要求1孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)（以下簡稱“機(jī)構(gòu)”）是為面向孤獨(dú)癥譜系障礙兒童提供專業(yè)康復(fù)服務(wù)的有獨(dú)立法人資格的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（包括公辦、民辦及民辦非企業(yè)社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)），機(jī)構(gòu)應(yīng)取得政府相關(guān)職能部門從業(yè)批準(zhǔn)（衛(wèi)生、教育、民政、殘聯(lián)、工商等），符合國家對兒童醫(yī)療、康復(fù)和教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)要求。2.開展孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育服務(wù)要以保障孤獨(dú)癥兒童的身心健康以及孤獨(dú)癥兒童家長的權(quán)益為前提，建立健全崗位責(zé)任制及相關(guān)管理制度，向家長提供指導(dǎo)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)和向孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練及轉(zhuǎn)介等服務(wù)。（二）規(guī)模與場地標(biāo)準(zhǔn)1.以年度為單位，至少招

2、收30名學(xué)員。2.有固定的（合同或文件表明的使用期一年以上）訓(xùn)練場地，獨(dú)立的室內(nèi)場地總計(jì)達(dá)200平米以上，室外兒童活動(dòng)場地不低于100平米。至少有3間個(gè)訓(xùn)室。2間大教室、3間小教室；此外需劃分出家長/兒童的休息場所，以及專供兒童使用的衛(wèi)生間;（康復(fù)評估室、教師辦公室可與其它辦公室兼用）家長培訓(xùn)教室等多個(gè)功能區(qū)。（三）設(shè)備設(shè)施康復(fù)機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)置在安全、無污染區(qū)域內(nèi)，所在場地應(yīng)有防滑、防撞等安全設(shè)施，設(shè)有安全應(yīng)急通道，符合兒童心理特點(diǎn)，并取得相關(guān)部門核發(fā)的衛(wèi)生合格證書和消防合格證書。1.集體訓(xùn)練室：配備兒童課座椅、大小白（黑）板、電視機(jī)、錄音機(jī)、電腦、電子琴、適合兒童特點(diǎn)的認(rèn)知游戲、音樂等玩具、教具。

3、2.感知覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室：配備基本萬象組合包如：球類、平衡木、滑板、羊角球、蹦床等，精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練用玩具等。3.個(gè)別化訓(xùn)練區(qū)域：配備個(gè)訓(xùn)用的桌椅、玩教具等。4.多功能教室：配備接待用桌椅、檔案柜、電腦、電腦桌椅等；配備基本的康復(fù)與教學(xué)評估設(shè)備；配備供教師、家長學(xué)習(xí)、借用的康復(fù)訓(xùn)練相關(guān)書籍不少于100冊。5.配有標(biāo)準(zhǔn)化評估工具C-PEP（中國大陸版）或PEP3（香港版）選其一。二、隊(duì)伍建設(shè)1.合法用工。管理人員品行端正，具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)；專業(yè)教師為大專以上學(xué)歷，并接受過相關(guān)部門的專業(yè)培訓(xùn)。所有用工人員須持有健康體檢合格證上崗。2.業(yè)務(wù)主管負(fù)責(zé)開展孤獨(dú)癥兒童的評估，制定康復(fù)教育訓(xùn)練計(jì)劃，針對受訓(xùn)兒童情

4、況調(diào)整教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃和方法。3.按照專業(yè)教師和康復(fù)訓(xùn)練人員與在訓(xùn)兒童不小于1：4的比例配備。專業(yè)教師須有有效教師證，具備大專學(xué)歷，其中具備特殊教育、幼兒教育、醫(yī)學(xué)、康復(fù)和心理專業(yè)背景的教師不少于20%。4.專業(yè)教師和康復(fù)訓(xùn)練人員要累計(jì)參加超過40學(xué)時(shí)市級以上殘聯(lián)主辦或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)培訓(xùn)并考核合格，每年需接受繼續(xù)教育培訓(xùn)超過20學(xué)時(shí)。三、業(yè)務(wù)開展1.為每個(gè)在訓(xùn)的孤獨(dú)癥兒童建立康復(fù)教育檔案，內(nèi)容包括：醫(yī)院診斷證明，入學(xué)評估，訓(xùn)練計(jì)劃和活動(dòng)記錄。2.根據(jù)評估結(jié)果對孤獨(dú)癥兒童制定并實(shí)施個(gè)別化教育計(jì)劃。機(jī)構(gòu)對在訓(xùn)孤獨(dú)癥兒童每半年進(jìn)行一次康復(fù)效果評估，針對在訓(xùn)兒童情況和教學(xué)情況合理調(diào)整和

5、改進(jìn)訓(xùn)練計(jì)劃。3.個(gè)別訓(xùn)練要根據(jù)評估結(jié)果制定訓(xùn)練計(jì)劃。4.開展集體訓(xùn)練要根據(jù)受訓(xùn)孤獨(dú)癥兒童的情況分組教學(xué)。5.開展家長培訓(xùn)，傳授孤獨(dú)癥兒童康復(fù)知識(shí)，指導(dǎo)家長開展家庭訓(xùn)練，建立家長聯(lián)系制度。6.開展社會(huì)融合活動(dòng)，每年在全國助殘日、世界自閉癥日等主題活動(dòng)中開展社會(huì)倡導(dǎo)活動(dòng)。四、質(zhì)量控制1.每年由殘聯(lián)組織專家對機(jī)構(gòu)進(jìn)行抽查評估，內(nèi)容包括：專業(yè)教師的教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練，對孤獨(dú)癥兒童的效果評估和家長滿意度調(diào)查問卷。2.根據(jù)上級管理機(jī)構(gòu)要求通過年檢，上一年度無重大責(zé)任事故。3.按國家要求規(guī)范用工制度，落實(shí)相應(yīng)保障；全部服務(wù)人員取得健康合格證。4.建立各項(xiàng)規(guī)章制度，包括衛(wèi)生保健、安全管理、康復(fù)業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理

6、、服務(wù)管理、檔案管理、設(shè)備管理制度等，每年度進(jìn)行檢查和總結(jié)。5.家長滿意率達(dá)到80%,投訴率小于2%。6.在訓(xùn)兒童建檔率100%,內(nèi)容完整率90%。7.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、服務(wù)流程等制度公示，接受公眾監(jiān)督。8.生源穩(wěn)定，在訓(xùn)半年以上兒童達(dá)到60%，一年以上達(dá)到20%。附表達(dá)州市“量體裁衣”式殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)（承接）機(jī)構(gòu)審批表單位名稱 單位地址機(jī)構(gòu)登記證號碼成立時(shí)間 郵政編碼法定代表人聯(lián)系電話上級主管部門機(jī)構(gòu)性質(zhì)殘疾人康復(fù) 衛(wèi)生及婦幼保健 學(xué)前教育 社會(huì)服務(wù) 其他 兒童收訓(xùn)能力年收訓(xùn)孤獨(dú)癥兒童 名；其中，日間訓(xùn)練 名，寄宿訓(xùn)練 名其他 專業(yè)人員情況康復(fù)醫(yī)師 名，康復(fù)治療師 名，教師 名，其他 場 地獨(dú)立的室內(nèi)場地共_，個(gè)訓(xùn)室_間既往開展的康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)內(nèi)容感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 康復(fù)評估 言語療法 生活自理能力訓(xùn)練 社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練 聽力統(tǒng)合治療 音樂治療多感官治療 家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)意見： 簽字（蓋章） 年 月 日