2017年度繼續(xù)教育工作實(shí)施的方案.doc

1、李堯小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局教育工作會議精神,進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育,逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度O結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo),以駐馬店市?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?為依據(jù),根據(jù)根底教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為核心的素質(zhì)教育的要求,以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和水平為重點(diǎn),以提升教師的整體素質(zhì)為目的,堅持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式,堅持按需施教,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,注重崗位提高,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍.二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師.三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一參

2、加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),在培訓(xùn)范圍內(nèi),教師要按時完成培訓(xùn)學(xué)時,教師整體素質(zhì)明顯提升,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要.二選培校級骨干教師,并選拔局部骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn),使骨干教師梯隊根本形成.三全體教師普遍接受計算機(jī)根底知識和技能培訓(xùn),大局部教師具備運(yùn)用計算機(jī)的根本水平,能開展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué).四不斷健全教師繼續(xù)教育制度,完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保證機(jī)制.五建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)水平的教師隊伍.四、培訓(xùn)類別和任務(wù)：一新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)1 1 .培訓(xùn)對象：全體教師.2 2 .培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),穩(wěn)固專業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,熟悉班主

3、任工作,盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要.3 3 . .培訓(xùn)內(nèi)容：主要為小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)根本功以及班主任工作等內(nèi)容.4 4 . .培訓(xùn)要求：所有新教師均需參加新教師培訓(xùn).培訓(xùn)學(xué)時不少于時,其中集中培訓(xùn)不少于 6060 學(xué)時,二教師崗位培訓(xùn)1 1 .培訓(xùn)對象：全體教師.2 2 .培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),逐步樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合格的知識結(jié)構(gòu),勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研水平,根本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求.3 3 .培訓(xùn)內(nèi)容： 主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識

4、,學(xué)科知識更新與擴(kuò)展,教育教學(xué)技能練習(xí)和實(shí)踐研究,小學(xué)生心理健康輔導(dǎo),以及計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,要突生培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平,突生培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識水平和水平,突生培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平.160160 學(xué)4 4 . .培訓(xùn)要求：根據(jù)?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?,教師崗位培訓(xùn)每 5 5 年為一個周期,5 5年內(nèi)累計參加不少于 240240 學(xué)時的培訓(xùn).學(xué)校根據(jù)普定縣教育和科技局有關(guān)文件規(guī)定,每年將教師崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行記載三骨干教師培訓(xùn)1 1 .培訓(xùn)對象：5 5 名骨干教師,其中的局部教師將分別參加省、市級培訓(xùn).2 2 .培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),在思想政

5、治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研水平等方面有較大幅度的提升,發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣,在全鄉(xiāng)乃至全縣和全市較有影響的中青年學(xué)科帶頭人.3 3 .培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識與綜合知識、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)研究知識、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等.4 4 .培訓(xùn)要求：骨干教師培訓(xùn)要求從“經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向“研究型從“模仿型轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新型；從“個案指導(dǎo)轉(zhuǎn)向“面上輻射要堅持集中培訓(xùn)和分散指導(dǎo)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合； 教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合； 階

6、段培養(yǎng)與長期跟蹤相結(jié)合.學(xué)校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選,并保證骨干教師按時參加培訓(xùn).四計算機(jī)全員培訓(xùn)1 1 .培訓(xùn)對象：學(xué)校全體教師.2 2 .培訓(xùn)目的： 通過培訓(xùn),普遍掌握計算機(jī)根本知識和操作技能,會利用計算機(jī)上網(wǎng)查詢信息,了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動態(tài),局部教師具備用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平.3 3 .培訓(xùn)內(nèi)容： 計算機(jī)根本知識和操作技能、 教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,利用平臺制作簡單教學(xué)軟件技術(shù),用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等.4 4 .培訓(xùn)要求：學(xué)校全體教師都必須參加培訓(xùn).五提升學(xué)歷層次培訓(xùn)：1 1 .培訓(xùn)對象：已取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師.2 2 .培訓(xùn)目的：提升教師的學(xué)

7、歷層次,使教師的教育教學(xué)水平和科研水平明顯提升.3 3 .培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的?小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？平虒W(xué)方案?要求對小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷教育.95%95%方案4 4 .培訓(xùn)要求：20212021 年,我校教師到達(dá)?？扑降谋壤嵘揭陨?提升學(xué)歷培訓(xùn)必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學(xué)的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合,提升教師教育教學(xué)水平和科研水平,增強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié).學(xué)校積極支持教師參加助學(xué)自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學(xué)習(xí).五、繼續(xù)教育的方式繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開展培訓(xùn).校本培訓(xùn)是在教育行政部門和學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,以教師任職學(xué)校為根本培訓(xùn)單位,以校

8、長為第一責(zé)任人,以提升教師教育教學(xué)水平為主要目標(biāo),把培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式.集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)方案和組織實(shí)施的培訓(xùn).根據(jù)教育部?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于 4848 學(xué)時.本著統(tǒng)籌治理、分級負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原那么,采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行.學(xué)校每年組織不少于 1818 學(xué)時的校本培訓(xùn).學(xué)校要把開展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作方案中,每年制定由校本培訓(xùn)方案,確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,強(qiáng)化培訓(xùn)舉措,扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作,并對教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核.為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校每年將校本培訓(xùn)

9、方案上報貓洞方案鄉(xiāng)中央學(xué)校繼續(xù)教育辦公室,經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施.六、繼續(xù)教育的治理學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)方案,發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用,校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,組織開展好培訓(xùn)工作,使本校教師在本周期內(nèi)完成各項培訓(xùn)任務(wù),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平.七、條件保證一依法治教根據(jù)?教育法?、?教師法?和?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?參加繼續(xù)教育是教師的權(quán)利和義務(wù),學(xué)校依法保證教師參加繼續(xù)教育.全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育.二建立鼓勵和制約機(jī)制學(xué)校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內(nèi)容,作為教師職務(wù)聘任的條件,獎優(yōu)罰劣.充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性.根據(jù)?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?,教師參加繼續(xù)教育期間,仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇.三實(shí)行繼續(xù)教育證書制度根據(jù)教育部?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?,?繼續(xù)教育證書?是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證,是評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一.依據(jù)?中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書使用與治理方法?,對教師參加繼續(xù)教育實(shí)行考核和成績登記制度.沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不能參加職稱評聘,不能續(xù)聘教師職務(wù).方案四積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究與實(shí)踐學(xué)校在實(shí)踐的根底上,組織力量積極開展繼續(xù)教育科學(xué)研究,積極申報和承當(dāng)實(shí)驗(yàn)課題,開展應(yīng)用性研究,在繼續(xù)教育實(shí)踐中發(fā)揮積極的