2022年《16小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(1213165252)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -【課題】16.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)【執(zhí)教老師】【教材簡(jiǎn)析】青島杭州路學(xué)校宋崧小小運(yùn)動(dòng)會(huì)一課，旨在引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，從中體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)章和紀(jì)律以及留意事項(xiàng)，引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)集體、關(guān)懷同學(xué)，從而增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力和集體榮譽(yù)感；讓同學(xué)樂(lè)于參與班集體活動(dòng)，初步感受到在班集體中生活的歡樂(lè)，樹(shù)立班集體觀念；【教學(xué)目標(biāo)】1. 情感與態(tài)度：培育同學(xué)喜愛(ài)班集體、遵守紀(jì)律和規(guī)章、情愿為班集體增光榮的良好情感，初步體驗(yàn)為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的歡樂(lè)；2. 行為與習(xí)慣： 培育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛(ài)惜同伴，樂(lè)于幫忙別人樂(lè)于參與集體活動(dòng)的行為與習(xí)慣；3. 學(xué)問(wèn)

2、與技能：明白運(yùn)動(dòng)會(huì)的大致內(nèi)容及規(guī)章，知道自己是集體的一員，能用自己的方式為集體爭(zhēng)榮譽(yù)；4. 過(guò)程與方法：體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的過(guò)程，經(jīng)受小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律規(guī)章；【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：培育同學(xué)喜愛(ài)班集體、遵守紀(jì)律和規(guī)章、情愿為班集體增光榮的良好情感，初步體驗(yàn)為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的歡樂(lè)；培育同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛(ài)惜同伴，樂(lè)于幫忙別人樂(lè)于參與集體活動(dòng)的行為與習(xí)慣；體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的過(guò)程，經(jīng)受小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律規(guī)章；難點(diǎn)：明白運(yùn)動(dòng)會(huì)的大致內(nèi)容及規(guī)章，知道自己是集體的一員，能用自己的方式為集體爭(zhēng)榮譽(yù)；【教學(xué)策略】本課活動(dòng)設(shè)計(jì)了爭(zhēng)論、表演、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，使同學(xué)熟悉規(guī)章和紀(jì)律的作用，培育同學(xué)懂禮貌、守

3、秩序、行為文明、關(guān)懷和愛(ài)惜同伴、樂(lè)于幫忙別人的優(yōu)秀品質(zhì)；【教學(xué)預(yù)備】老師：多媒體課件、詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)會(huì) 、搜集有關(guān) 2021 年奧運(yùn)會(huì)我國(guó)健兒獲獎(jiǎng)的資料；同學(xué)：搜集有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件；【教學(xué)支配】2 課時(shí)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、活動(dòng)導(dǎo)入1. 第一帶大家去參觀2021 年北京奧運(yùn)會(huì)的出色片斷，重點(diǎn)觀賞我國(guó)健兒的風(fēng)采；（播放多媒體課件）2. 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么我國(guó)的健兒能取得優(yōu)異成果？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的感想，并進(jìn)行

4、點(diǎn)評(píng)；平常：有本人的（刻苦訓(xùn)練） ，教練的（細(xì)心指導(dǎo)） ，同伴的熱忱關(guān)懷 ，家人的（時(shí)時(shí)勉勵(lì)）；競(jìng)賽時(shí)：有本人（努力拼搏），拉拉隊(duì)員的（齊心助威），后勤人員的（細(xì)心服務(wù)）【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用中國(guó)健兒在2021 年奧運(yùn)會(huì)上取得的成果，來(lái)激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，以及體會(huì)體育精神的感召； 】二、小小預(yù)備會(huì)1. 下周我們班要召開(kāi)小小的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，并分組爭(zhēng)論一下，我們應(yīng)當(dāng)做哪些預(yù)備活動(dòng)；（1）你在課前都搜集了哪些有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的歌謠，我們一起唱唱吧！同學(xué)溝通 1-2 個(gè)，老師舉薦一首；從這首歌謠中，你感受到了運(yùn)動(dòng)會(huì)中什么最重要？（2）我們的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)頭了，同學(xué)們有什么想法嗎？（3）我們先來(lái)

5、明白一下我們有哪些競(jìng)賽項(xiàng)目吧；項(xiàng)目報(bào)名人員50 米迎面接力跳 單 繩運(yùn)球 30 米接力60 米短跑拔河競(jìng)賽精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -踢 毽 子2. 運(yùn)動(dòng)員報(bào)名（1）假如你有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你準(zhǔn)備報(bào)什么項(xiàng)目？（2）假如你參與了人人都要參與的集體項(xiàng)目，你怎么做？能申報(bào)項(xiàng)目的同學(xué)，我們稱他們是運(yùn)動(dòng)員；但要成為運(yùn)動(dòng)員，也是有條件的；友情提示：所報(bào)項(xiàng)目要依據(jù)個(gè)人的身體情形和特長(zhǎng)來(lái)打算；（3）“我為集體爭(zhēng)光”報(bào)名活動(dòng)；以小組為單位，進(jìn)行報(bào)名；要求

6、：每人限報(bào)1 項(xiàng)；3確立分工：假如你沒(méi)有運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你可以干什么？【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，使同學(xué)有身臨其境的感受；然后以小組為單位，結(jié)合自己的特進(jìn)步行運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名； 】三、賽前預(yù)備1. 我為大家來(lái)服務(wù)明白各職能部門(mén)的工作：拉拉隊(duì)：帶領(lǐng)同學(xué)活躍會(huì)場(chǎng)，給運(yùn)動(dòng)員加油；服務(wù)員：為同學(xué)做好服務(wù)工作；如：接水、遞毛巾等； 宣揚(yáng)員：負(fù)責(zé)宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿、預(yù)報(bào)項(xiàng)目、公布成果等；衛(wèi)生員：當(dāng)有同學(xué)意外受傷，給他進(jìn)行簡(jiǎn)潔的處理；其次，維護(hù)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生；頒獎(jiǎng)組：負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品；通訊員：傳達(dá)即將開(kāi)頭的競(jìng)賽項(xiàng)目，以及提示獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)；衣物保管員：為參與競(jìng)賽的同學(xué)保管衣物；裁判員：記錄各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的結(jié)果，并排出名次；除運(yùn)動(dòng)員之

7、外，依據(jù)各項(xiàng)工作的職責(zé)，結(jié)合自己的意愿進(jìn)行報(bào)名；2. 同學(xué)們選定了項(xiàng)目，我們?cè)撊绾晤A(yù)備呢？（1）運(yùn)動(dòng)員要怎么預(yù)備？（2）服務(wù)員要怎么預(yù)備？（3）拉拉隊(duì)要怎么預(yù)備？（4）頒獎(jiǎng)員要怎么預(yù)備？（5）宣揚(yáng)員要怎么預(yù)備？精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -（6）衛(wèi)生員要怎么預(yù)備？以選定的小組為單位，進(jìn)行規(guī)章制定；3. 讓我們把這些小小的規(guī)章整理一下吧，從中選出最有說(shuō)服力的一同記錄下來(lái)吧，好不好？【設(shè)計(jì)意圖： 依據(jù)自己的實(shí)際情形， 挑選適合自己的工作

8、， 明白如何才能做好自己的工作， 為下一步開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)奠定基礎(chǔ)； 】四、大家齊動(dòng)員看來(lái)同學(xué)們仔細(xì)做了預(yù)備，同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和為集體爭(zhēng)光的意識(shí)真強(qiáng)??！同學(xué)們?nèi)远昧诉\(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些規(guī)章，信任我們的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)肯定會(huì)勝利；【設(shè)計(jì)意圖：在確定好各自己角色之后，老師為他們打氣鼓勁，從而為下課的學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備；】其次課時(shí)一、召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1. 第一播放歌曲，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)；2. 老師致開(kāi)幕詞，小裁判，小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言；3運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，班級(jí)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)頭；【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，增強(qiáng)真實(shí)性，激發(fā)參與熱忱；】二、大家來(lái)競(jìng)賽1先讓我們來(lái)唱唱運(yùn)動(dòng)會(huì)歌吧；朗讀搜集的運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件；2請(qǐng)同學(xué)

9、們分組競(jìng)賽參與小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)；各個(gè)崗位運(yùn)動(dòng)員、拉拉隊(duì)、服務(wù)員、宣揚(yáng)員、衛(wèi)生員、頒獎(jiǎng)組、通訊員、衣物保管員、運(yùn)動(dòng)員助理的同學(xué)就位，各盡其責(zé)，各司其職；3請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)填寫(xiě)反饋表填寫(xiě)贊揚(yáng)卡互說(shuō)贊揚(yáng)語(yǔ)、互送贊揚(yáng)卡、張貼贊揚(yáng)卡；【設(shè)計(jì)意圖：在感受運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程的同時(shí)，使同學(xué)體會(huì)到自己工作的重要性；同時(shí)，發(fā)覺(jué)別人身上的優(yōu)點(diǎn)；】三、賽后溝通1. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上我的表現(xiàn)，我的感想；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -2. 填寫(xiě)贊揚(yáng)卡：（贊揚(yáng)別人）

10、3. 互說(shuō)贊揚(yáng)語(yǔ)、互送贊揚(yáng)卡、張貼贊揚(yáng)卡；4. 齊唱歌曲站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)5. 小結(jié)：同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中都明白了很多道理；說(shuō)說(shuō)自己的收成吧；踢毽子、跳繩、60米短跑、迎面接力等等；當(dāng)拉拉隊(duì)員、通訊員、衣物保管員、宣揚(yáng)員、運(yùn)動(dòng)員助理（遞水、遞毛巾、運(yùn)動(dòng)員跑完后去攙扶）【設(shè)計(jì)意圖：借助溝通、表演、互贈(zèng)贊揚(yáng)卡等形式，勉勵(lì)同學(xué)大膽發(fā)言，共享活動(dòng)中的體驗(yàn)、感受和獲得的歡樂(lè)，培育樂(lè)于助人的品質(zhì)；】四、小小獎(jiǎng)牌榜看來(lái)，同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和為集體爭(zhēng)光的意識(shí)很強(qiáng)?。?. 我們給獎(jiǎng)牌涂一涂色；2. 小小頒獎(jiǎng)儀式：你可以在獎(jiǎng)牌上寫(xiě)上自己的名字，舉辦一個(gè)小小頒獎(jiǎng)儀式；實(shí)行班級(jí)評(píng)、小組平自評(píng)等評(píng)判方式給獎(jiǎng)牌涂上顏色；【設(shè)計(jì)意圖：借助自我