高考生物二輪文檔:1-4-1遺傳的分子基礎(chǔ)(含解析)_第1頁(yè)
高考生物二輪文檔:1-4-1遺傳的分子基礎(chǔ)(含解析)_第2頁(yè)
高考生物二輪文檔:1-4-1遺傳的分子基礎(chǔ)(含解析)_第3頁(yè)
高考生物二輪文檔:1-4-1遺傳的分子基礎(chǔ)(含解析)_第4頁(yè)
高考生物二輪文檔:1-4-1遺傳的分子基礎(chǔ)(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專題四生物的遺傳、變異與進(jìn)化第1講遺傳的分子基礎(chǔ) 12015·安徽高考Q噬菌體的遺傳物質(zhì)(QRNA)是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QRNA。下列敘述正確的是()AQRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程BQRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C一條QRNA模板只能翻譯出一條肽鏈DQRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)答案B解析RNA復(fù)制過程為RNA互補(bǔ)RNARNA,該過程不涉及逆轉(zhuǎn)錄(以RNA為模板,合成DNA的過程),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;RNA復(fù)制過程中,模板RNA與互補(bǔ)RNA之間會(huì)形成雙鏈

2、,故B項(xiàng)正確;依圖示,一條QRNA能翻譯出多條肽鏈,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;依題干信息,QRNA先翻譯出復(fù)制酶,然后在復(fù)制酶催化下進(jìn)行自身的復(fù)制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。22015·課標(biāo)全國(guó)卷人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是()A朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程答案C解析

3、據(jù)題中信息可知朊粒是PrP基因所編碼的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)變化后形成的,因此還屬于蛋白質(zhì),宿主細(xì)胞的基因組屬于DNA范疇,不可能整合到宿主細(xì)胞的基因組中,A錯(cuò)誤。細(xì)菌增殖方式為二分裂,與朊粒不相同,B錯(cuò)誤。由題中信息可知,PrP基因編碼的蛋白質(zhì)與朊粒間因空間結(jié)構(gòu)的不同而功能不同,C正確。PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc只是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,D錯(cuò)誤。32015·重慶高考結(jié)合下圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()A生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈答案D解析生物的遺

4、傳物質(zhì)是DNA或RNA,生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸序列中或RNA的核糖核苷酸序列中,A項(xiàng)敘述正確;由于遺傳密碼子的簡(jiǎn)并性,核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì),B項(xiàng)敘述正確;生物性狀最終由基因控制,由蛋白質(zhì)表現(xiàn),C項(xiàng)敘述正確;遺傳信息是指基因中堿基(或核苷酸)的排列順序,編碼蛋白質(zhì)的基因中兩條單鏈的堿基互補(bǔ),排列順序不同,D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。42014·海南高考下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述,其中正確的是()攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換A B C D答案B解析基因是具有遺傳效應(yīng)的

5、DNA片段,攜帶遺傳信息,并能夠?qū)⑦z傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞到RNA,通過翻譯表現(xiàn)為蛋白質(zhì)特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu),基因中可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,即基因突變。52014·四川高考將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n1D該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等答案C解析小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有A、G、C、T、U五種堿基,參與形成八種核苷酸

6、,故A正確;基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板指導(dǎo)合成RNA的過程,故B正確;連續(xù)分裂n次,子細(xì)胞中被標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n1,故C錯(cuò)誤。62014·山東高考某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是()答案C解析設(shè)該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1,其互補(bǔ)鏈中四種堿基含量為A2、T2、G2、C2,DNA分子中四種堿基含量A、T、G、C。由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知(AC)/(TG)1,A曲線應(yīng)為水平,A項(xiàng)錯(cuò)誤;(A2C2)/(T2G2

7、)(T1G1)/(A1C1),B曲線應(yīng)為雙曲線的一支,B項(xiàng)錯(cuò)誤;(AT)/(GC)(A1A2T1T2)/(G1G2C1C2)(A1T1)/(G1C1),C項(xiàng)正確;(A1T1)/(G1C1)(T2A2)/(C2G2),D項(xiàng)錯(cuò)誤。72015·課標(biāo)全國(guó)卷某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響,某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組,即對(duì)照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在番茄植株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)(d),分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高,乙烯的釋放量就越大),結(jié)果如下表:組別乙烯

8、釋放量(L·kg1·h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列問題:(1)若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì),在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)??赏茰y(cè),A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_,B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_。(2)三組果實(shí)中,成熟最早的是_組,其原因是_。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí),在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是_組。答案(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反義X基因(2)A乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,該組果實(shí)的乙烯含量(或釋放量)高于其他組(其他合理答案也可)B解析(1)A組中沒有反義基因,乙烯含量

9、最高,說明A組中X基因和Y基因都與乙烯含量有關(guān)。B組果實(shí)中含有X基因,也含有反義X基因,由題干信息可推知B組果實(shí)中X基因的表達(dá)受到抑制,B組果實(shí)中Y基因表達(dá)合成了少量的乙烯,故B組果實(shí)中乙烯的含量比A組低是X基因、Y基因和反義X基因相互作用的結(jié)果。(2)乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,A組果實(shí)中乙烯含量最高,因此A組果實(shí)最早成熟。成熟后的果實(shí)不利于儲(chǔ)存,在35天時(shí)B組果實(shí)中乙烯的釋放量低于A組,說明B組果實(shí)中乙烯的含量低于A組,更利于儲(chǔ)存。 命題規(guī)律及預(yù)測(cè)人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究過程能很好地展現(xiàn)科學(xué)家對(duì)科學(xué)規(guī)律探索的思路和方法,也是對(duì)后人進(jìn)一步探究科學(xué)的啟迪。近三年高考對(duì)這一考點(diǎn)考查很多,主要

10、涉及肺炎雙球菌體內(nèi)和體外的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的方法的比較及實(shí)驗(yàn)的區(qū)別和結(jié)論,基因?qū)π誀畹目刂七@一考點(diǎn),單獨(dú)命題的可能性較小。預(yù)測(cè)2016年這一考點(diǎn)考查的可能性比較大,尤其可能考查艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。以選擇題形式考查的可能性比較大。 考點(diǎn)一遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)1兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)遵循相同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則對(duì)照原則(1)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照(2)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的相互對(duì)照(注:用32P標(biāo)記1個(gè)噬菌體侵染31P大腸桿菌,釋放的m個(gè)噬菌體中只有2個(gè)噬菌體含32P,有m個(gè)含31P,有0個(gè)DNA雙鏈均含32P)(3)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中的放射性分析用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大

11、腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌理論上上清液中不含放射性,沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性上清液中有較高的放射性,沉淀物中不含放射性實(shí)際上在離心后的上清液中也有一定的放射性沉淀物中也出現(xiàn)少量的放射性原因保溫時(shí)間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),離心后分布于上清液中;保溫時(shí)間過長(zhǎng),噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)增殖后釋放出子代,離心后分布于上清液中攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在大腸桿菌表面,隨大腸桿菌離心到沉淀物中2.RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)煙草花葉病毒(TMV)對(duì)煙草的感染與重建實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)1(2)實(shí)驗(yàn)2易錯(cuò)母題探究11952年“噬菌體研究小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的

12、蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,其中32P、35S均為上清液中的放射性,下列說法不正確的是()A細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌或由于侵染時(shí)間過長(zhǎng),部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來B實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%C圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%,說明細(xì)菌沒有裂解D噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜,時(shí)間過長(zhǎng),子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高(1)造成細(xì)胞外35S不能到達(dá)100%和細(xì)胞外32P不能到達(dá)0的原因有哪些?提示35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼

13、,攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致35S隨菌體到沉淀中。32P標(biāo)記DNA,保溫時(shí)間太短或過長(zhǎng)都會(huì)使含32P噬菌體到達(dá)上清液。(2)被侵染的細(xì)菌含量為100%能說明什么?提示6分鐘內(nèi)沒有細(xì)菌的裂解,也沒有子代噬菌體的釋放。解析被侵染的細(xì)菌含量一直為100%說明沒有細(xì)菌的裂解和子代噬菌體的釋放,所以32P含量只有30%的原因是部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌。答案A不能準(zhǔn)確把握曲線被侵染的細(xì)菌含量一直保持100%。造成選擇失誤。即時(shí)變式訓(xùn)練2圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是(多選)()A甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi),R型細(xì)菌向S型細(xì)菌發(fā)生了

14、轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的原理是基因重組B乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣,離心的目的是促進(jìn)大腸桿菌和噬菌體分離C用32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中D若用無放射性標(biāo)記的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在沉淀物中點(diǎn)撥A選項(xiàng)正確,R型細(xì)菌向S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的原因是S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入到R型細(xì)菌中,并表達(dá)了S型細(xì)菌的遺傳性狀;B選項(xiàng)錯(cuò)誤,攪拌的目的是讓細(xì)菌外的噬菌體和細(xì)菌分離,離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體;C選項(xiàng)錯(cuò)誤,分別用32P、35S標(biāo)記的噬菌體,分別侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性分別主要在沉淀物、上清液中

15、;D選項(xiàng)正確,若用無放射性的噬菌體,侵染體內(nèi)含35S標(biāo)記的細(xì)菌,離心后放射性主要分布在沉淀物中。答案AD3為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是()A圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽B若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模€要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組C噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律D若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放

16、射性,一定是感染時(shí)間太長(zhǎng),子代噬菌體釋放造成的點(diǎn)撥由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記,故瓶中培養(yǎng)液的成分無放射性,A錯(cuò);要證明DNA是遺傳物質(zhì),還應(yīng)設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照均為實(shí)驗(yàn)組,B正確;大腸桿菌是原核生物,沒有染色體結(jié)構(gòu),不進(jìn)行減數(shù)分裂,故其遺傳不遵循基因分離定律,C錯(cuò);若本組實(shí)驗(yàn)B上清液中出現(xiàn)放射性,可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng),細(xì)菌裂解導(dǎo)致的,D錯(cuò)。答案B1圖解肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌數(shù)量變化體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示:(1)ab段:將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi),ab時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體,

17、故該時(shí)間段內(nèi)R型細(xì)菌數(shù)量增多。(2)bc段:小鼠體內(nèi)形成大量的對(duì)抗R型細(xì)菌的抗體,致使R型細(xì)菌數(shù)量減少。(3)cd段:c點(diǎn)之前,已有少量R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,S型細(xì)菌能降低小鼠的免疫力,造成R型細(xì)菌大量繁殖,所以cd段R型細(xì)菌數(shù)量增多。(4)S型細(xì)菌來源:少量R型細(xì)菌獲得了S型細(xì)菌的DNA,并轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,故S型細(xì)菌是從0開始的。2兩看法確認(rèn)子代噬菌體中標(biāo)記元素狀況3噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中誤差成因分析(1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含放射性的原因:保溫時(shí)間過短,有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,上清液中出現(xiàn)放射性。噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離

18、心機(jī)分離,這一段保溫時(shí)間過長(zhǎng),噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后子代釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液,也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性。(2)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,沉淀物中有放射性的原因:由于攪拌不充分,有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨細(xì)菌離心到沉淀物中。考點(diǎn)二遺傳信息的傳遞與表達(dá)1各類生物遺傳信息的傳遞過程生物種類遺傳信息的傳遞過程DNA病毒,如噬菌體復(fù)制型RNA病毒,如煙草花葉病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒,如艾滋病病毒細(xì)胞生物2真、原核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)過程異同分析真核細(xì)胞過程先轉(zhuǎn)錄后翻譯。轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),一個(gè)mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,核糖體沿著mRNA移動(dòng),mRNA不

19、移動(dòng);翻譯的方向就是從肽鏈短的一側(cè)向肽鏈長(zhǎng)的一側(cè),最終形成的肽鏈序列都是一樣的意義一個(gè)mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)原核細(xì)胞過程邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。因?yàn)樵思?xì)胞沒有核膜,mRNA片段一經(jīng)形成就會(huì)有許多核糖體結(jié)合上來,所以會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行的現(xiàn)象意義極大地提高了合成蛋白質(zhì)效率易錯(cuò)母題探究11963年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)線粒體DNA(mtDNA)后,人們又在線粒體中發(fā)現(xiàn)了進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的全套裝備(如圖所示)。雖然線粒體也能合成蛋白質(zhì),但是合成能力有限。線粒體的1000多種蛋白質(zhì)中,自身合成的僅十余種。下列相關(guān)敘述中不正確的是()A在線粒體中也含有核糖體、tRNA、氨基酸

20、等B在線粒體中含有DNA解旋酶、RNA聚合酶等C用藥物抑制核基因的表達(dá)不影響線粒體的功能D線粒體中的蛋白質(zhì)主要是核基因編碼的蛋白質(zhì)(1)DNA的存在部位有哪些?提示細(xì)胞核(主要)細(xì)胞質(zhì)(線粒體/葉綠體)(2)認(rèn)真審圖,可獲得哪些新信息。提示線粒體DNA也能轉(zhuǎn)錄翻譯且受核基因控制的前體蛋白的影響。解析由圖解可知,線粒體內(nèi)部進(jìn)行著轉(zhuǎn)錄和翻譯,那么其內(nèi)部必然存在DNA解旋酶、RNA聚合酶以及核糖體、tRNA、氨基酸等,故A、B正確;由于線粒體中大部分蛋白質(zhì)是由核基因控制合成的,故用藥物抑制核基因的表達(dá)會(huì)影響線粒體中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目,進(jìn)而影響線粒體的功能,由此可知,D正確、C錯(cuò)誤。答案C不能審出圖中

21、的新信息造成選擇失誤。即時(shí)變式訓(xùn)練2如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的新陳代謝過程,據(jù)圖分析下列表述中不恰當(dāng)?shù)氖?)甲乙丙A.正常人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)進(jìn)行4、6、7過程B1、4、6、8、10過程均需要核糖核苷酸作為原料C1過程需要RNA聚合酶參與,3過程需要DNA聚合酶參與D病毒體內(nèi)不能單獨(dú)進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程點(diǎn)撥甲圖表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,乙圖表示RNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、翻譯過程,丙圖表示RNA的逆轉(zhuǎn)錄、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。正常人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)進(jìn)行RNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄過程。1、4、6、8過程的產(chǎn)物為RNA,需要核糖核苷酸作為原料,但10過程表示DNA的復(fù)制

22、,需要脫氧核糖核苷酸作為原料。1過程需要RNA聚合酶參與,3過程需要DNA聚合酶參與。病毒不具有獨(dú)立代謝的能力,不能單獨(dú)進(jìn)行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程。答案B3回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題。(1)圖1為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖。其過程的模板是_(填序號(hào)),圖中的最終結(jié)構(gòu)是否相同?_。(2)圖2表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程??赡苡玫降拿艽a子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG賴氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU絲氨酸、UAC酪氨酸。完成遺傳信息表達(dá)的是_(填字母)過程,a過程所需的酶有_;能特異性識(shí)別的分子是_;寫出由指導(dǎo)合成的多肽鏈中的氨基酸

23、序列_。(3)若AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此說明_。點(diǎn)撥(1)圖1是翻譯過程,翻譯的模板是mRNA,即。都是以同一條mRNA為模板合成的多肽,因此,它們的最終結(jié)構(gòu)相同。(2)遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,圖2中b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯。a過程表示DNA復(fù)制,DNA復(fù)制需要解旋酶(以破壞氫鍵,解開DNA雙鏈)和DNA聚合酶(用于合成新的子鏈)。是與核糖體結(jié)合的mRNA,mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),即tRNA能特異性識(shí)別mRNA。mRNA上的堿基序列是AUCGCUUCUUUC,根據(jù)題中所給的密碼子決定氨基酸的情

24、況,可知該mRNA編碼的多肽分子中氨基酸序列為“甲硫氨酸丙氨酸絲氨酸苯丙氨酸”。(3)如果在AUG之后插入三個(gè)堿基,在合成的多肽鏈中在甲硫氨酸之后多了一個(gè)氨基酸,其余的氨基酸序列沒有變化,這說明插入的三個(gè)堿基剛好組成一個(gè)密碼子,決定一個(gè)氨基酸。答案(1) 相同 (2)b、c 解旋酶和DNA聚合酶 tRNA(或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA或)甲硫氨酸丙氨酸絲氨酸苯丙氨酸 (3)一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基(核糖核苷酸)組成1析圖“閃記”DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的關(guān)鍵點(diǎn)(1)DNA分子復(fù)制(2)轉(zhuǎn)錄(3)翻譯2基因表達(dá)??急赜浀膸讉€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)(1)原核生物:轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。(2)真核生物:先轉(zhuǎn)錄,發(fā)生在細(xì)

25、胞核(主要)中;后翻譯,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。(3)遺傳信息位于DNA上,密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上。(4)tRNA上的反密碼子從長(zhǎng)臂向短臂讀取,即從攜帶氨基酸的一端開始讀碼如:反密碼子為UGC。3有關(guān)堿基和氨基酸數(shù)目計(jì)算的技巧(1)明確位置:明確已知和所求堿基比例是占DNA雙鏈堿基總數(shù)的比例還是占一條鏈上堿基數(shù)的比例。(2)畫圖:畫DNA、RNA分子模式圖,在圖中標(biāo)出已知和所求的堿基。(3)計(jì)算:根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算相應(yīng)堿基數(shù)目。(4)推導(dǎo):基因表達(dá)過程中,蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目1/3mRNA的堿基數(shù)目1/6基因中的堿基數(shù)目。4DNA分子復(fù)制的計(jì)算技巧(1)半保留復(fù)制過程中標(biāo)記

26、DNA分子的計(jì)算和分離被同位素標(biāo)記的“重”DNA分子,在不含同位素的培養(yǎng)液中復(fù)制n次后,形成的DNA分子數(shù)為2n個(gè)。由于母鏈只有2條,所以含有母鏈的DNA分子數(shù)僅為2個(gè),全為新鏈的DNA分子數(shù)為(2n2)個(gè),所有DNA分子均含新鏈,新鏈的條數(shù)為(2n12)條。在離心分離時(shí),DNA分子所處的位置:開始時(shí)位于“重帶”,復(fù)制一次時(shí)位于“中帶”,復(fù)制兩次及以上時(shí),位于“中帶”和“輕帶”。(2)DNA分子復(fù)制過程中的堿基數(shù)目計(jì)算(設(shè)某雙鏈DNA分子中含某種堿基a個(gè))復(fù)制n次需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·(2n1)個(gè)。如圖所示:第n次復(fù)制需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為(a·2n1)個(gè)。

27、由圖示可以看出,復(fù)制的結(jié)果是形成兩個(gè)一樣的DNA分子,所以一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后,得到的DNA分子數(shù)為2n個(gè)(如圖),復(fù)制(n1)次后得到的DNA分子數(shù)為2n1個(gè)。第n次復(fù)制增加的DNA分子數(shù)為2n2n12n1(個(gè)),需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為(a·2n1)個(gè)。 1噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)成功是由于噬菌體()A侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞B只有DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞中CDNA可用15N同位素標(biāo)記D蛋白質(zhì)可用32P同位素標(biāo)記答案B解析噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨(dú)研究其作用,選擇噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料是由于其侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入

28、大腸桿菌細(xì)胞中。2關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是()Aabcd均在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息Babcd均能進(jìn)行需(有)氧呼吸Cbd均可在葉綠體中合成有機(jī)物Dbcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁答案A解析噬菌體為DNA病毒,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A說法正確;噬菌體是病毒,不能進(jìn)行呼吸作用,B說法錯(cuò)誤;藍(lán)藻和葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,但藍(lán)藻為原核生物,沒有葉綠體,C說法錯(cuò)誤;藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,酵母菌細(xì)胞壁的主要成分為幾丁質(zhì),植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,D說法錯(cuò)誤。3在DNA復(fù)制開始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H­dT)的培養(yǎng)基中,3H­

29、;dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H­dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以做出的推測(cè)是()A復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域BDNA復(fù)制為半保留復(fù)制CDNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸DDNA復(fù)制方向?yàn)閍c答案C解析由題干信息可知,DNA復(fù)制的前一段時(shí)間,培養(yǎng)基中含低劑量放射性標(biāo)記,后一段時(shí)間含高劑量放射性標(biāo)記,最終檢測(cè)的放射性結(jié)果顯示低劑量在中段,高劑量在兩端,所以可推測(cè)DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸。4研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不

30、能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是()A子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過、過程B進(jìn)行、過程的原料來自宿主細(xì)胞C通過形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D、過程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行答案D解析HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,繁殖時(shí)需要進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,所以要合成子代蛋白質(zhì),至少要經(jīng)過(逆轉(zhuǎn)錄)、(轉(zhuǎn)錄)、(翻譯)過程,A說法正確;病毒繁殖時(shí)所需原料、能量和酶多由宿主細(xì)胞提供,B說法正確;逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上,C說法正確;病毒中沒有核糖體,D說法錯(cuò)誤。5如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,在

31、產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的帶標(biāo)記元素為()A可在DNA中找到15N和32PB可在外殼中找到15N和35SC可在DNA中找到15N和32P、35SD可在外殼中找到15N答案A解析35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,15N標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,讓帶標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,噬菌體以自身的DNA為模板,利用細(xì)菌提供的脫氧核苷酸和氨基酸,合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼。由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,故子代噬菌體的DNA中可找到15N和32P,而蛋白質(zhì)外殼中找不到15N和35S,故A項(xiàng)正確。6某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基,其中腺嘌呤占3

32、0%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamH (識(shí)別序列為)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段,則下列有關(guān)敘述中,不正確的是()A一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamH 的識(shí)別序列B含BamH 的溶液中加入雙縮脲試劑震蕩后即出現(xiàn)紫色C一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)D一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamH 完全切割后產(chǎn)生的核酸片段共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)答案C解析環(huán)狀DNA分子被限制酶切成2個(gè)片段,說明該DNA分子含有兩個(gè)切點(diǎn),A項(xiàng)正確。該限制酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,B項(xiàng)正確。一個(gè)DNA分子中胞嘧啶數(shù)量為2000×(12×30%)/2400(個(gè)

33、),該DNA復(fù)制2次,相當(dāng)于增加3個(gè)DNA分子,故需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3×4001200(個(gè)),C項(xiàng)錯(cuò)誤。每條DNA單鏈末端含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán),兩個(gè)DNA片段含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán),D項(xiàng)正確。7如圖所示為某基因的表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述不正確的是()A若合成圖中的肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子B圖中核糖體的移動(dòng)方向是abCmRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需要的時(shí)間越短D翻譯時(shí)所需的tRNA的種類數(shù)與肽鏈中的氨基酸種類數(shù)不一定相等答案C解析a處核糖體上肽鏈較短,說明核糖體由a向b移動(dòng),B項(xiàng)正確。合成肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,說明該肽鏈中含有

34、100個(gè)肽鍵,共101個(gè)氨基酸。不考慮氨基酸的R基中的氧原子,每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氧原子,末端一個(gè)氨基酸的羧基含有兩個(gè)氧原子,該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子,A項(xiàng)正確。每個(gè)核糖體合成一條肽鏈都需以mRNA為模板,從a向b移動(dòng)到結(jié)尾,mRNA上結(jié)合核糖體越多,單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)越多,C項(xiàng)錯(cuò)誤。由于一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),tRNA的種類數(shù)往往大于肽鏈中氨基酸種類數(shù),D項(xiàng)正確。8核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程傳遞遺傳信息。以下說法錯(cuò)誤的是()A多起點(diǎn)復(fù)制大大提高了DNA分子復(fù)制的效率B可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化C一般而言,RNA是單鏈核酸分子,不含氫鍵DR

35、NA聚合酶具有識(shí)別DNA特異性序列的功能答案C解析DNA從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)復(fù)制,加快了復(fù)制的速度,A正確;可遺傳變異不一定涉及核酸分子結(jié)構(gòu)的變化,如染色體數(shù)目的變異,B正確;tRNA分子有部分雙鏈區(qū)域,在這些區(qū)域含有氫鍵,C錯(cuò)誤;RNA聚合酶與DNA上的啟動(dòng)子結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄過程,D正確。9圖示為細(xì)胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個(gè)基因組成的結(jié)構(gòu)基因群。同時(shí)且共同轉(zhuǎn)錄成一個(gè)mRNA,核糖體沿mRNA移動(dòng),直至合成完mRNA所編碼的全部多肽。該過程()A在原核細(xì)胞內(nèi)過程還未結(jié)束即可進(jìn)行過程B一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈都相同C決定過程開始和終止的結(jié)構(gòu)存在于RNA分子上D和進(jìn)行的堿基配對(duì)方

36、式完全一致答案A解析圖中表示轉(zhuǎn)錄過程,表示翻譯過程,原核細(xì)胞中這兩個(gè)過程可以同時(shí)進(jìn)行,A正確;圖中DNA分子上有三個(gè)基因,故表達(dá)出的多肽鏈不止一種,B錯(cuò)誤;決定轉(zhuǎn)錄過程開始和終止的結(jié)構(gòu)為啟動(dòng)子和終止子,位于DNA分子上,C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄和翻譯過程堿基配對(duì)方式并不完全相同,D錯(cuò)誤。10DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為X)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為UA、AT、GC、CG,推測(cè)“X”可能是()A胸腺嘧啶 B胞嘧啶C腺嘌呤 D胸腺嘧啶或腺嘌呤答案B解析據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),原DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制后,突變鏈形成的兩個(gè)DNA分子中含有U

37、A、AT堿基對(duì),則正常鏈形成的兩個(gè)DNA分子中含有GC、CG堿基對(duì),因此被替換的可能是G,也可能是C。11如果DNA分子上某一片段是一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,則該片段()攜帶遺傳信息 上面有密碼子 能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA 能進(jìn)入核糖體 能攜帶氨基酸 能控制蛋白質(zhì)的合成 在體細(xì)胞中可能成對(duì)存在A BC D答案A解析基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段,能攜帶遺傳信息,正確;密碼子是位于mRNA上三個(gè)連續(xù)的堿基,錯(cuò)誤;基因可轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,正確;能進(jìn)入核糖體的是RNA,錯(cuò)誤;能攜帶氨基酸的是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,錯(cuò)誤;基因能控制蛋白質(zhì)的合成,正確;基因在二倍體體細(xì)胞的核中成對(duì)存在,正確。12下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的

38、描述,不正確的是()A基因控制生物體的性狀是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的B基因通過控制酶或激素的合成,即可實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的全部控制C基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同調(diào)控著生物體的性狀D有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的,有的基因可決定或影響多種性狀答案B解析基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接或間接控制生物體的性狀,A正確;基因可通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,也可通過控制酶或部分激素的合成實(shí)現(xiàn)對(duì)生物體性狀的間接控制,B錯(cuò)誤;生物體有許多性狀,某一性狀可能是由多種基因共同控制的,同時(shí)某一基因也可決定或影響多種性狀,另外,生物體的性狀還受環(huán)境的影響,即基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基

39、因與環(huán)境共同調(diào)控著生物體的性狀,C、D正確。131928年格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)(R型菌和S型菌是肺炎雙球菌的兩種類型),下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析不合理的是()第一組第二組第三組第四組實(shí)驗(yàn)處理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加熱殺死的S型菌注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌A對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,必須將四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比B實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明活的R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化C該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”D獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第四組小鼠死亡并分離出S型活菌答案C解

40、析通過對(duì)四組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,可以證明將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌體內(nèi)的某種物質(zhì),即“轉(zhuǎn)化因子”,但不能證明該“轉(zhuǎn)化因子”是何種物質(zhì),C錯(cuò)誤;由第四組可知,R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化,B、D正確。14在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、多糖、DNA和DNA酶,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是()A2和3 B1、2和3C2、3和4 D1、2、3和4答案D解析四支試管中都培養(yǎng)有R型細(xì)菌,加入S型細(xì)菌DNA的1號(hào)試管有部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌,即R型細(xì)菌和S型細(xì)菌都有,其余三支試管中都只有R型細(xì)菌。1

41、5基因是有“遺傳效應(yīng)的”DNA片段,下列哪項(xiàng)不是“遺傳效應(yīng)”的含義()A能控制一種生物性狀的表現(xiàn)B能控制一種蛋白質(zhì)的合成C能決定一種氨基酸的位置D能轉(zhuǎn)錄成一種mRNA答案C解析基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,遺傳效應(yīng)指能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),從而直接或間接控制生物體的某些性狀。16如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)結(jié)構(gòu)、代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:_、_。(2)完成過程需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是_。(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有_。(4)根據(jù)右上表格判斷:為_(填名稱)。攜帶的氨基酸是_。若蛋白

42、質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第_階段。(5)用­鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)­鵝膏蕈堿抑制的過程是_(填序號(hào)),線粒體功能_(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。(6)如下圖為上圖中過程,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是_。圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為_。答案(1)核膜線粒體DNA(2)ATP、核糖核苷酸、酶(3)細(xì)胞核、線粒體(4)tRNA蘇氨酸三(5)會(huì)(6)前者含脫氧核糖,后者含核糖RNA聚合酶解析(1)要清楚認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu),為核膜,為線粒體中的DNA。(2)細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程需要的酶、原料、能量都來源于細(xì)胞質(zhì)。(3)和都代表轉(zhuǎn)錄,說明轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體。(4)呈三葉草狀,為tRNA,由tRNA上的反密碼子可知其所對(duì)應(yīng)密碼子為ACU,所攜帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論