生物必修三知識填空(含答案)A

1、必修三：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1 植物的激素調(diào)節(jié)1、生長素的發(fā)現(xiàn)過程胚芽鞘感受光刺激的部位是_，產(chǎn)生生長素的部位是_，發(fā)生向光彎曲的部位是_。 植物的向光性是由于_造成的：單側(cè)光照射后，胚芽鞘_一側(cè)的生長素含量多于_一側(cè)，_一側(cè)生長較快，從而造成向光彎曲。 實驗設(shè)計中，注意 和 原則。2、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布化學本質(zhì)：_ 合成部位：_的芽、葉和發(fā)育中的種子 運輸特點/方式：極性運輸：從_端運輸?shù)絖端（方式：_）橫向運輸：胚芽鞘尖端，從_一側(cè)運輸?shù)絖一側(cè)（方式：_）非極性運輸：通過_組織的韌皮部。 分布：各器官都有，相對集中的分布在_的部位。 3、生長素的生理作用特點：_，即_濃度促進生長，_濃度抑

2、制生長不同器官對生長素的敏感度不同,根、芽、莖排序：_作用：促進生長，促進果實發(fā)育，促進扦插枝條生根，防止葉片果實脫落。4、生長激素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢：_優(yōu)先生長，_受抑制。 原理：頂芽產(chǎn)生的生長素不斷運到側(cè)芽，是側(cè)芽生長素濃度_，抑制側(cè)芽生長。 解除方式：_。 應(yīng)用：棉花摘心，修整果樹、行道樹的枝條。體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。除草劑 原理：_。 不同植物對生長素的敏感度不同；生長素生理作用的兩重性。形成無子果實原理：生長素能夠促進子房發(fā)育成果實。染色體數(shù)=_ 方法步驟：將一定濃度的生長素涂抹在_的_蕊上。時間：開花前；措施：去雄、套袋。實例：_。 無子西瓜：三倍體，染色體

3、變異。促進扦插枝條生根保鈴保蕾，防止落花落果實驗：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用（2010已考查）實驗原理：不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生長有不同的影響。同種植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度不同，對植物生長的影響也不同。同一植株的不同器官對不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑的反應(yīng)也不同。萘乙酸（NAA）是科學家通過化學的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。實驗方法：（1）制作插條。（2）分組處理：將插條分別用不同的方法處理如圖1（藥物濃度、浸泡時間等可分成多組。如可分別在

4、NAA中浸泡1、2、4、12、24h等） 圖1 圖2（3）進行實驗：將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（2530）（4）小組分工，觀察記錄。結(jié)果與分析：實驗結(jié)果如圖2結(jié)果分析：300-500mg/L萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度。研究實驗中出現(xiàn)的問題：（1）分析不同插條的生根情況：不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根的生長。不同的枝條可能生出的 多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素就多，易促使不定根的萌發(fā)。（2）分析與本實驗相關(guān)的其他因素。溫度要 。（減少無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響） 設(shè)置

5、。每組不能少于3個枝條， 。 設(shè)置 。清水作 ；設(shè)置濃度不同的幾個實驗組之間進行對比，目的是 。二、其他植物激素1、植物激素是由_產(chǎn)生，能從_部位運送到_部位，對植物的生長發(fā)育有_影響的_量有機物。 2、常見的植物激素有_、_、_、_、_。3、在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素是孤立起作用的嗎？4、_能致使水稻患惡苗病，_能促進果實成熟，_能促進葉和果實的衰老和脫落，_能抑制種子萌發(fā)。 植物生長調(diào)節(jié)劑作用類似于植物激素，但為人工合成，不是植物激素。生長素屬植物激素，而生長激素則屬于動物激素。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，生長激素則由垂體合成。植物激素和動物激

6、素都有微量高效的特點，都是有機物。植物沒有特定的內(nèi)分泌腺。乙烯是一種氣體激素。3.2 動物生命活動的調(diào)節(jié)+ 3.3 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1、單細胞生物直接生活在_中，多細胞生物的體細胞直接生活在_中。2、人體的體液由存在于細胞內(nèi)的_和存在于細胞外的_組成。3、由_構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，主要包括_、_和_等。用箭頭連接表示血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系。 血漿 組織液 淋巴血漿中的水來自于_。 4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中_。 5、細胞外液本質(zhì)上是一種_溶液。 6、細胞外液的理化性質(zhì)的三個主要方面：_。7、溶液滲透壓與溶液的_成正比。血漿滲透

7、壓的大小主要與血漿中_、_的含量有關(guān)。 細胞外液滲透壓的90%以上來源于_和_。 8、正常人的血漿近_性，pH為_。血漿pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有_、_等離子有關(guān)。 9、_是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。 10、毛細血管壁細胞的直接環(huán)境是_和_；毛細淋巴管的直接環(huán)境是_和_。 11、目前普遍認為，_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是_的。 12、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行_的必要條件。穩(wěn)態(tài)遭到破壞，會出現(xiàn)細胞代謝_。 13、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。 反射弧包括_、_、_、_和_。14、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括_和_，突起分為_和_。神經(jīng)纖維由神經(jīng)元的軸突

8、或長樹突以及外面包裹的髓鞘共同構(gòu)成；許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包裹結(jié)締組織膜，就成為一條神經(jīng)。神經(jīng)元的功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮。15、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是_，方向是_向的；在神經(jīng)元之間的傳遞形式是_，方向是_向的；在反射弧上的傳遞是_向的。16、未受刺激時，神經(jīng)纖維細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_。受到刺激產(chǎn)生興奮時，電位表現(xiàn)為_。17、神經(jīng)纖維某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜外側(cè)局部電流的方向是：從_部位流向_部位；細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向是：從_部位流向_部位。 18、突觸是由前一個神經(jīng)元的_，與后一個神經(jīng)元的_相接觸而形成。 突觸結(jié)構(gòu)包括：_。19、由于_只存在于_的突觸小泡中，

9、只能由_釋放，然后作用于_上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是_向的。 突觸小泡的形成與_(細胞器)有關(guān)，神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是_。20、一般來說，位于_的低級中樞受_中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。21、當大腦皮層的_區(qū)受損傷，患運動性失語癥。（S）22、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在小腦、腦干和大腦中，與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是_。23、_是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。 分泌部位激素名稱主要作用下丘腦抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡、血壓多種促激素釋放激素（如促甲狀腺激素釋放激素）調(diào)節(jié)內(nèi)分泌等重要生理過程垂體生長激素促進蛋白質(zhì)合成，促進生長多種促激素（如促甲狀腺激素）控制其他內(nèi)分泌腺的活

10、動甲狀腺甲狀腺激素（含I）促進代謝；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；過多：患甲亢。不足:患 。缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”胸腺胸腺激素促進T淋巴細胞的發(fā)育，增強T淋巴細胞的功能腎上腺腎上腺素參與機體的應(yīng)激反應(yīng)和體溫調(diào)節(jié)等多項生命活動胰島胰島素、胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖動態(tài)平衡卵巢雌激素等促進女性性器官的發(fā)育、卵細胞的生成和排卵，激發(fā)并維持女性第二性征睪丸雄激素促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持女性第二性征24、人的血糖水平正常值為_。（0.8-1.2g/L）25、血糖的來源主要有三個途徑：（1）_的消化、吸收；（2）_的分解；（3）_的轉(zhuǎn)化。血糖的去路也

11、有三條途徑：（1）氧化分解成_，釋放_；（2）合成_；（3）轉(zhuǎn)化成_。26、胰高血糖素是由_細胞分泌的，具有_作用；胰島素是由_細胞分泌的，具有_作用。它們之間相互_，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。27、在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此，這種調(diào)節(jié)方式稱為_。該調(diào)節(jié)方式對于機體_具有重要意義。 28、在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程中，當身體的溫度感受器受到_等刺激時，下丘腦分泌_，該激素能作用于_，使之分泌_，此激素作用于_，使其分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素幾乎對_都能起作用。 甲狀腺激素分泌分級調(diào)節(jié)的同時，也存在著反饋調(diào)節(jié)甲狀腺激素的釋放反饋抑制下丘腦和垂

12、體的工作。29、激素調(diào)節(jié)的特點： _和_；通過_運輸；作用于_、_。激素通過體液運輸?shù)饺恚蛔饔糜诎衅鞴?、靶細?0、體液調(diào)節(jié)是指_等化學物質(zhì)，通過_的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑 反應(yīng)速度作用范圍作用時間動物體的各項生命活動常常同時受_和_的共同調(diào)節(jié)。其中_調(diào)節(jié)是主要的。 單細胞生物只有體液調(diào)節(jié)31、人體有三道防線。第一道防線由_構(gòu)成。第二道防線由_構(gòu)成。 第三道防線由_構(gòu)成。第一、二道防線屬_免疫，第三道防線屬_免疫。非特異性免疫沒有針對性，對異物有廣泛作用；特異性免疫主要針對抗原。32、特異性免疫包括_和_。 （1）體液免疫主要靠_增殖分化成_，產(chǎn)生_發(fā)揮作用。 （

13、同樣的抗原再次入侵時能迅速增殖分化成大量的效應(yīng)B細胞）（漿細胞）抗體由效應(yīng)B細胞（漿細胞）產(chǎn)生，其化學本質(zhì)是_。抗體的形成和分泌與_有關(guān)。 （2）細胞免疫主要靠_增殖分化成_，接觸_發(fā)揮作用。 （同樣的抗原再次入侵時能迅速增殖分化成大量的效應(yīng)T細胞）體液免疫和細胞免疫都屬于_免疫，都依靠_細胞發(fā)揮免疫功能，都能產(chǎn)生_。 淋巴B細胞和淋巴T細胞都起源于_，B細胞在_中發(fā)育成熟，T細胞在_中發(fā)育成熟。 效應(yīng)細胞在初次免疫時來自_細胞，二次免疫時來自_細胞。參與體液免疫和細胞免疫的細胞有_；參與非特異性免疫和特異性免疫的細胞有_。 33、過敏反應(yīng)是指已_的機體，在_次接受_抗原時所發(fā)生的組織損傷或功

14、能紊亂。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為_。34、過敏反應(yīng)的特點： （1）_、_、_； （2）_，_； （3）_。 35、免疫系統(tǒng)通過它的_功能、_功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。36、艾滋病全稱為_，英文縮寫為_，由_(病原體)引起，存在于_。發(fā)病機理是_，癥狀是_，傳播途徑主要為_。3.4 種群和群落37、在一定的自然區(qū)域內(nèi)，_種生物的_個體形成種群。 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中_的集合，構(gòu)成群落。 38、種群的基本特征種群在_或_中的個體數(shù)就是種群密度。它是種群_的數(shù)量特征。 根據(jù)種群的年齡結(jié)構(gòu)，可將種群的年齡組成分為三種類型，即_、_、_。 年齡組成39、估算植物種群密度常用_法，其常用的取樣方

15、法有_及_。取樣的關(guān)鍵是要做到_，不能摻入_。估算動物種群密度常用_法，計算公式為_。標志重捕法的前提：標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的 。標記技術(shù)：標記物和標記方法不能影響被標記動物的 ；也不能導(dǎo)致其發(fā)生 等；標記符號必須能 ，但又不能 。40、“J”型增長曲線出現(xiàn)的條件：_等。 “S”型增長曲線出現(xiàn)的條件：_。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，稱為_，又稱_。種群內(nèi)個體數(shù)量達到 時，種群個體數(shù)量將不再增加；種群增長率變化特點為： 時增速最快，K值時增長率為 。K值并不是固定不變的，會受_的影響。41、群落的結(jié)構(gòu)特征包括物種組成、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)等。群落中物

16、種的多少稱為_，越靠近熱帶地區(qū)，物種_。種間關(guān)系包括_、_、_和_等。群落的空間結(jié)構(gòu)包括_和_。森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象，這主要與_有關(guān)。 森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，這主要與_有關(guān)。 42、發(fā)生在裸巖上的群落演替為_演替，棄耕農(nóng)田上的演替為_演替。43、人類活動往往會使群落演替按照_自然演替的_和_進行。實驗：探究酵母菌種群數(shù)量的變動實驗原理：1.酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液的_、_、_、_等因素有關(guān)。 2.利用_在_下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法。 （二）實驗設(shè)計思路：采用_的方法，計數(shù)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

17、（計算公式：_個/mL 注意：1培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須_。 2._時間，用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)，并作記錄，連續(xù)觀察7天。3從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，目的是_。4如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當對培養(yǎng)液進行_以便于酵母菌的計數(shù)。 5對于壓在方格界線上的酵母菌計數(shù)原則是_。6.血球計數(shù)板使用后應(yīng)當_，切勿用硬物洗刷。 （三）結(jié)果的預(yù)測和分析：怎樣記錄結(jié)果？記錄表怎樣設(shè)計？實驗結(jié)果如何表達？ 針對訓練（ ）1、下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是：A培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶

18、解氧C從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計數(shù)2、調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學研究之中。請回答：標志重捕法的前提是標記個體和未標記個體在重捕時被捕獲的_相等。標記技術(shù)極為重要，例如：標記物和標記方法_；標記物不能_，否則可能改變該動物與其捕食者之間的關(guān)系；標記符號必須能維持一定時間。(2)為了模擬樣方法測定種群密度，兩位同學分別在1張50 cm×50 cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機撒在白紙上，選擇5個方格進行計數(shù)，再計算出種群密度。兩位同學的調(diào)查結(jié)果有差異，你認為原因可能有哪些？(至少答兩項)_。

19、(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關(guān)實驗。試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/甲100.128乙100.12丙100.128請寫出該同學研究的課題名稱：_。用顯微鏡定期測定甲、乙、丙三試管中酵母菌數(shù)量，結(jié)果如右圖所示。請根據(jù)右圖信息，判斷圖中曲線A、B、C分別對應(yīng)的試管是_。若甲試管繼續(xù)在該條件下培養(yǎng)，6天后的種群數(shù)量變化可能_，原因是_。3、某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在1535范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設(shè)置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關(guān)探究實驗

20、所得到的結(jié)果：(單位：×106個/mL)溫度()第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6請據(jù)表分析回答下列問題：(1)實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方

21、法稱為_法。(2)據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是_。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_。(3)請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。(4)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確，需要嚴格控制實驗中的_等無關(guān)變量。同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將_(選填“增加”、“減少”或“保持不變”)；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將_(選填“增加”、“減小”或“保持不變”)。3.5 生態(tài)系統(tǒng)44、由_與它的_相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生

22、態(tài)系統(tǒng)是_。 45、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_和_。 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：_、_、_、_。_是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；_是必不可少的成分；聯(lián)系著生物群落和無機環(huán)境的成分是_。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是_。 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越_。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著_渠道進行的。 草 蚱蜢 蛙 蛇 鷹成分： 生產(chǎn)者 初級消費者 次級消費者 三級消費者 四級消費者營養(yǎng)級：一 二 三 四 五生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)級，食草動物（初級消費者）是第二營養(yǎng)級；同一種生物在不同的食物鏈中可以是不同的營養(yǎng)級。例：觀察右圖，回答下列問題。（1）該食物網(wǎng)有 條食物鏈；（2）

23、該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于 ，貓頭鷹是第 營養(yǎng)級。 （3）該食物網(wǎng)各種生物中，含有能量最多的是 ，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 （4）該食物網(wǎng)再加上 和 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。（5） 構(gòu)成了該生態(tài)系的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。46、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的_。生態(tài)系統(tǒng)能量流動從_開始。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點：_。能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是_。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過_個營養(yǎng)級。 下一營養(yǎng)級不能得到上一營養(yǎng)級的全部能量，原因有：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被_；其次是上一個營養(yǎng)級的部分能量_；還有部分能量_。 生態(tài)系統(tǒng)中的

24、能量通過_（渠道）流動的。 在能量金字塔最下端的是第_營養(yǎng)級，含能量最_。最上端的是最_營養(yǎng)級，含能量最_。 在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越_。 47、研究能量流動的意義：幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量_。幫助人們科學規(guī)劃人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量_。48、組成生物體的C、H、O、N、P、S等_，不斷進行著從無機環(huán)境到_，又從_到無機環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在_和_之間。生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點：_、_。 49、碳循環(huán)圖解：碳元素在無機環(huán)境中的主要存在形式：_。 碳在生物體內(nèi)的主要存在形式：_。 碳元素在無機環(huán)境和

25、生物群落間循環(huán)的主要形式是_。 大氣CO2中的碳元素進入生物群落的途徑：_、_。 生物群落中的碳元素返回無機環(huán)境的途徑是_。 溫室效應(yīng)的產(chǎn)生是因為_，緩解方法有_。50、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：二者_、_、_；物質(zhì)是能量的_，能量是物質(zhì)循環(huán)的_。51、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞類型有：_。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有重要作用：_的正常進行，離不開信息的作用。_的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調(diào)節(jié)_關(guān)系，以維持_的穩(wěn)定。 52、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：_。53、生態(tài)系統(tǒng)所具有的_或_自身結(jié)構(gòu)和功能_的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_能力。該能力也是有一定

26、限度的。_是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾，并使自身結(jié)構(gòu)和功能_的能力。生態(tài)系統(tǒng)成分越_，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越_，自動調(diào)節(jié)能力就越_，抵抗力穩(wěn)定性就越_。 恢復(fù)力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)遭到外來干擾因素_以后_到原狀的能力。一般來說，恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成_。一般的說，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越_。實驗：設(shè)計和制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性實驗原理：一個生態(tài)系統(tǒng)能否在一定時間內(nèi)保持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，是衡量這個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一個重要方面。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與它的_、_、_等都有著密切的關(guān)系。 將少量的植物、以這些植物為食的動物、分解者和非生物物質(zhì)放入一個_的廣口瓶中，便于形成一個人工模擬的_生態(tài)系統(tǒng)小生態(tài)瓶。 通過設(shè)計并制作小生態(tài)瓶，觀察其中動植物的_，就可以初步學會觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并進一步理解影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的各種因素。供選擇的材料：浮萍、滿江紅、黑藻、生有雜草的土塊、螺螄、蝸牛、蚯蚓、小魚。河水（或井水、涼曬后的自來水）、洗凈的沙、凡士林（或蠟）、廣口瓶。方法步驟：（1）設(shè)計制作小生態(tài)瓶的方法步驟。（2）制作小生態(tài)瓶，每天觀察1次。（3）若發(fā)現(xiàn)小生態(tài)瓶中的生物已經(jīng) ，就停止觀察。 （4）小組交流。實驗結(jié)果與分析：生物存活時間越長，說明該生態(tài)瓶