部編版《道德與法治》三年級下冊第2課《不一樣的你我他》優(yōu)質(zhì)教案+練習題（含答案）

1、部編版道德與法治三年級 不一樣的你我他 第一課時 教學設計課題 不一樣的你我他 第一課時單元第一單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：認識到每個人都不不僅相同的，為接納不同奠定認知基礎。2、能力目標：能夠并善于發(fā)現(xiàn)不同。3、知識目標：認識到世界上沒有完全相同的兩個人，人與人之間會有共同點也會有不同點。重點認識不同。難點認識不同。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 比一比：每個人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前后四位同學比一比，你們的樹葉有什么相同之處和不同之處？2、 小發(fā)現(xiàn)：（1） 你從對比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？（2） 世界上沒

2、有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個人呢？對比、思考、發(fā)現(xiàn)?；顒訉搿Ｖv授新課1、 我們有所“同”：請你想一想，我們在座的同學有哪些相同/相似的地方呢？2、 總結：我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。3、 思考：我們有這么多的相同點，那么，我們有沒有不同之處呢？4、 小游戲：Yes or No5、 火眼金睛：你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學嗎？把他/她找出來吧！6、 找不同：請兩位答案完全相同的同學站在講臺上，我們其他同學一起來找一找他們之間有哪些不同。7、 開動腦筋：想一想，除了這些不同以外，我們之間還會有什么

3、不同呢？8、 展開想象：下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。9、 小討論：為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？10、大家一起來找茬：我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？（如果班級當中有雙胞胎，就邀請班上的雙胞胎配合完成此環(huán)節(jié)。）11、播放視頻雙胞胎寶寶看同一視頻，卻是不同反應，說明雙胞胎也有所不同。12、總結：我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同的。世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人。13、活動：填樹葉。

4、14、觀察與思考：（1）再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）為什么這棵光禿禿的大樹，會變得如此繁茂呢？15、總結：如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。正是因為這些不同，讓我們的集體變得更加豐富多彩。思考。思考。游戲。思考。想象。討論?；顒印⒂^察、思考。先讓學生知道我們有相同點。再引入對是否有不同點的思考。然后通過游戲和找不同，不斷深入發(fā)現(xiàn)不同人之間的不同之處。從而得出世界上沒有完全相同的人的結論。盡管是雙胞胎也有所不同。不同對于班級的好處。課堂小結如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。正是因

5、為這些不同，讓我們的集體變得更加豐富多彩。總結提升板書不一樣的你我他 第一課時1、我們有所同2、我們有所不同部編版道德與法治三年級 2.不一樣的你我他 第二課時 教學設計課題 不一樣的你我他 第二課時單元第一單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：理解和尊重不同、接納不同。2、能力目標：能夠與“不同”的人好好相處。3、知識目標：認識與“不同”的人交往的意義，學會與“不同”的人進行交往，感悟“不同”所帶來的精彩。重點學會與“不同”的人好好相處。難點學會與“不同”的人好好相處。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 小實驗：請你從這些瓶蓋當中，找到能夠蓋好瓶子的

6、那一個。2、 思考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？3、 過渡語：不同的蓋子蓋不上，不同的人在一起也難免有摩擦。4、 歡歡和喜喜：（1）你有過相似的經(jīng)歷嗎？（2）你認為，“不同”的人能好好相處嗎？思考。小實驗導入。講授新課【與“不同”友好相處】1、 征友啟事：你最喜歡和怎樣的人交朋友呢？2、 思考：一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我們過于強調(diào)這一點，會怎么樣呢？3、 周同同日記：（1） 你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？（2） 每個人都是不同的，我們豈不是就交不到朋友了嗎？我們該怎么辦呢？4、 播放視頻故事將相和：（1） 請你找一找廉頗和藺相如之間的不同點。（2） 將

7、相和的故事，對你有何啟示？5、 交友啟示：學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。6、 試一試：怎么和“不同”的人相處？（教材13頁）7、 小分享：你有和“不同”的同學交往的好經(jīng)驗嗎？說說看你們有何不同，又是怎么好好相處的呢？8、 交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友。9、 觀點大集合：根據(jù)你的經(jīng)驗，請你說一說，你認為與“不同”的人交往，有什么好處？10、交往提示：與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力?！安煌钡娜私煌?，可以讓我們相互學習、相互促進、優(yōu)勢互補，幫助我們進步?！尽安煌弊屔罡省?、 點亮班級：請你夸獎一下班級里的一位同學，說說因為他的哪

8、些“不同”，使得班級生活更加精彩？2、 生活中的“不同”：教15頁材圖片展示。3、 我說“不同”：看到這些場面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？4、 教師寄語：正是因為“不同”，我們才擁有一個豐富多彩的世界，我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同人交往。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。分享、思考。思考。分享。表達自己的觀點。分享。將相和：藺相如與廉頗一文一武，出生、性格等相差較大，而廉頗一開始的時候，不懂得如何與“不同”好好相處，但到后來，兩人之間可以相交甚歡，這啟示我們不能要求他人完全與我們相同，要學會與不同的人好好相處。認識不

9、同和諧相處時所帶來的精彩景象。課堂小結正是因為“不同”，我們才擁有一個豐富多彩的世界，我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同人交往。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩?？偨Y提升板書不一樣的你我他 第二課時1、與“不同”友好相處2、“不同”讓生活更精彩知識點第二課 不一樣的你我他 1、我們和同學們都有很多共同的愛好,能夠聊到一起,玩到一塊兒.但我們每個人又各不相同. 2、我們喜歡和自己情投意合的人交朋友,這是人之常情.但不能過于強調(diào)這一點. 3、即使同一棵樹上的樹葉,也不完全相同.4、如果說班級是棵大樹,那么每個同學就像樹上的一片葉子. 5、同學們之間有很多相同點,可又各有

10、不同.6、我們身邊的每個人都是不同的,學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領. 7、想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接納他人與自己的不同. 8、不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯,共同裝點出美麗的風景.不同的我們在同一個集體中友好交往,共同度過美好的時光. 9、不同的樂器,不同的音色,不同的旋律,交織在一起,組成優(yōu)美的音樂.10、我們喜歡這充滿不同的世界,我們愿意和各種不同的人交往.學會接納不同、欣賞他人,我們的生活會更豐富、更精彩. 簡答題：1、為什么同樣是在圓上作畫,每個人畫得各不相同呢？答：因為每個人都是不同的,有不同的想象力、想法和喜歡的事物,所以每個人畫得也各不相同.

11、不同的人對同一件事也會產(chǎn)生不同的看法. 2、在與不同的人相處時,你有哪些妙招？答：用理解的眼光接納他人與自己的不同；友好對待,發(fā)現(xiàn)他人的閃光點；有事情一起商量,不單獨做決定；找到共同的興趣愛好；學習別人的長處. 知識鞏固 1對待自己，你的態(tài)度是（）A我有我的特點，我很欣賞我自己B無所謂C沒有想過2每一個人的內(nèi)心世界是（）A相同的B獨特的C大部分相同的D小部分相同的3我喜歡唱歌，我的好朋友喜歡跳舞，我們在一起時，應該（）A強迫好朋友唱歌B委屈自己去跳舞C不和她玩了 D尋找都喜歡的事情，一起做4“不同”讓生活更精彩，對其意義詮釋有誤的是（）A五顏六色的花，花園才更美B誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德C接納

12、不同，欣賞他人D不同性格的同學在一起才創(chuàng)造了多彩的班級生活5、選一個好朋友，把他和你的相同點、不同點寫下來。 好朋友名字 相同點1、 2、 3、 不同點1、 2、 3、 答案解析1【解答】世界上沒有兩片相同的樹葉，所以世界上也沒有兩個完全一樣的人，每個人都有自己的特點，每個人都有自己獨特性，我們要學會欣賞自己，選項A正確，符合題意；選項BC說法錯誤，不符合題意。故選：A。2【解答】世界上沒有兩片相同的樹葉，所以世界上也沒有兩個完全一樣的人，每個人都有自己的特點，每一個人的內(nèi)心世界是獨特的，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物，美好的經(jīng)歷，特別的感受，還會有各種想法和疑問，選項B正確，符合題意；選項ACD錯誤，不符合題意。故選：B。3【解答】當遇到自己與朋友的意見不同的情況，需要尋找共同愛好，做我們喜歡的事；D符合題意；委屈自己或者強迫他人，都不是正確的做法，AB錯誤；不和她玩了，不利于呵護友情