跨越百年的美麗教案

1、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。4感悟作者的表達(dá)方法，體會文章的語言美。課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點語句的課件。2鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。課時安排2課時第一課時一、情境導(dǎo)入新課，走近居里夫人1播放多媒體課件，觀看居里夫人的演講錄像。2同學(xué)們，你們知道眼前這位端莊、

2、漂亮的女士是誰嗎？（居里夫人）3課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，誰能用自己的話說一說你心目中的居里夫人。4請幾名學(xué)生自由發(fā)言。二、編寫習(xí)作提綱，試寫居里夫人1通過交流，同學(xué)們對居里夫人有了更多更深的了解，現(xiàn)在如果讓你來寫居里夫人，你打算寫些什么內(nèi)容、怎樣去寫？請同學(xué)們快速構(gòu)思，列出寫作提綱。2與小組內(nèi)的同學(xué)說一說自己的作文思路。3每小組推薦一名代表在班內(nèi)進(jìn)行交流。三、初讀感知課文，了解作者思路1結(jié)合學(xué)生的作文思路進(jìn)行簡單小結(jié)。2同樣是寫居里夫人，我們看看作者梁衡在紀(jì)念居里夫人逝世100周年時創(chuàng)作的跨越百年的美麗是怎樣寫的。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第1

3、8課（板書課題）。3學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。4認(rèn)讀生字新詞。5指名分段讀課文，糾正字音，疏通難讀的句子。6默讀課文，想一想作者寫了有關(guān)居里夫人的哪些內(nèi)容。7學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生概括出課文的主要內(nèi)容，理清課文的思路。四、細(xì)讀探究課文，理解“美麗”內(nèi)涵1認(rèn)真讀課文，邊讀邊想居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里，請從文中畫出有關(guān)語句。 2根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，機(jī)動教學(xué)。教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的“美麗”所在，邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語段，深入理解“美麗”的內(nèi)涵。 （1）外表美。重點品讀下面語句?，旣?#183;居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得

4、能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中”這句話。（2）內(nèi)在美。相機(jī)出示有關(guān)語句。 就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。重點引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的

5、追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的意思，體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。從這兩段話中引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人的巨大貢獻(xiàn)及其為科學(xué)而獻(xiàn)身的偉大精神。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o

6、6歲的小女兒當(dāng)玩具。引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土。這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。五、回讀通覽課文，理解題目含義1請同學(xué)們再次瀏覽課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗，為什么美麗能跨越百年？2小結(jié)：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的，不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅定執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美麗才會牢牢銘刻在人們心中，才會跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。六、自主完成作業(yè)，課外拓展閱讀1寫會本課生字新詞，摘抄自己喜歡的語句。2閱讀愛因斯坦的悼念瑪麗·居里原

7、文。第二課時一、聽寫生字新詞，回顧課文內(nèi)容1聽寫下面詞語：冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效2同桌互查，自我改正，教師指導(dǎo)普遍存在問題。3說一說課文主要寫了什么內(nèi)容，哪些地方給你留下的印象最為深刻。二、互相質(zhì)疑解疑，深入探究文本1請同學(xué)們再來認(rèn)真閱讀課文，想一想是否還有不懂的問題，在課文中作出標(biāo)記。2提出不懂的問題，也可以提出感興趣的問題與同學(xué)們一起進(jìn)行探究。3共同探究：具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家？（此處可補(bǔ)充閱讀瑪麗·居里我的信念一文，引導(dǎo)學(xué)生深入理解居里夫人的高貴品質(zhì)。）三、欣賞品析課文，感悟表達(dá)方法1你認(rèn)為課文中哪些語句特別好

8、，作出標(biāo)注。2交流自己喜歡的語句，說明理由，并練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語段。教師相機(jī)出示有關(guān)語句，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味，體會作者在遣詞造句上的特點。3上節(jié)課老師讓大家試寫居里夫人，列出寫作提綱，現(xiàn)在對照你的提綱，想一想這篇課文在布局謀篇上有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。4教師小結(jié)：這篇課文作者選取了居里夫人人生中具有典型性的片段, 由表及里，應(yīng)用多種手法對居里夫人的形象、人格及心靈、精神進(jìn)行了盛贊，使居里夫人的形象躍然紙上，熠熠生輝。作者的寫作方法非常值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。四、進(jìn)行隨文練筆，提升內(nèi)心感受1下面讓我們也拿起筆來，把你心中對居里夫人的贊美之詞寫下來。2讀一讀剛才寫下來的對居里夫人的贊美之詞，共同

9、賞評。五、課外拓展閱讀，自由進(jìn)行習(xí)作作業(yè)超市，任選一題。1繼續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料，寫一篇有關(guān)居里夫人的短文，可以按照原來擬定的提綱寫，也可以結(jié)合自己閱讀跨越百年的美麗和愛因斯坦寫的悼念瑪麗·居里后所受到的啟發(fā)，重新構(gòu)思并完成作文。2搜集其他一些科學(xué)家、歷史文化名人的事跡，仿照跨越百年的美麗寫一寫你心目中最崇敬的一位科學(xué)家或歷史文化名人。19、跨越百年的美麗永恒居里夫人的               是美麗的！教學(xué)反思  這是第五單元

10、的第一篇課文，重點是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人的為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人體現(xiàn)的科學(xué)精神。如何讓學(xué)生深入領(lǐng)會居里夫人的科學(xué)精神呢？我是這樣考慮的：由課題入手，設(shè)置疑問什么樣的美麗能夠跨越百年？是容貌美嗎？是衣著美嗎？今天讓我們走近居里夫人，找出能夠說明她”美麗”的句子。學(xué)生帶著疑問自讀課文，讀完后，都能說出描寫居里夫人容貌美的句子，都找到了“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”這兩句最重要的句子。我就引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系

11、上文理解居里夫人堅定、剛毅、頑強(qiáng)的精神，用筆畫出有關(guān)句子，認(rèn)真地讀一讀，仔細(xì)地想一想，說一說自己的感受。有的同學(xué)抓住居里夫人為了提煉鐳不顧條件的艱苦、生活的艱辛、工作的勞累、被燒傷的危險、美麗容顏的減退這些重要的方面，深刻感悟居里夫人的剛毅、頑強(qiáng)。有的同學(xué)還抓住“為了提煉純凈的鐳，居里夫人搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣”和“經(jīng)過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳”這兩句話，談了自己的感受，“可能”和“三年又九個月”這些詞語準(zhǔn)確表達(dá)了居里夫人工作的艱辛和她對科學(xué)事業(yè)的堅定信念，這種執(zhí)著的精神令人佩服！老師趁機(jī)給學(xué)生講0.1克鐳大概比圓珠筆筆尖還要小，引導(dǎo)學(xué)生體會冶煉鐳的艱難程度。在此基礎(chǔ)上，老師趁熱打鐵，追問學(xué)生：“大家說，居里夫人這種為了科學(xué)不顧一切的