幼兒園美術(shù)教學(xué)方法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園美術(shù)教學(xué)方法幼兒園美術(shù)活動是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動，是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。幼兒把自己關(guān)注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實。因此，活動中教師要通過各種途徑，運用靈活多樣的教學(xué)方法，讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的作用。一、啟發(fā)幼兒自愿接受學(xué)習(xí) 二、鼓勵幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我創(chuàng)造 三、教學(xué)內(nèi)容、方法要具有科學(xué)性和系統(tǒng)性四、客觀、公平、合理評價幼兒作品幼兒美術(shù)教學(xué)法教學(xué)大綱一、教學(xué)對象和目的本課程教學(xué)對象為幼教專業(yè)的學(xué)生。本課程的教學(xué)目的是通過教學(xué)，使學(xué)生在認識培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力是幼兒園美術(shù)教育的主要任務(wù)的基礎(chǔ)上，掌握幼兒心理，研究美術(shù)課教學(xué)規(guī)律

2、，提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力，以熟練掌握幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法。第四章 幼兒園美術(shù)教學(xué)的任務(wù)、原則和方法1、幼兒園美術(shù)教學(xué)的任務(wù)：培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對美術(shù)的興趣；發(fā)展幼兒手的動作，教給幼兒簡單的美術(shù)技能；發(fā)展幼兒的智力；培養(yǎng)幼兒良好的品德。2、幼兒園美術(shù)教學(xué)的原則和方法；原則：積極性原則；直觀性原則；順序性原則；因材施教原則。方法：觀察，示范，運用范例，游戲法，練習(xí)法。第五章 幼兒園繪畫教學(xué)l、幼兒園繪畫教學(xué)的內(nèi)容與要求；教幼兒認識和使用繪畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫姿勢。繪畫的內(nèi)容、造型和構(gòu)圖。顏色的運用。裝飾畫2、幼兒園繪畫教學(xué)的種類和指導(dǎo)物體畫教學(xué)、情節(jié)畫教學(xué)、意愿畫教學(xué)、裝飾畫教學(xué)

3、 3、幼兒園美術(shù)課的組織課前的準(zhǔn)備部分、開始部分、基本部分、結(jié)束部分。幼兒美術(shù)教學(xué)法課程教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的 “幼兒美術(shù)教學(xué)法”是廣播電視中專幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼兒園美術(shù)教學(xué)的理論知識，具備美術(shù)教學(xué)的實際操作能力。2、教學(xué)任務(wù)： 學(xué)生通過本課程的教學(xué)，掌握一定的教學(xué)理論知識，正確的教育觀點和多樣化的教學(xué)方法。 具備一定的教學(xué)技能，包括：引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞美術(shù)作品的能力；運用自制教具進行教學(xué)的能力；制定美術(shù)教學(xué)計劃和編寫教學(xué)的能力；組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒上好美術(shù)課的能力；組織領(lǐng)導(dǎo)幼

4、兒開展課外美術(shù)活動的能力；分析和評價幼兒美術(shù)作品的能力。3、教學(xué)要求： 幼兒美術(shù)教學(xué)法是在幼兒園美術(shù)教育的實踐中逐漸形成的一門學(xué)科，教學(xué)中要注意隨時總結(jié)當(dāng)前教育實踐中的經(jīng)驗，重視吸取現(xiàn)代美術(shù)教育的新思想和新方法。按照幼師專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握，達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。 第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的意義1、可以發(fā)展幼兒園對美的感受力，表現(xiàn)力。2、能發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。3、能形成幼兒良好的個性心理品質(zhì)。4、能提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。第二節(jié) 幼兒園美術(shù)教育的任務(wù)(一)培養(yǎng)幼兒的審美能力(二)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣培

5、養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣應(yīng)注意以下幾點：1、教材的內(nèi)容和表現(xiàn)形式要有趣味性，教學(xué)方式和方法要注意游戲性。2、教材難度要適中，教學(xué)要求要注意針對性。3、教師對美術(shù)活動的興趣要濃厚，輔導(dǎo)的態(tài)度要親切，輔導(dǎo)要注意啟發(fā)性。4、教師要同家長密切聯(lián)系，不斷溝通情況，注意保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(三)發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)造才能(四)教會幼兒掌握簡單的美術(shù)知識和技能 教會幼兒掌握粗淺的美術(shù)知識和技能是幼兒美術(shù)教育任務(wù)之一。這些粗淺的美術(shù)知識和技能主要是：1)認識和學(xué)會使用繪畫、手工的工具材料；2)通過觀察、正確識別物體的形狀和顏色；3)表現(xiàn)出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征；4)掌握較合理的繪畫程序和步驟方法，較完整地安排畫

6、面。 第二章 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和美術(shù)課的類型 第一節(jié) 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式 幼兒園美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三個部分(一)、繪畫1、命題畫2、意愿畫3、裝飾畫從工具和材料，表現(xiàn)技法上看，繪畫又分為：1)折紙?zhí)懋?)棉簽畫3)印章畫4)指點畫5)按物體的輪廓描畫涂色6)蠟筆水彩畫7)水墨畫(二)手工1、泥工。包括：命題泥工、意愿泥工、彩塑等2、紙工。包括：折紙、粘貼、撕貼、剪貼、染紙等。3、自制玩具。包括：紙制、泥制、其他材料制做玩具。(三)美術(shù)欣賞 美術(shù)欣賞的內(nèi)容有：欣賞一些幼兒能夠理解的美術(shù)作品，繪畫、民間工藝美術(shù)品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置以及學(xué)習(xí)評價自己和同

7、伴的作品等。第二節(jié) 幼兒園美術(shù)課的類型(一)、命題課(二)、意愿課 第三章 幼兒園美術(shù)教學(xué)的原則和方法 第一節(jié) 教學(xué)原則(一)興趣原則(二)直觀性原則(三)審美性原則(四)系統(tǒng)原則(五)發(fā)展性原則(六)靈活性原則第二節(jié) 教學(xué)方法(一)觀察分析法(二)講解演示法。包括：結(jié)合實物講解和結(jié)合范例講解。運用范例時要注意： 1)運用范例要恰到好處。 2)運用范例與進行講解要有機結(jié)合。 3)運用范例與進行演示要有機配合。 演示畫法有如下三種： 1)歸類法 2)分解法 3)添加法(三)游戲練習(xí)法1、添畫游戲 2、涂色游戲 3、構(gòu)圖游戲 4、智力游戲(四)形象比喻法(五)情境激勵法(六)豐富聯(lián)想法 第四章 幼

8、兒園各年齡班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，要求與組織領(lǐng)導(dǎo) 第一節(jié) 小班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo)(一)小班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征(二)小班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和要求1、繪畫方面的內(nèi)容與要求2、手工方面的內(nèi)容與要求(三)小班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)1、繪畫教學(xué)培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣： 1)運用看看、做做玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。2)運用多種多樣的工具材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單形體技能。 1)線、形、體的訓(xùn)練 2)色彩訓(xùn)練進行必要的常規(guī)教育： 1)教會幼兒正確的畫畫姿勢 2)教會幼兒認識利用繪畫工具、材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。2、泥工教學(xué) 1)教會幼兒認識工具、材料，懂得其名稱和使用

9、方法 2)教會幼兒簡單的泥工技能、搓條、團圓、壓扁、粘合等。 3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣第二節(jié) 中班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo)(一)中班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征(二)中班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和要求1、繪畫方面的內(nèi)容與要求2、手工方面的內(nèi)容與要求 1)泥工 2)紙工3、欣賞方面的內(nèi)容與要求(三)中班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)1、繪畫教學(xué) 1)開擴幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。 2)培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。 3)發(fā)展幼兒連貫地表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想象力。 4)教幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻。 5)教給幼兒裝飾畫的初步技能。 6)培養(yǎng)幼兒運用多種材

10、料作畫的能力：水墨畫、紙版漏印、噴灑印畫2、手工教學(xué) 1)泥工教學(xué) 2)紙工教學(xué) a、粘帖：幾何形粘貼；圖形粘貼；自然物粘貼 b、撕貼 c、剪貼 d、折紙 e、染紙 工具材料：紙、色、碟和漿糊。制做方法：折疊染色打開粘貼欣賞的內(nèi)容與要求 內(nèi)容：美術(shù)作品、圖片、兒童畫冊、工藝美術(shù)品、玩具、節(jié)日裝飾及環(huán)境布置等。 要求：符合幼兒的年齡特點；思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一；形式新穎，內(nèi)容豐富多彩。 2)中班美術(shù)欣賞教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)： 選擇適量的欣賞作品，課前做好充分準(zhǔn)備組織形式多種多樣、欣賞過程有順序積極啟發(fā)引導(dǎo)、欣賞秩序漸進。第三節(jié) 大班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容、要求與組織領(lǐng)導(dǎo) (一)大班幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的心理特征 (二)

11、大班幼兒美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容與要求 1、繪畫方面的內(nèi)容與要求 2、手工方面的內(nèi)容與要求：泥工、紙工、自制玩具 3、欣賞方面的內(nèi)容與要求 (三)大班美術(shù)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo) 1、繪畫教學(xué) 1)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，幫助他們擴大繪畫和題材范圍 2)提高幼兒表現(xiàn)物體的形狀和結(jié)構(gòu)的技能 3)發(fā)展幼兒連貫的表現(xiàn)事物的技能，鼓勵幼兒大膽制做 4)訓(xùn)練幼兒使用各種顏色表現(xiàn)物體色彩的技能 5)傳授給幼兒圖案裝飾的技能 6)引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫工具和手段，充分表現(xiàn)自己的認識和情感 2、手工教學(xué) 1)泥工教學(xué) 2)紙工教學(xué)：折紙、剪貼、自制玩具 3、美術(shù)欣賞 第五章 幼兒園日常美術(shù)活動 第一節(jié) 日常美術(shù)活動的特點、內(nèi)容與要求

12、(一)、日常美術(shù)活動的特點：1、具有濃厚的游戲性。2、時間安排靈活、內(nèi)容多種多樣。3內(nèi)容自己選定，編組自由組合。 (二)日常美術(shù)活動的內(nèi)容與要求 1、欣賞自然景物 2、環(huán)境美化和節(jié)日裝飾：鼓勵幼兒大膽地設(shè)想美；啟發(fā)幼兒盡情地表現(xiàn)美；引導(dǎo)幼兒精心地照管美 3、參觀美術(shù)作品展覽和講評美術(shù)作品 4、進行課外的繪畫和手工活動第二節(jié) 日常美術(shù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo) (一)制訂計劃、加強領(lǐng)導(dǎo) (二)創(chuàng)設(shè)條件、改善設(shè)備 (三)認真負責(zé)、全面指導(dǎo) (四)啟發(fā)誘導(dǎo)、培養(yǎng)創(chuàng)造性：同一作品、多種感覺；同一對象、多種角度；同一命題、多種表現(xiàn)；同一內(nèi)容、多種手段。 (五)注意縱橫聯(lián)系、考慮教育效果 、教學(xué)建議： 本章的教學(xué)重點

13、為日常美術(shù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。隨著素質(zhì)教育的推進、幼兒園日常美術(shù)活動較之以前有了很大的發(fā)展。教學(xué)中，應(yīng)注意吸收“美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)”等相關(guān)的新信息，有條件的組織學(xué)生到幼兒園參觀，加強學(xué)生的感性認識。 第六章 幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃的制定與效果分析 第一節(jié) 美術(shù)教學(xué)計劃的制定(一)、學(xué)期計劃的制定1、認真學(xué)習(xí)綱要規(guī)定的美術(shù)教育的內(nèi)容與要求2、深入鉆研幼兒園美術(shù)教材：注意教材的目的性、趣味性、可接受性和季節(jié)性。3、全面了解本班幼兒的情況4、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃制定的方法：本班幼兒的基本情況；學(xué)期美術(shù)教學(xué)的目的要求；教學(xué)準(zhǔn)備；提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施；教學(xué)進度安排。(二)課時計劃的制定1、鉆研教材、確定目的、設(shè)計教學(xué)過

14、程2、課前教具、材料物質(zhì)準(zhǔn)備3、編寫課時計劃：班級、人數(shù)、日期和時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。 教學(xué)過程為：提出課題講解演示布置作業(yè)巡回指導(dǎo)講評小結(jié)第三節(jié) 美術(shù)作業(yè)處理與教學(xué)效果分析(一)、美術(shù)作業(yè)的處理：1、平面作業(yè)存放在每個人一份的作業(yè)袋中。2、立體作業(yè)可作為幼兒游戲中的玩具，或在放學(xué)回家時由家長帶回，以便使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。3、教師每次上完課后，可抽出部分較好的、一般的、較差的作業(yè)，做為研究資料，或?qū)⑤^好的作業(yè)放在作業(yè)欄中，定期展覽。4、裝飾性的作業(yè)，可用來布置活動室，或放在作業(yè)柜和玩具柜中。5、泥工作業(yè)如不需要保存，可以同幼兒商量。在取得幼兒的同意后，重新合成泥待用。(二)教學(xué)效果分析1、觀察法 2、作品分析評價一堂幼兒美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn)： 1)教學(xué)目的要求是否明確，教學(xué)重點是否突出，教學(xué)難點是否突出。2)一堂課的結(jié)構(gòu)是否自然連貫，課堂組織是否嚴(yán)密，年齡班的特點是否突出，時間分配是否合理恰當(dāng)。3)教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的實際水平，是否注意到發(fā)展性。4)運用教學(xué)方法是否有利于喚起幼兒的興趣，是否有利于幼兒智力的發(fā)展。5)教師是否發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用，語言舉止是否親切自然，是否建立了良好的課堂秩序。 第三部分 多媒體教材一