從學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題看語(yǔ)文教學(xué)的出路

1、1從學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題看語(yǔ)文教學(xué)的出路從學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題看語(yǔ)文教學(xué)的出路紹興市教育教學(xué)研究院紹興市教育教學(xué)研究院 沈江峰沈江峰2試題一試題一: : 長(zhǎng)期游離于城市社會(huì)主體之外的外來(lái)務(wù)工人員，在城市建設(shè)中日益發(fā)揮出他們無(wú)可替代的作用，在工廠企業(yè)、餐廳賓館、社區(qū)街道，到處都活躍著他們的身影，他們已成為城市人口的重要組成部分。為了加速他們?nèi)谌氤鞘械牟椒?，各?jí)政府做了大量的工作，市已創(chuàng)建和正在創(chuàng)建的“新市民”學(xué)校達(dá)數(shù)百所，青龍鎮(zhèn)還為他們修建了“新市民”公寓。然而，對(duì)他們的稱呼，卻不盡相同。在2007年6月4日中央電視臺(tái)3套播出的“共建和諧家園心連心慰問(wèn)農(nóng)民工演出”專場(chǎng)晚會(huì)上，主持人稱他們?yōu)椤稗r(nóng)民工”，此外，還有

2、 “流動(dòng)人口”、“外來(lái)人口”、“外來(lái)妹”、“打工仔”等多種說(shuō)法。這些不同稱謂引起了人們廣泛的關(guān)注，孔子說(shuō)：“名不正則言不順，言不順則事不成?！蹦敲矗o他們一個(gè)怎樣的稱呼好呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并簡(jiǎn)述理由。 3試題二試題二: :閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。閱讀下面文字，完成后面的問(wèn)題。 世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在利等國(guó)都在5 5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5 5月的最后一個(gè)星期日，月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是泰國(guó)的母親節(jié)是8 8月月1212日。日。 有人提議我

3、國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。的養(yǎng)育之恩。(1)假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”主題主題)的的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限宇數(shù)不限) 示例：營(yíng)造綠色城市示例：營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園呵護(hù)地球家園 (2)假如從下面的候選人中推舉假如從下面的候選人中推舉人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。寫(xiě)出理由。 候選人：孟母候選人：孟母(孟

4、子的母親孟子的母親) 岳母岳母(岳飛的母親岳飛的母親) 冰心冰心4試題三:閱讀下面戴望舒的閱讀下面戴望舒的偶成偶成詩(shī)，完成詩(shī)，完成12題。題。 如果生命的春天重到，如果生命的春天重到， 古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍， 那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑， 再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚這些迢遙的夢(mèng)。這些迢遙的夢(mèng)。 這些好東西都決不會(huì)消失，這些好東西都決不會(huì)消失， 因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在， 它們只是像冰一樣凝結(jié)，它們只是像冰一樣凝結(jié)， 而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)。 1如果從揭示中心的角度為這首小詩(shī)換一個(gè)標(biāo)題，下面

5、四個(gè)短語(yǔ)中，如果從揭示中心的角度為這首小詩(shī)換一個(gè)標(biāo)題，下面四個(gè)短語(yǔ)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A春天重到春天重到 B凝冰解凍凝冰解凍 C迢遙的夢(mèng)迢遙的夢(mèng) D花兒重開(kāi)花兒重開(kāi) 2這首詩(shī)雖短，其語(yǔ)言卻極具表現(xiàn)力。請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合這首詩(shī)雖短，其語(yǔ)言卻極具表現(xiàn)力。請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)。內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)。5 羅董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過(guò)七十大壽、喬遷新居、分店開(kāi)幕。如果你是董事長(zhǎng)的秘書(shū)，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？ (甲)大啟而宇，長(zhǎng)發(fā)其祥。 (乙)交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)。 (丙)室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新。A、甲送喬遷新居者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送過(guò)七十大壽者

6、。B、甲送分店開(kāi)幕者；乙送喬遷新居者；丙送過(guò)七十大壽者。C、甲送過(guò)七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開(kāi)幕者。D、甲送過(guò)七十大壽者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送喬遷新居者。試題四試題四: :6試題五試題五: : “請(qǐng)名人代言請(qǐng)名人代言”是提高廣告說(shuō)服力的好方法。下列是提高廣告說(shuō)服力的好方法。下列四則廣告標(biāo)題，如單就文字意義，尋找背景相契合的古四則廣告標(biāo)題，如單就文字意義，尋找背景相契合的古代名人來(lái)代言，則最不恰當(dāng)?shù)慕M合是：代名人來(lái)代言，則最不恰當(dāng)?shù)慕M合是： A A、請(qǐng)莊子代言、請(qǐng)莊子代言“自然就是美自然就是美”。 B B、請(qǐng)子路代言、請(qǐng)子路代言“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)心動(dòng)不如馬上行動(dòng)”。 C C、請(qǐng)?zhí)K秦、張

7、儀代言、請(qǐng)?zhí)K秦、張儀代言“做個(gè)不可思議的溝通高手做個(gè)不可思議的溝通高手”。 D D、請(qǐng)司馬光、王安石代言、請(qǐng)司馬光、王安石代言“好東西要和好朋友分享好東西要和好朋友分享”。7試題六試題六: : 作文修改: 小亞同學(xué)寫(xiě)了篇作文投到語(yǔ)文報(bào)社，編輯老師發(fā)現(xiàn)，文章寫(xiě)得很美，但還有一些語(yǔ)病。以下是她的習(xí)作片斷，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)，按照文后試題的要求，直接在原文上幫她修改。 一天的熙熙攘攘結(jié)束后，世界歸于寧?kù)o。躺在床上，想好好看看美麗的星空，細(xì)雨卻像一位久別的朋友，打破了這難得的靜謐。這倒使我想起了家鄉(xiāng)的雨。 家鄉(xiāng)的雨，也總在夜晚不期而至，或溫婉儒雅，或豪氣萬(wàn)丈。倘若沒(méi)有碰到撒野的風(fēng)兒，雨總會(huì)來(lái)得那樣輕，那樣

8、靜，那樣有氣勢(shì)。碰到風(fēng)兒搗亂，“冷雨敲窗，”鄉(xiāng)人們有時(shí)會(huì)起身推窗而望。細(xì)雨如絲般飄下，不一會(huì)兒，空氣中便塞滿了泥土的味道，深深吸了一口氣，呵，真讓人陶醉??！慢慢地，屋頂便奏起了低低的交響樂(lè)章，滴滴答答，滴滴答答，讓人煩躁。 先是和風(fēng)細(xì)雨，繼而滂沱淋漓，漸而縹緲迷茫。品著、聽(tīng)著、看著，好不愜意。（1）第一段中的比喻句與上下句表達(dá)的情感不協(xié)調(diào)，請(qǐng)加以改正。（2）二、三段中也存在著不協(xié)調(diào)等語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用問(wèn)題，請(qǐng)選45處加以修改。8試題七試題七: : 故事梗概：12歲女孩茱莉婭與家人在G城度假。她和弟弟經(jīng)常以興奮又驚恐地穿過(guò)一條黑暗的隧道為樂(lè)。一天，她發(fā)現(xiàn)在隧道石壁上的一個(gè)小洞中有一點(diǎn)清水，水中有

9、一條奄奄一息的鱒魚(yú)。此后，她經(jīng)常想到鱒魚(yú)在黑暗中浮游的痛苦，想到鱒魚(yú)難以度過(guò)漫長(zhǎng)無(wú)比的無(wú)水的冬季。于是，有一天，她帶著水罐獨(dú)自進(jìn)入隧道，取出鱒魚(yú)，并把它放回江中。9考題：考題：a a從課文的哪些地方你可以看出茱莉婭正在從課文的哪些地方你可以看出茱莉婭正在長(zhǎng)大成人，脫掉孩子氣？長(zhǎng)大成人，脫掉孩子氣？ b b作者清楚地描寫(xiě)了茱莉婭一家度假的地作者清楚地描寫(xiě)了茱莉婭一家度假的地方，找出兩處有關(guān)該地的描寫(xiě)，并說(shuō)明它們?yōu)榉?，找出兩處有關(guān)該地的描寫(xiě)，并說(shuō)明它們?yōu)槭裁磳?duì)故事是重要的。什么對(duì)故事是重要的。 c c鱒魚(yú)放生，事情雖小，但對(duì)茱莉婭的生鱒魚(yú)放生，事情雖小，但對(duì)茱莉婭的生活卻是重要的。請(qǐng)寫(xiě)一件你生活中

10、有重要意義活卻是重要的。請(qǐng)寫(xiě)一件你生活中有重要意義的小事件，它標(biāo)志著你成長(zhǎng)的一個(gè)階段。的小事件，它標(biāo)志著你成長(zhǎng)的一個(gè)階段。 試題七試題七: :10英國(guó)母語(yǔ)課程閱讀標(biāo)準(zhǔn)英國(guó)母語(yǔ)課程閱讀標(biāo)準(zhǔn): : 考生應(yīng)具有多種閱讀目的，其中包括消遣性閱讀考生應(yīng)具有多種閱讀目的，其中包括消遣性閱讀和為研究目的搜尋特定信息的閱讀?？忌鷳?yīng)能做到：和為研究目的搜尋特定信息的閱讀?？忌鷳?yīng)能做到：（1 1）廣泛地閱讀文學(xué)的和非文學(xué)的課文，有探究和表）廣泛地閱讀文學(xué)的和非文學(xué)的課文，有探究和表述個(gè)人見(jiàn)解的能力；述個(gè)人見(jiàn)解的能力； （2 2）交流個(gè)人對(duì)課文的有事實(shí)依據(jù)的見(jiàn)解；）交流個(gè)人對(duì)課文的有事實(shí)依據(jù)的見(jiàn)解； （3 3）具有

11、對(duì)作者使用的手段和結(jié)構(gòu)的敏感意識(shí)；）具有對(duì)作者使用的手段和結(jié)構(gòu)的敏感意識(shí)； （4 4）能夠利用先前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推論和演繹的能力；）能夠利用先前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推論和演繹的能力； （5 5）具有獨(dú)立地從一系列資料中進(jìn)行選擇、搜尋、）具有獨(dú)立地從一系列資料中進(jìn)行選擇、搜尋、評(píng)價(jià)和組合信息。評(píng)價(jià)和組合信息。11試題八試題八: : 閱讀兩份材料：一篇是文字材料，題為閱讀兩份材料：一篇是文字材料，題為是音樂(lè)，但傷聽(tīng)力是音樂(lè)，但傷聽(tīng)力；另；另一篇是一組關(guān)于立體聲、盒式錄音機(jī)、電池、印刷電路板以及有關(guān)一篇是一組關(guān)于立體聲、盒式錄音機(jī)、電池、印刷電路板以及有關(guān)各種品牌、型號(hào)耳機(jī)的鑒定等圖文說(shuō)明書(shū)。讀后要求從下面四個(gè)問(wèn)

12、各種品牌、型號(hào)耳機(jī)的鑒定等圖文說(shuō)明書(shū)。讀后要求從下面四個(gè)問(wèn)題中選答問(wèn)題。題中選答問(wèn)題。 1約翰史密斯想要一個(gè)“隨身聽(tīng)” 電子玩具，他請(qǐng)祖母給他買。但是祖母不知道那是什么東西。因此約翰史密斯必須給祖母寫(xiě)封信，向她正確地解說(shuō)什么是“隨身聽(tīng)” ，它如何工作以及買哪一種好，請(qǐng)使用上面提供的兩組材料寫(xiě)一封信。（此題必做） 2a你想周末在一家電子商場(chǎng)干活兒，老板要會(huì)見(jiàn)你，你必須知道有關(guān)“隨身聽(tīng)”的情況，老板才相信你適合干這項(xiàng)工作。當(dāng)顧客選購(gòu)“隨身聽(tīng)”時(shí)，他們應(yīng)該知道哪些有用的信息? 2b假如你家需要3件技術(shù)產(chǎn)品，你選擇哪幾種？為什么？ 2c想想,你最喜歡買到什么（也許是設(shè)備、服裝或玩具）。給你的朋友或親屬

13、寫(xiě)信，詳細(xì)說(shuō)明它們是什么，在哪里能買到以及你買它的原因。12英國(guó)母語(yǔ)課程寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)英國(guó)母語(yǔ)課程寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn): : 考生應(yīng)能寫(xiě)作多樣體式的文章，對(duì)文學(xué)作品應(yīng)有批評(píng)性和想象性的反應(yīng)。寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，表述自己感受到和想象出的事物。（1）理解、安排和提出事實(shí)、觀點(diǎn)；（2）具有讀者觀念和多種情境中的文體意識(shí)；（3）熟練使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)、具有分段、造句、標(biāo)點(diǎn)和拼寫(xiě)習(xí)慣；（4）理解和欣賞包括自己的作品在內(nèi)的選文。13 1 電視、收音機(jī)、報(bào)紙和通過(guò)與他人的對(duì)話只是我們能得到新聞的幾種渠道。大部分人可能會(huì)每種都用一些，但一些人會(huì)完全依賴某一種新聞渠道。請(qǐng)寫(xiě)一篇短文討論某一種新聞渠道相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，并舉例闡述你的觀

14、點(diǎn)，使得讀者完全理解這種特殊的新聞來(lái)源的利弊。 2在你上學(xué)期間，你細(xì)細(xì)地琢磨過(guò)許多人，請(qǐng)回想其中一位你曾細(xì)細(xì)琢磨過(guò)的人，是什么使得這個(gè)人與眾不同？請(qǐng)寫(xiě)一篇短文討論這個(gè)人，說(shuō)明是這個(gè)人身上的什么東西使他非常特殊，請(qǐng)用例子和細(xì)節(jié)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。試題九試題九: :14閱讀下列兩組材料，并回答問(wèn)題。第一組材料兼有圖畫(huà)、文字和照片，題目是獵狐：支持或反對(duì)第二組材料圖文并舉，題目是血腥的戶外運(yùn)動(dòng)，其中列舉了追野兔、斗狗、打鳥(niǎo)、誘殺獾，以及釣魚(yú)等項(xiàng)目。 試題： 1a議會(huì)正在討論并表決是否應(yīng)該禁止野外運(yùn)動(dòng)，你對(duì)此正猶豫不決。請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文，扼要地說(shuō)明贊成還是反對(duì)這些體育活動(dòng)。引用給定的兩組材料，意見(jiàn)不能偏袒。 1b