2012教育教學(xué)工作會(huì)總結(jié)

1、.精細(xì)管理上水平 特色辦學(xué)促提升丁字沽小學(xué)2012年教育教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我校圍繞區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，扎實(shí)、認(rèn)真地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵和品位, 逐步實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量提升”與“減負(fù)增效”的雙重目標(biāo)，力爭(zhēng)做到：強(qiáng)化管理彰顯特色，抓住時(shí)機(jī)突出亮點(diǎn)，更好的打造內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校。一、加強(qiáng)特色建設(shè)，深化師生讀書活動(dòng)為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化“傳古韻、頌和諧、塑書香校園” 的辦學(xué)特色，我們以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學(xué)生的知識(shí)面為重點(diǎn)，在學(xué)校形成讀書熱潮。1、學(xué)生讀書活動(dòng)以“相約

2、好書、牽手美文”為主題，各年級(jí)確立自己的讀書活動(dòng)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生將讀書記錄卡積累成冊(cè)，教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查評(píng)比工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。2、學(xué)校要求教師每天讀書不少于半小時(shí)。在讀書過(guò)程中，把隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應(yīng)用文字記錄下來(lái)，做到不動(dòng)筆墨不讀書，填寫好讀書記錄卡。繼續(xù)進(jìn)行紅橋教育的組內(nèi)傳閱活動(dòng)，讓文化浸潤(rùn)學(xué)校，凸顯辦學(xué)特色。3、積極利用5月份的讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升讀書管理水平，營(yíng)造濃郁的辦學(xué)特色。二、開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提升常態(tài)課標(biāo)準(zhǔn)1、校本培訓(xùn)緊扣主題，扎實(shí)有效我校以“教師文化”為主題開(kāi)展了系列校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，全校教師細(xì)心

3、聆聽(tīng)，認(rèn)真進(jìn)行記錄，并反思自己在教學(xué)中存在的一些墨守陳規(guī)的行為習(xí)慣，以促進(jìn)教師教育習(xí)慣的改變，從而達(dá)到教育觀念的提升。2、校本教研形式多樣，生動(dòng)活潑繼續(xù)沿襲學(xué)科組教研和組內(nèi)教研相結(jié)合的原則，“上好開(kāi)學(xué)第一課”教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐反思提高的過(guò)程，提升了廣大教師的教學(xué)水平，促進(jìn)了教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；“各學(xué)科組教研活動(dòng)”教師從主觀和客觀兩方面進(jìn)行剖析，尋找差距，彌補(bǔ)不足，確立努力方向；“教案交流活動(dòng)”老教師真正給年輕教師起到了示范引領(lǐng)作用，而中青年教師的新穎教法創(chuàng)新理念也給老教師以很好的啟迪思索，集中展現(xiàn)了丁小教師嚴(yán)格要求、精益求精、勵(lì)志向上的精神風(fēng)貌。一年中，李忠老師在全區(qū)教研活動(dòng)中，進(jìn)行了

4、自己教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，博得了教研員孔維維老師和全區(qū)英語(yǔ)教師的好評(píng)。馮娟老師執(zhí)教的郵票齒孔的故事在全區(qū)進(jìn)行了說(shuō)課，并在孫曉軍主任的指導(dǎo)下，在區(qū)“以學(xué)定教”常態(tài)課教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行展示。3、常態(tài)課自查讓每一節(jié)課有質(zhì)量，有效益我校積極開(kāi)展常態(tài)課的自查工作，引領(lǐng)全體教師在教學(xué)中堅(jiān)持“立足課堂，研究常態(tài)”的課堂教學(xué)理念，進(jìn)一步探索常態(tài)課的有效性，以促使我校朝著每一節(jié)課都是有質(zhì)量、有效益的目標(biāo)邁進(jìn)。在實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)與教師們一起走進(jìn)課堂、研究課堂，聽(tīng)課覆蓋面達(dá)100%。 三、注重青年教師的培養(yǎng)，不斷打造后備力量1、以青基賽為平臺(tái)，培養(yǎng)歷練青年教師本次活動(dòng)從理論考核、說(shuō)課上課到學(xué)科特長(zhǎng)展示，每位教師都能夠

5、做到精心準(zhǔn)備，并注重在活動(dòng)中相互切磋，虛心學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中，我校做到全員參與，共同提升。2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，為教師購(gòu)置了大量的各學(xué)科新課標(biāo)書籍，并選派青年教師積極參加市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期累計(jì)選派教師參加活動(dòng)五十多人次，撰寫記錄和體會(huì)四十余篇。外出學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢(shì)，開(kāi)闊了眼界，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。四、抓住各種契機(jī)，展示師生精神風(fēng)貌1、教育教學(xué)展示活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校教育同步化為了全面展示現(xiàn)代化建設(shè)取得的成果，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化的創(chuàng)建所呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)的教育資源，充分展示師生和諧、向上的精神風(fēng)貌，四月我校開(kāi)展以“共享創(chuàng)建成

6、果 再繪丁小未來(lái)”為主題的教育教學(xué)展示活動(dòng)。局小學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、兄弟校代表和各年級(jí)家長(zhǎng)共八十余人，齊聚丁小，參加我們的活動(dòng)。通過(guò)觀看學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)宣傳片，使家長(zhǎng)感受到學(xué)校創(chuàng)建后的成果；教學(xué)微格課、升旗儀式、大課間活動(dòng)，展示了丁小師生和諧向上的精神；學(xué)生才藝匯報(bào)、興趣小組活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。2、借“我們同行” 機(jī)遇，促丁小不斷發(fā)展3月16日 “我們同行”服務(wù)指導(dǎo)團(tuán)在馬局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下再次來(lái)到我校，聽(tīng)取了我校七個(gè)學(xué)科的10節(jié)課，并在第一節(jié)課進(jìn)行了巡課，檢查了學(xué)校教育教學(xué)檔案，觀看了大課間活動(dòng)，每一位教研員與授課教師進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。最后，局領(lǐng)導(dǎo)將檢查結(jié)果向?qū)W校進(jìn)行了深入細(xì)致的反饋，并

7、對(duì)今后的工作指明了方向。3、迎接現(xiàn)代化回訪，提升常態(tài)管理質(zhì)量自去年10月17日現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，學(xué)校在繼續(xù)嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，針對(duì)驗(yàn)收組提出的問(wèn)題與建議，采取有效措施，有針對(duì)性地進(jìn)行整改。上學(xué)期，我校又喜迎市專家組進(jìn)行現(xiàn)代化回訪，對(duì)我們的課堂教學(xué)和專用教室進(jìn)行了專項(xiàng)復(fù)查，觀看了眼操、校操和大課間活動(dòng)，并對(duì)百條專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的檢查，并給予了很高的評(píng)價(jià)。五、扎實(shí)六年級(jí)工作，確保學(xué)生順利升學(xué)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，在2012年六升七工作中，我校六年級(jí)學(xué)生達(dá)到100%合格標(biāo)準(zhǔn)，順利升入中學(xué)。并在“區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)”上榮獲教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)。六、注重科研引領(lǐng)，喜獲豐碩成果在

8、本年度中，有18名教師注冊(cè)了天津市教育學(xué)會(huì)會(huì)員，6名教師注冊(cè)了紅橋區(qū)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，占教師總?cè)藬?shù)的70%以上。有兩名教師在教育學(xué)會(huì)“主題攝影”大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；五名教師榮獲“區(qū)教育學(xué)會(huì)硬筆書法”二、三等獎(jiǎng)；三名教師榮獲2012年天津市“教育創(chuàng)新”市級(jí)三等獎(jiǎng)；四人次榮獲市級(jí)“教育創(chuàng)新”三等獎(jiǎng)；11人次榮獲區(qū)級(jí)“教育創(chuàng)新”獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，現(xiàn)正在進(jìn)行的“打磨課堂教學(xué)藝術(shù) 助推青年教師成長(zhǎng)”課堂教學(xué)研究實(shí)踐系列活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的智慧，形成教師的學(xué)習(xí)共同體，力爭(zhēng)使全體教師體驗(yàn)“在尊重、欣賞的同時(shí)，又在批判、在別人批判的同時(shí)，吸收其中的營(yíng)養(yǎng)?！斌w驗(yàn)教師職業(yè)的追求和成長(zhǎng)的幸福。在青年教師基本功競(jìng)賽中，楊彬、李婷、杜巖、張巖四位青年教師進(jìn)入復(fù)賽，經(jīng)過(guò)角逐，張巖老師脫穎而出進(jìn)入決賽?！叭?xí)”養(yǎng)成