2022年《京劇臉譜》說(shuō)課稿

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載各位評(píng)委、老師：大家好！今日我說(shuō)課的內(nèi)容是大班藝術(shù)京劇臉譜；下面我將從教材、活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)、活動(dòng)預(yù)備、教學(xué)法、活動(dòng)環(huán)節(jié)等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：一、說(shuō)教材：美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練的手段之一；通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培育幼兒的美術(shù)愛(ài)好，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的才能；新綱要提出幼兒美術(shù)訓(xùn)練的價(jià)值在于它激發(fā)樂(lè)趣、激發(fā)愛(ài)好；賜予幼兒滿意感和成就感；京劇并非孩子生活中常常遇到和熟識(shí)的事物，但從訓(xùn)練角度來(lái)說(shuō)，是有意義的，京劇臉譜也是比較有特色的美術(shù)材料，是我國(guó)最具民族特色的一種特殊的化妝方法，臉譜既是一種舞臺(tái)化妝，也是一

2、種裝飾性很強(qiáng)的圖案藝術(shù)，具有很高的審美價(jià)值，是中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)形式；另外，幼兒的全面進(jìn)展，需要老師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)仍需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的學(xué)問(wèn)、技能， 于是我組織了京劇臉譜這節(jié)活動(dòng)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所明白，也能對(duì) " 對(duì)稱" 、" 夸張" 等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所明白與嘗試，并期望通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒能更深刻地明白了臉譜的種類，各種臉譜的意義，培育幼 兒對(duì)中國(guó)特有的臉譜藝術(shù)的深厚愛(ài)好；二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)這大班幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)以及綱要中所要求的學(xué)問(wèn)、技能、情感三方面的要求，我將活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：1、觀賞京劇臉譜，明白顏色、造

3、型與人物性格之間的特殊寓意；2、在觀賞課件、談話、創(chuàng)作中感受京劇臉譜中圖案的對(duì)稱，顏色的明艷和造型的夸張，并嘗試裝飾制作京劇臉譜頭飾；3、積極參加觀賞活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的愛(ài)好，激發(fā)幼兒喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感；三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載依據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定為：明白顏色、造型與人物性格之間的特殊寓意，感受京劇臉譜中圖案的對(duì)稱，顏色的明艷和造型的夸張；活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試裝飾制作京劇臉譜頭

4、飾；四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備：1、多媒體課件京劇臉譜，京劇選段鍘美案，歌曲說(shuō)唱臉譜；2、完全勾畫(huà)好的京劇臉譜 每人一份 、顏料、油畫(huà)棒、漿糊、毛線等；五、說(shuō)教、學(xué)法：1、教法：新綱要指出：" 老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者； " 依據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我在本活動(dòng)中將采納感知觀賞法，多媒體展現(xiàn)法，觀看、比較法，直觀教學(xué)法、啟示提問(wèn)法、演示操作法；2、說(shuō)學(xué)法： 整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體， 老師引導(dǎo)幼兒用觀看法、 自主探究法、操作法、嬉戲法感知京劇臉譜的顏色和圖案的夸張，明白顏色、造型與人物性格之間的特殊寓意，體驗(yàn)裝飾制作臉譜頭飾的歡樂(lè)，讓幼兒在這一過(guò)程中獲得勝利的歡樂(lè)和滿意

5、；六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好；1、幼兒觀賞京劇選段鍘美案；（1）今日，老師帶來(lái)了一段京劇， 我們一起認(rèn)真看看這段京劇中唱了什么？（2）幼兒溝通后，老師歸納：京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很出名氣，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)；京劇演員臉上的妝特別夸張和特殊，涂著明艷美麗的油彩；你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？（3）它呀，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫京劇臉譜；這個(gè)京劇臉譜這么特殊， 你們想不想和老師一起來(lái)探究一下京劇臉譜的隱秘呢？由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng)，能夠提高孩子的愛(ài)好，同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主題：臉譜；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，

6、共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（二）播放多媒體課件京劇臉譜明白顏色、造型與人物性格之間的特殊寓意，以及臉譜的對(duì)稱性和夸張性特點(diǎn)，感受京劇臉譜的特殊魅力；1、觀看多媒體課件，明白顏色、造型與人物性格之間的特殊寓意；（1）臉譜上的顏色看上去都比較夸張，有的很明艷，有的顏色的對(duì)比很劇烈；這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的臉譜，它表示個(gè)性忠誠(chéng)有血性，像京劇中的關(guān)羽、荊軻等就是這樣的人；（2）我們?cè)倏纯催@幾個(gè)臉譜，它們和我們剛才在京劇選段鍘美案中看到的包公的臉譜是一樣的，他們都是

7、黑臉，表示個(gè)性剛正不阿，富有正義感；（3）我們?cè)倏纯雌渌樧V，它們又用了哪些顏色 .你覺(jué)得這個(gè)人是個(gè)什么樣的人？他的臉上有些什么顏色？什么花紋？這些顏色搭配在一起怎么樣 .你喜愛(ài)他哪里？（4）依次引出白色臉譜表示個(gè)性多計(jì)策的人，是壞人，代表人物有曹操、趙高、司馬懿等；仍有黃臉，表示殘暴兇殘，像典韋、宇文成都、土行孫等這樣的壞人都是黃臉；藍(lán)臉的竇爾墩和綠臉的程咬金都代表勇士等；2、幼兒觀看臉譜，感受臉譜中顏色、紋樣的夸張性和對(duì)稱性；（1）這么多的臉譜， 你發(fā)覺(jué)了它們有什么相同的地方. 如幼兒說(shuō)不出對(duì)稱，老師可引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件京劇臉譜，讓幼兒感知臉譜的圖案顏色都是對(duì)稱的； （2）小結(jié)：臉譜的

8、顏色夸張，五官的紋樣夸張、特殊，很好看；而且臉譜仍是左右對(duì)稱的；這是本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，由于大班幼兒的思維具有明顯的詳細(xì)形象性特點(diǎn)，屬于典型的詳細(xì)形象性思維；從幼兒熟識(shí)事物的特點(diǎn)來(lái)看，通過(guò)直觀的圖片展現(xiàn)，聽(tīng)老師講解能夠直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好；因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了多媒體展現(xiàn)法、啟示提問(wèn)法、直觀教學(xué)法等，在活動(dòng)中播放多媒體課件京劇臉譜，讓幼兒更直觀的明白京劇以及京劇臉譜， 在活動(dòng)中我充當(dāng)引導(dǎo)者，通過(guò)啟示性提問(wèn)培育幼兒的思維才能，自主解決問(wèn)題精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word

9、名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載的才能；通過(guò)課件將京劇臉譜直觀的出現(xiàn)給幼兒, 讓幼兒自主探究、積極摸索、大膽嘗試，培育幼兒自我進(jìn)展的才能，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體；（三）幼兒明確要求，并按自己的意愿挑選材料、裝飾制作京劇臉譜頭飾；1 、老師示范臉譜頭飾的制作方法；2、明確操作要求：幼兒有挑選的在老師供應(yīng)的完全勾畫(huà)好的京劇臉譜上進(jìn)行裝飾；3、老師巡回指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的操作情形賜予不同的指導(dǎo)，勉勵(lì)幼兒大膽裝飾制作臉譜頭飾；4、黑臉敲鑼嬉戲；玩法：黑臉、紅臉、白臉頭飾如干，黑臉慢敲鑼，大家慢走；黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰(shuí)捉的多，看誰(shuí)躲得快，被捉到的白臉交給黑臉；綱要中提出要供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，勉勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；這是本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)，因此此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了演示