口腔修復工藝設(shè)計專業(yè)教學計劃

1、.wd口腔修復工藝專業(yè)教學方案一、專業(yè)名稱專業(yè)代碼口腔修復工藝100900二、入學要求初中畢業(yè)或具有同等學力者三、根本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，為各級醫(yī)院口腔技工室、義齒加工企業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強專業(yè)技能，具有可持續(xù)開展能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。同時培養(yǎng)從事義齒修復、加工及矯治器制作、相關(guān)產(chǎn)品銷售與管理等工作，德智體美全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。五、職業(yè)范圍一就業(yè)崗位口腔醫(yī)學技術(shù)口腔工藝專業(yè)生產(chǎn)崗位所覆蓋的職業(yè)崗位群包括：義齒制作、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理等。相關(guān)的崗位還有：口腔材料及設(shè)備公司等企業(yè)有關(guān)技術(shù)支持崗位。二就業(yè)范圍各級醫(yī)院口腔科及牙防所技術(shù)制作中

2、心技工室、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設(shè)備公司等。表1-1不同職業(yè)就業(yè)崗位對職業(yè)資格等級的要求專業(yè)方向就業(yè)崗位職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級口腔工藝技術(shù)口腔義齒制作口腔修復工衛(wèi)生部職鑒中心三五級口腔技師人事局初、中、高六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：一職業(yè)素養(yǎng)1.具有良好的職業(yè)道德、平安意識、環(huán)保意識，能遵守相關(guān)的倫理道德和法律法規(guī)；2.具有較強的團隊意識，能與口腔修復醫(yī)師和同行進展專業(yè)交流、協(xié)作；3.具有較強的專業(yè)效勞意識和質(zhì)量意識，能與效勞對象進展有效溝通；4.具有良好的心理素質(zhì)，熟悉企業(yè)文化與管理，能較好地適應(yīng)不同類型

3、口腔修復機構(gòu)的工作。二專業(yè)知識和技能1掌握口腔修復工藝技術(shù)知識及相關(guān)的口腔醫(yī)學知識，能進展口腔修復體制作，并解決一般性技術(shù)問題，完成口腔修復體制作的綜合性任務(wù)；2掌握口腔修復體制作所需要的材料學知識，具有口腔工藝材料選擇與應(yīng)用的能力；3熟悉口腔工藝設(shè)備知識，具有正確使用口腔工藝設(shè)備和器械的能力，并能進展簡單養(yǎng)護與常見故障的排除；4具有一定的美學素養(yǎng)，具有從事口腔修復工藝技術(shù)工作的審美能力；5掌握口腔修復工藝所需的雕刻與色彩學根底知識，具有初步美術(shù)雕刻與色彩表現(xiàn)能力，能制作滿足效勞對象審美要求的口腔修復體；6熟悉口腔疾病的預防保健知識，具有開展口腔常見病、多發(fā)病預防保健和安康教育的能力；7具有口

4、腔各類矯治器制作的根本理論知識和能力；8初步具有口腔修復體及相關(guān)產(chǎn)品銷售與售后效勞的能力；9初步具有口腔修復產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理的能力。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：口腔醫(yī)學技術(shù)本科：口腔修復工藝學八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課。公共根底課包括德育課、文化課、體育與安康、美術(shù)以及其他自然科學和人文科學類根底課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，實訓實習是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種教學形式。一公共根底課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合362職業(yè)道德與法

5、律依據(jù)?中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合363經(jīng)濟政治與社會依據(jù)?中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合364哲學與人生依據(jù)?中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合365語文依據(jù)?中等職業(yè)學校語文教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1446數(shù)學依據(jù)?中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1447英語依據(jù)?中等職業(yè)學校英語教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色1448計算機應(yīng)用根底依據(jù)?中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用根底教學大綱?

6、開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色729體育與安康依據(jù)?中等職業(yè)學校體育與安康教學指導綱要?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合14410美術(shù)依據(jù)?中等職業(yè)學校美術(shù)教學大綱?開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合36二專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課1專業(yè)根底課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1人體解剖學與組織胚胎學依據(jù)?中等職業(yè)學校人體解剖學與組織胚胎學教學大綱?開設(shè)，課程主要講述人體各部的形態(tài)、構(gòu)造、位置與毗鄰；構(gòu)造與功能；人體胚胎早期發(fā)生、胎膜胎盤、各主要器官系統(tǒng)的發(fā)生過程與畸形；要求學生學會正確運用本課程知識和術(shù)語，為后期學習其它醫(yī)學根底課和臨床課打根底。722生理學依據(jù)?中等

7、職業(yè)學校生理學教學大綱?開設(shè)，課程主要講述人體各器官、系統(tǒng)的主要功能、功能調(diào)節(jié)及機制。要求學生能運用生理學知識解釋正常的生命現(xiàn)象；具有一定的邏輯思維及推理能力；能分析不同條件變化的情況下，機體功能可能出現(xiàn)的變化及相應(yīng)機制。363病理學依據(jù)?中等職業(yè)學校病理學教學大綱?開設(shè)，是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、開展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)構(gòu)造、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門根底醫(yī)學課程，并與專業(yè)實際和行業(yè)開展密切結(jié)合364藥理學依據(jù)?中等職業(yè)學校藥理學教學大綱?開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中表達專業(yè)特色。362專業(yè)課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1口腔解剖生理學課程包括口腔頜面頸部

8、解剖及口腔生理，要求學生能初步運用上述有關(guān)知識和技能，對口腔頜面頸部解剖構(gòu)造以及牙合型與頜位的關(guān)系進展識別與識別并能指導口腔工藝技術(shù)的臨床實踐1442口腔疾病概要熟悉口腔常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷要點、治療方法和預防措施，具有初步的口腔臨床醫(yī)學知識，具有開展口腔常見病、多發(fā)病預防保健和安康教育的能力723口腔工藝材料應(yīng)用掌握口腔修復工藝常用材料的種類、性能、用途和用法，能合理選擇并正確使用各種修復材料進展口腔修復體和矯治器的制作364口腔醫(yī)學美學根底了解美學、醫(yī)學美學、口腔醫(yī)學美學的相關(guān)概念，熟悉人體口腔中的美學參數(shù)、美學根本原那么，掌握美學在口腔修復工藝中的應(yīng)用特點，提高審美能力，具有初

9、步的色彩表現(xiàn)能力365口腔固定修復工藝技術(shù)了解口腔固定修復的臨床診療內(nèi)容，熟悉口腔固定修復的根本理論及其相關(guān)知識，掌握常用固定修復體的制作流程和工藝技術(shù)，能進展口腔固定修復體制作，完成口腔固定修復體制作的綜合性任務(wù)，能初步分析和解決口腔固定修復體制作實踐中的常見問題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī)定標準檢測固定修復體制作質(zhì)量，初步具有醫(yī)技溝通、倉儲管理及產(chǎn)品銷售能力2166可摘義齒修復工藝技術(shù)了解口腔可摘義齒修復的根本概念和根底理論知識，熟悉可摘義齒修復的類型和根本組成，掌握各類可摘義齒修復的根本原那么、修復體的設(shè)計和制作方法，能進展口腔可摘修復體制作，完成口腔可摘修復體制作的綜合性任務(wù)，能初步分

10、析和解決口腔可摘修復體制作實踐中的常見問題，能讀懂義齒制作單，能按照規(guī)定標準檢測可摘修復體制作質(zhì)量2167口腔正畸工藝技術(shù)了解牙頜的正常和異常表現(xiàn)，熟悉錯牙合畸形的病因、分類及早期預防矯治原那么，掌握常用矯治器和保持器的制作技術(shù)。會閱讀矯治器設(shè)計圖，能制作常見可摘和固定矯治器及保持器363頂崗實習第三學年的頂崗實習時間為32周，在能滿足實習要求的義齒加工企業(yè)進展。學校應(yīng)有符合要求的實習基地，有實習管理機構(gòu)和完善的管理制度，有實習方案和實習大綱；有專人負責實習工作，帶教教師均應(yīng)具有5年以上的實踐經(jīng)歷或技師以上技術(shù)職稱。實習大綱規(guī)定工程的完成率到達90% 以上。三選修課序號課程名稱參考學時1物理3

11、62化學363衛(wèi)生法律法規(guī)364口腔疾病預防保健365管理學根底366市場營銷根底36九、教學時間安排每學年為52周，其中教學時間40周含入學教育、復習考試和教學見習等，累計假期12周。每個教學周為5天，周學時為28學時左右。頂崗實習36周。頂崗實習按每周30小時1小時折1學時安排。3年總學時數(shù)約為3000學時左右。實行學分制的學校，以1618學時計1學分，入學教育、軍訓、社會實踐、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分計，共5學分；三年制總學分不得少于170。公共根底課學時應(yīng)占總學時的1/3左右，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學生修完公共根底課的必修內(nèi)容和學時。專業(yè)

12、技能課學時應(yīng)占總學時的2/3左右，在完成必修課規(guī)定課時的前提下，各?？筛鶕?jù)企業(yè)需要自主選擇或設(shè)置專業(yè)技能選修課，也可根據(jù)實際需要集中或分段安排實習時間，但必須確保學生實習總量。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其教學時數(shù)占總學時的比例應(yīng)不少于10%。十、教學實施一教學要求1.公共根底課公共根底課教學旨在培養(yǎng)學生根本科學文化素養(yǎng)、效勞學生專業(yè)學習、滿足學生職業(yè)生涯開展，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)開展奠定根底。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課教學旨在使學生掌握口腔修復工藝專業(yè)必備的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生完成崗位工作任務(wù)的根本操作技能，形成綜

13、合職業(yè)能力，效勞學生就業(yè)需要。要按照口腔修復工藝專業(yè)崗位工作的能力要求，以校企合作、工學結(jié)合為根底，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。強化理論實踐一體化，突出“做中學、做中教的職業(yè)教育教學特色，提倡工程教學、案例教學、任務(wù)教學等方法，以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能、態(tài)度，以工作結(jié)果激發(fā)學生成就動機，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學組織形式有機結(jié)合。二教學管理教學管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學管理方式。制訂教學管理細那么或?qū)嵤┓椒?，合理調(diào)配教師、實習實訓場地以及儀器設(shè)備、圖書資料、數(shù)字化教學等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，建立和完善教學管理規(guī)章制度，主要教學環(huán)節(jié)應(yīng)有科學的質(zhì)量

14、標準和工作標準，使教學質(zhì)量檢查、分析制度化、標準化，形成有效的教學質(zhì)量監(jiān)控運行機制；鼓勵有條件的學校建立、完善工學結(jié)合教學的管理與考核機制；定期收集和分析教師、學生及用人單位的反應(yīng)意見，獲得完整有效的教學信息，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；重視教研和科研工作，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質(zhì)量。十一、教學評價教學評價應(yīng)表達評價主體的多元化，在師生參與的根底上注意吸收家長、行業(yè)企業(yè)參與；教學評價應(yīng)表達評價方式的多元化，校內(nèi)評價與校外評價結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核結(jié)合，教師評價、學生互評與自我評價結(jié)合；教學評價還應(yīng)表達評價過程的多元化，注重學生學習的動態(tài)性和過程性，重視知識在口

15、腔修復體制作實踐中運用與解決實際問題的能力水平，重視標準操作、平安文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料與保護生產(chǎn)設(shè)備，保護環(huán)境等意識與觀念的樹立。口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)等實踐性強的課程進展技能考核，畢業(yè)實習各車間組進展轉(zhuǎn)崗技能考核。畢業(yè)考試科目：口腔固定修復工藝技術(shù)、可摘義齒修復工藝技術(shù)、口腔工藝材料應(yīng)用。附教學進程表課程類別課程名稱學分學時學期123456公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃232思想道德與法律根底232政治經(jīng)濟與社會232哲學與人生232英語8128語文8128數(shù)學8128計算機應(yīng)用472體育8144美術(shù)236心理安康236小計48800專業(yè)技能課專業(yè)根底課人體解剖學與組織胚胎學4872生理學236病理學2