詩(shī)歌鑒賞之描寫(xiě)技巧

1、詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧篇n考試說(shuō)明考試說(shuō)明對(duì)對(duì)“古代詩(shī)文閱讀古代詩(shī)文閱讀”考考試內(nèi)容所作的規(guī)定中，試內(nèi)容所作的規(guī)定中，“鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞評(píng)價(jià)”能力層級(jí)有兩個(gè)考點(diǎn)：能力層級(jí)有兩個(gè)考點(diǎn)：n1.1.鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)表達(dá)技巧技巧。n2.2.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。態(tài)度。注意：有陷阱！n（2009） 23.指出這首詞的指出這首詞的寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法并簡(jiǎn)析作者的并簡(jiǎn)析作者的情感。（情感。（4分）分）n（2010） 22簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法手法。（3分）分） n（2011） 21.這首詞這首詞開(kāi)篇有何特

2、點(diǎn)開(kāi)篇有何特點(diǎn)？（？（3分）分） 22.簡(jiǎn)簡(jiǎn)析畫(huà)線句的析畫(huà)線句的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法。（。（4分）分）n（2012） 22簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法。（。（5分）分）n（2013）22.賞析這首詩(shī)賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色對(duì)比藝術(shù)的特色。（。（5分）分） 沒(méi)有單純的手法，只有手法沒(méi)有單純的手法，只有手法 +表達(dá)效果！表達(dá)效果！詩(shī)歌的詩(shī)歌的表達(dá)方式表達(dá)方式？詩(shī)歌的詩(shī)歌的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法？詩(shī)歌的詩(shī)歌的藝術(shù)手法藝術(shù)手法？詩(shī)歌的詩(shī)歌的寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法？詩(shī)歌的詩(shī)歌的手法手法？表達(dá)技巧古典詩(shī)歌表達(dá)技巧古典詩(shī)歌表達(dá)技巧n表達(dá)技巧包括：表達(dá)技巧包括：n1 .修辭手法修辭手法：擬人、夸張、比

3、興、對(duì)比、反復(fù)等：擬人、夸張、比興、對(duì)比、反復(fù)等n2 .抒情手法抒情手法：直抒胸臆：直抒胸臆 、借景抒情、情景交融、借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今等托物言志、借古諷今等n3 .描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法：烘托襯托、白描細(xì)節(jié)、動(dòng)靜結(jié)合、：烘托襯托、白描細(xì)節(jié)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑等n4 .結(jié)構(gòu)技巧結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng)、統(tǒng)領(lǐng)全篇、卒章顯志、：首尾照應(yīng)、統(tǒng)領(lǐng)全篇、卒章顯志、承上啟下等。承上啟下等。表達(dá)技巧類的答題步驟：n（1）準(zhǔn)確指出哪種表現(xiàn)手法。）準(zhǔn)確指出哪種表現(xiàn)手法。n（2）結(jié)合詩(shī)句分析。（務(wù)必有?。。┙Y(jié)合詩(shī)句分析。（務(wù)必有啊?。﹏（3）表達(dá)的效果（特點(diǎn)）表達(dá)的效果（特點(diǎn)+

4、情感）情感）手法手法+分析分析+效果（特點(diǎn)效果（特點(diǎn)+情感）情感）詩(shī)歌表達(dá)技巧之詩(shī)歌表達(dá)技巧之描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法：n（1）動(dòng)靜結(jié)合）動(dòng)靜結(jié)合n（2）虛實(shí)結(jié)合）虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合n動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種寫(xiě)景手法寫(xiě)景手法，往往是，往往是描寫(xiě)處于動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的事物，形成意境和描寫(xiě)處于動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的事物，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。動(dòng)靜結(jié)合的關(guān)系，有形象的和諧統(tǒng)一。動(dòng)靜結(jié)合的關(guān)系，有以以動(dòng)襯靜（以聲襯靜），以靜襯動(dòng)；或動(dòng)靜動(dòng)襯靜（以聲襯靜），以靜襯動(dòng)；或動(dòng)靜相輔相成相輔相成。 n比如杜甫的比如杜甫的旅夜書(shū)懷旅夜書(shū)懷三四兩句：三四兩句：“星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。”一靜一靜

5、一動(dòng)，雄渾開(kāi)闊。又如，王維的一動(dòng)，雄渾開(kāi)闊。又如，王維的“漠漠漠水田飛白鷺漠水田飛白鷺, ,陰陰夏木囀黃鸝陰陰夏木囀黃鸝”，寫(xiě)，寫(xiě)得有聲有色，動(dòng)靜相宜。得有聲有色，動(dòng)靜相宜。 漫成一首 杜甫n 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。n 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。n注釋：注釋：漫成：隨手之作；漫成：隨手之作；三更：夜間十一點(diǎn)到一點(diǎn)；拳：三更：夜間十一點(diǎn)到一點(diǎn)；拳：蜷曲；撥剌：魚(yú)跳躍擊水的聲音。此詩(shī)是作者晚年漂泊巴蜀時(shí)蜷曲；撥剌：魚(yú)跳躍擊水的聲音。此詩(shī)是作者晚年漂泊巴蜀時(shí)所作，杜甫大半生都因國(guó)家動(dòng)亂而處于顛沛流離中。所作，杜甫大半生都因

6、國(guó)家動(dòng)亂而處于顛沛流離中。n詩(shī)歌后兩句是如何描寫(xiě)景物的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)歌后兩句是如何描寫(xiě)景物的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（5分）分）n動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)靜結(jié)合。（1.手法）手法）n白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，是靜景，白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，是靜景，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，是以聲襯靜。船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，是以聲襯靜。（2.具體分析）具體分析）n詩(shī)人運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了江上月夜寧?kù)o的美景，抒詩(shī)人運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了江上月夜寧?kù)o的美景，抒發(fā)了作者對(duì)寧謐生活的熱愛(ài)和對(duì)和平生活的向往。發(fā)了作者對(duì)寧謐生活的熱愛(ài)和對(duì)和平生活的向往。（3.效效果果環(huán)境

7、特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)+情感）情感）答題步驟：n（1）動(dòng)靜結(jié)合。）動(dòng)靜結(jié)合。n（2）結(jié)合詩(shī)句分析。）結(jié)合詩(shī)句分析。n（3）效果。（環(huán)境特點(diǎn)）效果。（環(huán)境特點(diǎn)+情感）情感）手法手法+分析分析+效果（環(huán)境特點(diǎn)效果（環(huán)境特點(diǎn)+情感）情感）如何判斷：1.在景物描寫(xiě)中景物處于靜態(tài)是靜景。2.有動(dòng)詞或有活動(dòng)的事物是動(dòng)景。虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合n詩(shī)歌中的實(shí)指客觀世界中存在的詩(shī)歌中的實(shí)指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。n詩(shī)歌中的虛包括以下四類：詩(shī)歌中的虛包括以下四類：n（1）神仙鬼怪世界和夢(mèng)境神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。 如李白的如李白的夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別“虎鼓瑟兮鸞回車虎鼓瑟兮鸞回車”“”“仙之仙之人兮

8、列如麻人兮列如麻”。n（2）已逝之景之境。已逝之景之境。n如李煜如李煜虞美人虞美人“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。n（3）設(shè)想的未來(lái)之境。設(shè)想的未來(lái)之境。n如柳永如柳永雨霖鈴雨霖鈴“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)陆裣菩押翁?？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆眓（4）設(shè)想對(duì)方的情境。設(shè)想對(duì)方的情境。n如如王維王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟“遙知兄弟登高處，遍插遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人茱萸少一人” 邯鄲冬至邯鄲冬至【注【注】 夜思家夜思家 白居易白居易n 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。n 想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)

9、說(shuō)著遠(yuǎn)行人。n注釋：冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。注釋：冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。n賞析整首詩(shī)運(yùn)用的寫(xiě)作手法。賞析整首詩(shī)運(yùn)用的寫(xiě)作手法。n虛實(shí)結(jié)合。虛實(shí)結(jié)合。（1.手法）手法）n前兩句實(shí)寫(xiě)作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊前兩句實(shí)寫(xiě)作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊的情景，后兩句從對(duì)方入筆，設(shè)想家人圍燈的情景，后兩句從對(duì)方入筆，設(shè)想家人圍燈夜坐，談著遠(yuǎn)行的自己。夜坐，談著遠(yuǎn)行的自己。（2.詩(shī)句分析）詩(shī)句分析）n由實(shí)入虛，以虛襯實(shí)，充分反映出作者孤寂由實(shí)入虛，以虛襯實(shí)，充分反映出作者孤寂思家的心情。思家的心情。（3. 效果及情感）效果及情感） 答題步驟：n（1）虛實(shí)結(jié)合。）虛

10、實(shí)結(jié)合。n（2）結(jié)合詩(shī)句分析。（）結(jié)合詩(shī)句分析。（點(diǎn)明哪里是虛，哪里點(diǎn)明哪里是虛，哪里是實(shí)是實(shí)）n（3）效果。）效果。手法手法+分析分析+效果（環(huán)境氛圍的特點(diǎn)效果（環(huán)境氛圍的特點(diǎn)+情情感）感）如何判斷：如何判斷： 有有“憶憶”、“夢(mèng)境夢(mèng)境”、“未來(lái)之景未來(lái)之景”、“想象之景想象之景”是虛寫(xiě)，反之是實(shí)寫(xiě)。是虛寫(xiě)，反之是實(shí)寫(xiě)。練一練練一練正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)閱讀長(zhǎng)詩(shī)閱讀長(zhǎng)詩(shī)陌上桑陌上桑的開(kāi)頭部分，然后回答問(wèn)題。的開(kāi)頭部分，然后回答問(wèn)題。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。羅敷

11、善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。這段描寫(xiě)突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩(shī)歌是怎樣體現(xiàn)的？這段描寫(xiě)突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩(shī)歌是怎樣體現(xiàn)的？運(yùn)用了什么手法？運(yùn)用了什么手法？答案主主要是運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合要是運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法來(lái)突出人物的美麗動(dòng)人。極力描寫(xiě)羅敷的的手法來(lái)突出人物的美麗

12、動(dòng)人。極力描寫(xiě)羅敷的衣著打扮，屬正面描寫(xiě)；極力描寫(xiě)行人的癡態(tài)，衣著打扮，屬正面描寫(xiě)；極力描寫(xiě)行人的癡態(tài)，是側(cè)面描寫(xiě)。正面和側(cè)面相結(jié)合，刻畫(huà)了羅敷的是側(cè)面描寫(xiě)。正面和側(cè)面相結(jié)合，刻畫(huà)了羅敷的美麗非凡。美麗非凡。白描白描主要用簡(jiǎn)練的文字描摹對(duì)象，不重詞藻修白描主要用簡(jiǎn)練的文字描摹對(duì)象，不重詞藻修飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用。飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用。例：閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。例：閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。田家田家聶夷中聶夷中父耕原上田，子斫山下荒。父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。本詩(shī)表現(xiàn)本詩(shī)表現(xiàn)“田家田家”的悲苦命運(yùn)，

13、卻沒(méi)有一句議的悲苦命運(yùn)，卻沒(méi)有一句議論和抒情的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？論和抒情的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。答案運(yùn)運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面，表現(xiàn)封建耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。渲染：從正面著意描寫(xiě)閱閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。青玉案青玉案賀鑄賀鑄 凌波不過(guò)橫塘路，但目送，芳?jí)m去。錦瑟年凌波不過(guò)橫塘路，但目送，芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。

14、華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。詞的下闋詞的下闋“試問(wèn)閑愁都幾許試問(wèn)閑愁都幾許”，卻用，卻用“一川煙草，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”來(lái)作答，這是運(yùn)用了什來(lái)作答，這是運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：答：_ 答案這這里運(yùn)用了渲染的表現(xiàn)手法，詞人緊扣季里運(yùn)用了渲染的表現(xiàn)手法，詞人緊扣季節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來(lái)節(jié)，用滿地的青草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來(lái)渲染這閑愁之濃，之深。

15、用博喻的修辭手法將無(wú)渲染這閑愁之濃，之深。用博喻的修辭手法將無(wú)形變有形，將抽象變形象，變無(wú)可捉摸為有形有形變有形，將抽象變形象，變無(wú)可捉摸為有形有質(zhì)，顯示了高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。質(zhì)，顯示了高超的藝術(shù)表現(xiàn)力。烘托與渲染不同，烘托多從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，與渲染不同，烘托多從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯，使要突出的事物更加鮮明。使要突出的事物更加鮮明。閱讀下面的唐詩(shī)(節(jié)選)，然后回答問(wèn)題。琵琶行(節(jié)選) 白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。如裂帛。