高中文綜怎么學(xué)

1、高中文綜怎么學(xué)？（一）要點(diǎn)與誤區(qū) 1 處理好單科與綜合的關(guān)系 原則：搞好單科，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換 誤區(qū)：大搞跨學(xué)科綜合 搞好單科，是指把95%的精力放在單科的學(xué)習(xí)上。為什么呢？分析近年文科綜合高考題，基本是單科拼盤。其中，幾乎所有小題、前幾個(gè)大題，根本就是只涉及一科；而最后兩道大題，名曰“跨學(xué)科綜合”，實(shí)際上也是每個(gè)學(xué)科分別設(shè)幾問，然后生硬拼接起來。所以，要把主要精力放在單科學(xué)習(xí)上，切忌好大喜功，搞很多跨學(xué)科的專題。 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換，是指思維能夠在各學(xué)科間迅速切換。這是對(duì)付“拼盤”的技術(shù)要求。技術(shù)問題都不難解決，只要多做套題練習(xí)就可以了。當(dāng)然，由于政、史、地具有天然的聯(lián)系，分析一些問題，要以單科為主，其他學(xué)科

2、可起輔助作用（比如政治問題常涉及歷史）。但這不可以過分強(qiáng)調(diào)。 2 處理好知識(shí)與能力的關(guān)系 原則：夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力 誤區(qū)：拋開知識(shí)搞“能力” 夯實(shí)基礎(chǔ)，是指要非常重視知識(shí)的學(xué)習(xí)。第一，這是文科的特點(diǎn)決定的。文科的記憶性很強(qiáng)，不背書，搞能力就是空中樓閣。第二，這是文科綜合高考的實(shí)踐證明的。2004年的考試大綱，最突出的特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)科骨干知識(shí)的考查。從今年試卷看，許多人押寶的“熱點(diǎn)能力題”都未出現(xiàn)；相反，諸如“如何堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則”這種典型的知識(shí)題，卻提到了突出位置。 注重能力，是指要在知識(shí)學(xué)習(xí)中有意識(shí)地鍛煉能力。文科綜合考試畢竟不同于單科考試，最明顯的一點(diǎn)，就是疏于考查低能級(jí)的背記內(nèi)容，注

3、重考查分析性、開放性的內(nèi)容。這就是“能力”的含義。怎樣提高能力呢？第一，要著重掌握課本中的分析性、論述性內(nèi)容（而不是純記憶內(nèi)容）；第二，注意應(yīng)用因果分析法、分析與綜合，尤其是多因素綜合分析的方法，這是高考的能力熱點(diǎn)。 關(guān)于背記，補(bǔ)充說明幾點(diǎn)。第一，絕對(duì)要背書。這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不下苦功不行。第二，要有重點(diǎn)地背。一是注重主干知識(shí)，反對(duì)繁瑣哲學(xué)；二是注重分析性知識(shí)。第三，要在理解的基礎(chǔ)上背，反對(duì)死記硬背。總之，學(xué)文科，背記要刻苦；學(xué)文綜，背記要?jiǎng)幽X。 3 處理好熱點(diǎn)與知識(shí)的關(guān)系 原則：精煉材料，整合落實(shí) 誤區(qū)：沒有重點(diǎn)，忽視落實(shí) 文科綜合考試的重要特點(diǎn)，是以問題為中心，而這些中心問題，多是社會(huì)的熱點(diǎn)

4、問題。熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)，是近年來文科生很頭疼的事，集中反映在：背了很多都不考；考的東西似曾相識(shí)，但又都拿不準(zhǔn)。為什么呢？就是沒有做到精煉落實(shí)。 （1）精煉材料 精煉材料，是處理熱點(diǎn)材料的原則。復(fù)習(xí)時(shí)期，各校都會(huì)發(fā)很多熱點(diǎn)問題的補(bǔ)充材料（主要是政治）。這些材料的處理步驟有： 第一步，分清主次材料。所謂主要材料，包括教育部和考試中心的權(quán)威發(fā)布，以及考試大綱明確規(guī)定的時(shí)政材料（例如2003年的十六大報(bào)告）。其他的一切內(nèi)容，都是次要的，是用來補(bǔ)充說明主要材料的。切忌喧賓奪主，或主次顛倒。 第二步，研讀主要材料。例如研讀2003年的十六大報(bào)告，要認(rèn)真看原文，并結(jié)合教育部的指導(dǎo)意見學(xué)習(xí)。這一步驟與學(xué)習(xí)課本很相

5、似。同時(shí)，有選擇地看一些輔助材料。注意，參考書的作者再有名，他也不是出高考題的，他也在猜測(cè)考試中心的思路。所以，一定不要被參考書束縛住思路，更不可以用參考書代替最主要的材料。 第三步，總結(jié)主要材料的核心內(nèi)容。這是高考復(fù)習(xí)中容易缺失的一步。例如十六大報(bào)告，核心內(nèi)容有：物質(zhì)文明，核心是建設(shè)全面小康社會(huì)，包括所有制、分配制、管理制等內(nèi)容；政治文明，核心是政治文明的概念、建設(shè)要求，以及黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)際操作中，對(duì)核心內(nèi)容的總結(jié)，還要更細(xì)致些。以上是精煉原則的體現(xiàn)。 （2）整合落實(shí) 整合落實(shí)，是將熱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為能力，切實(shí)掌握的過程。 第一是整合，就是把上面一步的總結(jié)內(nèi)容，與課本基礎(chǔ)知識(shí)融合在一起。換言之，

6、就是針對(duì)當(dāng)年的熱點(diǎn)，對(duì)課本進(jìn)行一次“修訂”。整合結(jié)果，在本書政治導(dǎo)學(xué)一章中。 第二是落實(shí)，就是把整合完畢的內(nèi)容，一體背記掌握。注意，熱點(diǎn)問題的學(xué)習(xí)，最終的成果應(yīng)該是整合好的總結(jié)，而不是一堆別人寫的或印的材料。關(guān)鍵是要把知識(shí)提煉出來，變成自己的。 （3）關(guān)于熱點(diǎn)問題的補(bǔ)充說明 第一，注意長(zhǎng)期熱點(diǎn)。環(huán)境、主權(quán)、科技等問題，關(guān)乎人類發(fā)展的根本，在任何時(shí)候都是熱點(diǎn)。這種長(zhǎng)期熱點(diǎn)，是高考的主要內(nèi)容（見考試中心2004年的文科綜合能力測(cè)試試題設(shè)計(jì)）。我們學(xué)習(xí)熱點(diǎn)，要把主要精力，放在這些長(zhǎng)期問題上。一是掌握基本的知識(shí)和判斷依據(jù)（在課本中），二是了解分析長(zhǎng)期熱點(diǎn)的新表現(xiàn)（在時(shí)政中）。 第二，怎樣處理當(dāng)年的熱點(diǎn)

7、。其一，不要去背，也不要管細(xì)節(jié)。近年的高考，當(dāng)年熱點(diǎn)基本都是作為背景材料出現(xiàn)，沒有正面考查的（這完全不同于前些年政治高考的時(shí)事題），因此只要“臉熟”就可以。其二，要放在長(zhǎng)期熱點(diǎn)的大背景下分析。例如，美國(guó)不簽署京都議定書，大背景是全球環(huán)境問題、發(fā)展問題，我們的著力點(diǎn)在于對(duì)環(huán)境問題、發(fā)展問題基本知識(shí)的把握，并運(yùn)用它來分析美國(guó)的行為。千萬不要就事論事，脫離了宏觀的背景?，F(xiàn)在總強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，就是指這些關(guān)乎人類前途和命運(yùn)的大背景。 （二）幾點(diǎn)建議 1 踏下心來，研讀以下內(nèi)容 （1）考試大綱； （2）歷年高考題（近年為主，文綜為主）。 2關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間分配、建議 （1）用50%的時(shí)間復(fù)習(xí)文綜。文綜復(fù)習(xí)

8、容易攤子鋪得過大，把三門主課擠了，這從分?jǐn)?shù)上講是不合算的。 （2）抓住零碎時(shí)間，進(jìn)行知識(shí)背記。 二、歷史 （一） 歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1熟記史實(shí) 歷史是最強(qiáng)調(diào)背記的學(xué)科。為什么呢？歷史背記的內(nèi)容，主要有兩部分，一是史實(shí)，二是分析。而政治的背記，主要是分析，對(duì)事實(shí)的記憶則很少，所以遠(yuǎn)沒有歷史難記。不背行不行呢？不妨分析幾次歷史試卷，看看有多少分是記憶不清丟失的，答案不言自明。事實(shí)上，史實(shí)不清、審題不細(xì)，是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實(shí)呢？ 第一，精細(xì)讀書。要一個(gè)句號(hào)一個(gè)句號(hào)讀，包括導(dǎo)言、注解、圖示在內(nèi)。2002年高考，有一題問蔥嶺的地理位置，得分率很低。其實(shí)，“帕米爾高原和喀喇昆侖山”，答案就在古代

9、史課本的小注里。這啟示我們一定要細(xì)心讀書，尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)。 第二，動(dòng)手總結(jié)。一定要落實(shí)到筆頭上，因?yàn)榭春蛯懙母杏X完全不同，而考試是寫，不是看。尤其是第一輪復(fù)習(xí)，寧可羅嗦些，也要把總結(jié)寫全。以下給出分析歷史事件的通用格式，具體操作時(shí)，應(yīng)有所取舍： 1 名稱及其含義（例如：早期維新思想，維新思想） 2 背景 （1） 原因（事物發(fā)生的必要性）：主要原因（主要矛盾）、次要原因（次要矛盾），根本原因（社會(huì)主要矛盾）、具體原因（根本原因的具體表現(xiàn)），直接原因、間接原因，導(dǎo)火線 （2） 條件（事物發(fā)生的可能性）：政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、時(shí)代、其他 （3） 目的（原因和條件是客觀的，而目的是主觀的） 3

10、經(jīng)過：力量、領(lǐng)導(dǎo)、階段及階段特點(diǎn)等 4意義：性質(zhì)、作用、影響，特點(diǎn)（極其重要!特點(diǎn)=不同點(diǎn)=考點(diǎn)），經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn) 第三，注意特點(diǎn)。特點(diǎn)就是不同點(diǎn)，例如農(nóng)政全書的特點(diǎn)主要是介紹西方水利技術(shù)。特點(diǎn)就是考點(diǎn)，所以要非常重視，尤其是時(shí)代特點(diǎn)，往往是答題隱含的大背景。 第四，定期背記。讀寫記是一個(gè)完整的鏈條，所以在平時(shí)就要有計(jì)劃地逐步背記。例如一星期背一章，或與老師的復(fù)習(xí)同步。不要到考試前再背，那樣很不牢固；也不要考什么背什么，那樣很不系統(tǒng)。 2把握聯(lián)系 高中歷史的特點(diǎn)，是注重前因后果，注重分析知識(shí)的相關(guān)性，而反對(duì)孤立的知識(shí)點(diǎn)背記。其實(shí)，出題的過程，就是建立新的聯(lián)系的過程；做題的過程，就是剖析聯(lián)系的過程。

11、把握聯(lián)系，主要有兩個(gè)步驟： 第一，縱橫結(jié)合。一方面要注重縱的聯(lián)系（時(shí)間聯(lián)系），另一方面重視橫的聯(lián)系（比如地域聯(lián)系）。特別注意因果聯(lián)系，這是所有聯(lián)系的核心。 第二，編織網(wǎng)絡(luò)?？v橫結(jié)合，經(jīng)緯交錯(cuò)，就成為知識(shí)網(wǎng)。 3加強(qiáng)審題 近年的高考，越來越強(qiáng)調(diào)從題目中獲取信息（尤其是材料題），與課本知識(shí)結(jié)合，共同構(gòu)成答案。這樣，審題的重要性凸顯出來。審題要注意三點(diǎn)： 第一，準(zhǔn)。就是問什么答什么，切忌答非所問。一道大題設(shè)多問，不僅要審大題題干，還要審每一問的題干；一組選擇題有多道，不僅要審每道的題干，而且要審總的題干。 第二，全。就是問的都要答，切忌答漏。題干的每一句話（尤其是材料題），一般都包括至少一個(gè)信息點(diǎn)，

12、答案上每個(gè)點(diǎn)都有分。 第三，注意“弦外之音”。近年文綜高考的答案，常有些是“既在意料之外，又在情理之中”，而這些分都愛丟。例如2002年高考?xì)v史大題，考查旅大主權(quán)的變遷，如果僅按上面要求審題，會(huì)丟掉“不尊重中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)”“背著中國(guó)拿中國(guó)主權(quán)和利益作交易”等要點(diǎn)。這些要點(diǎn)，來自題干的“弦外之音”：本題的主旨是主權(quán)問題，故應(yīng)圍繞此點(diǎn)答題。這種分很不好拿，但是如果做題時(shí)想一下每題的宏觀主旨（而不是單純就題論題），就有希望得分。 （二）誤區(qū)辨析 第一，不可以做代記?？孔鲱}記知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)不夠系統(tǒng)，會(huì)割裂聯(lián)系。做題這個(gè)手段很好，但不可濫用。 第二，不可濫搞聯(lián)系。要以把握基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主，專題史不要太多（

13、今年考試范圍大為縮減，許多專題已不成系統(tǒng)，應(yīng)該舍去）。 （二） 關(guān)于本書歷史導(dǎo)學(xué) 1內(nèi)容 （1）縱向把握，理清歷史線索，總結(jié)時(shí)代特點(diǎn)； （2）橫向把握，講解歷史專題，示范總結(jié)方法； （3）助學(xué)資料，給出歷史年表和細(xì)碎知識(shí)總結(jié)，幫助大家背記。 3 限于篇幅，本書未收入練習(xí)題，對(duì)許多類似問題僅給出總結(jié)示范，未予一一列舉。希望讀者自行補(bǔ)充練習(xí)題，并建立自己更完整的總結(jié)體系。 三、政治 （一）政治復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1注重方法 由于政治的學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意一些特殊方法： 第一，矛盾普遍性和特殊性的結(jié)合。經(jīng)濟(jì)常識(shí)各章（第一章除外），都是先講普遍的經(jīng)濟(jì)原理，再推進(jìn)到中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特殊性。政治常識(shí)

14、各章，都是先講普遍的政治學(xué)原理，再推進(jìn)到中國(guó)特色社會(huì)主義政治理論的特殊性。在學(xué)習(xí)時(shí)，一定要既分清普遍性與特殊性，又搞清二者的聯(lián)系。 第二，世界觀與方法論的結(jié)合。哲學(xué)常識(shí)闡述一個(gè)原理，都是先講世界觀，后講方法論。在學(xué)習(xí)時(shí)，一定不要把兩者混淆，要搞清對(duì)應(yīng)關(guān)系。（見本書政治導(dǎo)學(xué)精神文明一節(jié)中的總結(jié)） 第三，主次結(jié)合，突出重點(diǎn)。通過做題可以發(fā)現(xiàn)，政治考查的內(nèi)容非常集中，這些就是重點(diǎn)。把主要精力放在掌握重點(diǎn)知識(shí)上，可收事半功倍之效。 2注重?zé)狳c(diǎn) 這一問題，見本節(jié)“（一）綜述一、要點(diǎn)與誤區(qū)3處理好熱點(diǎn)與知識(shí)的關(guān)系”。 3注重做題思路 政治題的顯著特點(diǎn)，是題型清晰、思路相對(duì)固定。例如：一看到環(huán)境問題，我們就

15、有如下哲學(xué)思考，答題時(shí)很少出圈。這種東西要多總結(jié)。建議大家只用一本權(quán)威練習(xí)冊(cè)（比如最新五年高考真題匯編、十年高考試題匯編），把每道題都搞透，每種問題的套路都總結(jié)出來。 唯物論：承認(rèn)自然界的客觀性是人有意識(shí)地處理人與自然界關(guān)系的基本前提 辯證法：聯(lián)系：處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系；發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；矛盾：一分為二地看待人對(duì)自然的影響；量變：適度開發(fā)。 認(rèn)識(shí)論：發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重規(guī)律的統(tǒng)一； 價(jià)值觀：樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀政治：政治需要上課認(rèn)真聽講，更重要的是自己下來理解。老師上課不能太抽象，你要建議他多舉實(shí)例，這樣更有利于理解。上課只要求你聽懂就是了，下來要看書，不懂再看，直到懂了為止。學(xué)

16、了一個(gè)單元就要復(fù)習(xí)一次，把書通看一遍，然后回想這一章講了些什么內(nèi)容，在草稿本上把每框節(jié)的要點(diǎn)寫出來(這個(gè)很重要），這樣不用看書這一章的內(nèi)容也就一目了然了，不然學(xué)了一章后里面有些什么內(nèi)容都不知道。當(dāng)把全部都學(xué)完了后就要全面總結(jié)，把全部章節(jié)聯(lián)系起來，它們之間有什么聯(lián)系，這樣你就跟上了編書者的思路，學(xué)起來也就容易了,最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哲學(xué)哲學(xué)只講了三方面的問題,即:是什么?為什么?怎么做?它的意義？現(xiàn)在你才剛開始學(xué)是有點(diǎn)不大習(xí)慣，以后你就會(huì)覺得哲學(xué)是最簡(jiǎn)單的了，都是些固定模式，但是現(xiàn)在你不要拖帳，不然以后要學(xué)懂就難了?，F(xiàn)在平常沒事就在草稿本上寫要點(diǎn)，不要整天都拿著書來看，每晚上睡覺前回想一章的要點(diǎn)，多用

17、政治觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)中的問題。這樣你不用多長(zhǎng)時(shí)間就把哲學(xué)學(xué)得很好了。 數(shù)學(xué) 我高一數(shù)學(xué)也不好，只能考100分左右，很多數(shù)學(xué)知識(shí)還不懂，但高二后我去買了一本參考資料高才生，成績(jī)就有了很高提升，到高二下學(xué)期學(xué)的立體幾何，我很喜歡它，然后做了很多題，腦子里面就形成數(shù)學(xué)思維（很重要）了，成績(jī)就上去了。當(dāng)你再去看高一的數(shù)學(xué)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單了。我覺得數(shù)學(xué)要學(xué)好，最重要的是興趣，再次就是練題。當(dāng)你喜歡它你就會(huì)去作題，作出答案后你就會(huì)很興奮，自然就更喜歡數(shù)學(xué)了，這樣就形成一種良性循環(huán)，成績(jī)當(dāng)然就好了。參考書不宜多買，有一兩本自己喜歡的行了，關(guān)鍵是吃透里面的知識(shí)。 語文：語文不一兩天就能學(xué)好的，它需要你不斷的

18、積累，特別是課文要求背誦的，這種分一定要全拿到，語文第二卷大家的分都差不多，關(guān)鍵是選擇題要多積累基本知識(shí)。 地理：地理是我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的一科，平常要多看地圖地理其實(shí)很有趣,你必須找到學(xué)習(xí)地理的興趣,否則你是絕對(duì)學(xué)不好,所以我的觀點(diǎn)是首先要培養(yǎng)興趣.我很喜歡地理,地理分人文地理和自然地理,人文地理可以使你了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情,經(jīng)常會(huì)有些很獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,和有趣,而自然地理相對(duì)于人文的較抽象一些,主要是氣候啊,經(jīng)緯度啊什么的,學(xué)好自然地理主要就是多看地圖,熟悉世界地形,然后多背一些氣候的名稱.做一做練習(xí),找個(gè)老師講解一下就可以了,而人文地理不必太重視。要帶著一種旅游的心情學(xué)地理。 英語：提高英語水

19、平，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會(huì)提高的。 歷史：高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的。把看書與練題相結(jié)合，多思考，就行了。 回答者：hobby557 - 秀才 三級(jí) 3-16 19:49 修改答復(fù)： hobby557，您要修

20、改的答復(fù)如下: 積分規(guī)則 關(guān)閉 政治：政治需要上課認(rèn)真聽講，更重要的是自己下來理解。老師上課不能太抽象，你要建議他多舉實(shí)例，這樣更有利于理解。上課只要求你聽懂就是了，下來要看書，不懂再看，直到懂了為止。學(xué)了一個(gè)單元就要復(fù)習(xí)一次，把書通看一遍，然后回想這一章講了些什么內(nèi)容，在草稿本上把每框節(jié)的要點(diǎn)寫出來(這個(gè)很重要），這樣不用看書這一章的內(nèi)容也就一目了然了，不然學(xué)了一章后里面有些什么內(nèi)容都不知道。當(dāng)把全部都學(xué)完了后就要全面總結(jié)，把全部章節(jié)聯(lián)系起來，它們之間有什么聯(lián)系，這樣你就跟上了編書者的思路，學(xué)起來也就容易了,最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哲學(xué)哲學(xué)只講了三方面的問題,即:是什么?為什么?怎么做?它的意義？現(xiàn)在

21、你才剛開始學(xué)是有點(diǎn)不大習(xí)慣，以后你就會(huì)覺得哲學(xué)是最簡(jiǎn)單的了，都是些固定模式，但是現(xiàn)在你不要拖帳，不然以后要學(xué)懂就難了。現(xiàn)在平常沒事就在草稿本上寫要點(diǎn)，不要整天都拿著書來看，每晚上睡覺前回想一章的要點(diǎn)，多用政治觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)中的問題。這樣你不用多長(zhǎng)時(shí)間就把哲學(xué)學(xué)得很好了。 數(shù)學(xué) 我高一數(shù)學(xué)也不好，只能考100分左右，很多數(shù)學(xué)知識(shí)還不懂，但高二后我去買了一本參考資料高才生，成績(jī)就有了很高提升，到高二下學(xué)期學(xué)的立體幾何，我很喜歡它，然后做了很多題，腦子里面就形成數(shù)學(xué)思維（很重要）了，成績(jī)就上去了。當(dāng)你再去看高一的數(shù)學(xué)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單了。我覺得數(shù)學(xué)要學(xué)好，最重要的是興趣，再次就是練題。當(dāng)你喜歡它你

22、就會(huì)去作題，作出答案后你就會(huì)很興奮，自然就更喜歡數(shù)學(xué)了，這樣就形成一種良性循環(huán)，成績(jī)當(dāng)然就好了。參考書不宜多買，有一兩本自己喜歡的行了，關(guān)鍵是吃透里面的知識(shí)。 語文：語文不一兩天就能學(xué)好的，它需要你不斷的積累，特別是課文要求背誦的，這種分一定要全拿到，語文第二卷大家的分都差不多，關(guān)鍵是選擇題要多積累基本知識(shí)。 地理：地理是我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的一科，平常要多看地圖地理其實(shí)很有趣,你必須找到學(xué)習(xí)地理的興趣,否則你是絕對(duì)學(xué)不好,所以我的觀點(diǎn)是首先要培養(yǎng)興趣.我很喜歡地理,地理分人文地理和自然地理,人文地理可以使你了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情,經(jīng)常會(huì)有些很獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,和有趣,而自然地理相對(duì)于人文的較抽象一些,

23、主要是氣候啊,經(jīng)緯度啊什么的,學(xué)好自然地理主要就是多看地圖,熟悉世界地形,然后多背一些氣候的名稱.做一做練習(xí),找個(gè)老師講解一下就可以了,而人文地理不必太重視。要帶著一種旅游的心情學(xué)地理。 英語：提高英語水平，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會(huì)提高的。 歷史：高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個(gè)月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反

24、復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的。把看書與練題相結(jié)合，多思考，就行了。呵呵，恭喜你選擇文科啊，我們也是文科出生的。在文綜學(xué)習(xí)這方面可以給你一點(diǎn)意見。這是我們集體的結(jié)晶啊，要知道我們之中有兩個(gè)北大和一個(gè)人大，一個(gè)復(fù)旦哦。但是我在這里只給你說文綜，不像樓上一樣說語文、數(shù)學(xué)和英語嘍。先說地理，呵呵，我的強(qiáng)項(xiàng)，我高考地理就扣了6分。你的基礎(chǔ)我不知道，所以要說的很準(zhǔn)確有些困難。因?yàn)槟闶歉咭?，所以不要去做什么高考模擬或練習(xí)題。首先，對(duì)于自然地理部分，你的任務(wù)很重，你要記住地圖冊(cè)上的基礎(chǔ)知識(shí)，被地圖是必要的，特別是一些重要的經(jīng)線和緯線附近的地區(qū)，對(duì)于書本的上的基礎(chǔ)知識(shí)，你必須

25、完全識(shí)記并能活用。對(duì)于人文地理，你現(xiàn)在的任務(wù)還是識(shí)記書的內(nèi)容，記住方法：記住書的體系和案例的分析思路以及一些標(biāo)準(zhǔn)的解答。練習(xí)題是必要的，但是不能多，以書為主，沒事就背書的框架和分析思路。在休閑時(shí)可以看看一些紀(jì)錄片，比如探索發(fā)現(xiàn)，對(duì)你很有幫助的。對(duì)于歷史，你現(xiàn)在的階段還是以書為主，你必須在完全把握書的內(nèi)容，特別是史實(shí)及其意義。第一步的記憶就是按部就班的背誦，以時(shí)間為順序。第二步就是進(jìn)行分類記憶，按事情的分類進(jìn)行記憶，比如單獨(dú)記憶中國(guó)古代的民族關(guān)系的發(fā)展及其變化。這樣的難度會(huì)高一些，但是你現(xiàn)在記憶的話會(huì)比在高三記憶快得多。歷史的學(xué)習(xí)不能以做題為主，而是以分析為主，就是多看多背多練主觀題，你的題目練習(xí)以主要的要點(diǎn)為主就好，不用完全詳細(xì)的回答。你平時(shí)可以看看歷史的紀(jì)錄片或者真實(shí)的電視，比如走向共和。你在歷史的考試中一定要注意考試的