下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、集合與函數(shù)章節(jié)復(fù)習(xí)一、集合:(一)知識(shí)集合(1)集合元素的個(gè)性質(zhì)互異、確定、無(wú)序。(2)集合的種表示方法列舉、描述、圖示。(3)元素與集合間的關(guān)系屬于或不屬于。2.子集(1)定義: (2) 性質(zhì): 若,則(3)有限集有個(gè)元素,的子集有個(gè)(4)兩個(gè)集合相等的概念. 3.空集空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集.4.集合的運(yùn)算()定義:交集:且;并集:或;補(bǔ)集:若,則且;(2)性質(zhì):,;,(二)方法與思想:解決集合問(wèn)題,首先要弄清楚集合中的元素是什么,即元素分析意識(shí);能化簡(jiǎn)的要先化簡(jiǎn),即化簡(jiǎn)的意識(shí);抓住集合中元素的性質(zhì),對(duì)互異性要注意檢驗(yàn),即檢驗(yàn)的意識(shí);4、求交集、并集、補(bǔ)集,要充分發(fā)
2、揮數(shù)軸、坐標(biāo)系或文氏圖的作用,即數(shù)形結(jié)合的意識(shí); 5、含參數(shù)的問(wèn)題,要有分類(lèi)討論的意識(shí),分類(lèi)討論時(shí)要防止丟掉空集;6、善于把集合語(yǔ)言與方程、不等式、函數(shù)、曲線進(jìn)行語(yǔ)言“互譯”的能力。(三)典型例題1. 已知集合A=2,8,a,B=2,a2-3a+4,又AÝB,求a的值。(解:a= -1或4)2. 已知1,a,b=a,a2,ab,求實(shí)數(shù)a,b的值. (答案:a=-1,b=0)3. 設(shè)A=x|x2-5x+q=0,B=x|x2-px+15=0,AB=3.則P=_,q=_. AB=_(答案:P=8,q=6,AB=2,3,5)4. 設(shè)U=R,A=x|-1<x5或x=6 B=x|2x<
3、;5,則CUA=_CUB=_, CAB=_(答案CUA=x|x-1或5<x<6或x>6 CUB=x|x<2或x5CAB=x|-1<x<2或x=5或x=6)5. 設(shè)U=1,2,3,4,5,6,7,8,9,(CUA)B=3,7,(CUB)A=2,8,(CUA)(CUB) =1,5,6,則集合A=,B=(答案:A=2,4,8,9 B=3,4,7,9 建議利用Venn圖解決)6. 已知集合A=1,2,且AB=1,2,3,4,則滿足條件的集合B的個(gè)數(shù)有多少?(4個(gè))7.已知集合,求a的取值范圍。 (答案:)二、函數(shù):(一)定義域 列出使函數(shù)有意義的不等式,求解即得函數(shù)
4、的定義域。1.求函數(shù)定義域的主要依據(jù):(1)分式的分母不為零;(2)偶次方根的被開(kāi)方式大于等于零,零指數(shù)冪的底數(shù)不等于零;(3)由基本函數(shù)通過(guò)四則運(yùn)算得的函數(shù)的定義域是各基本函數(shù)定義域的交集;(4)分段函數(shù)的定義域是各段的并集.2.類(lèi)型與方法(1)給出函數(shù)解析式的:函數(shù)的定義域是使解析式有意義的自變量的取值集合;(2)實(shí)際問(wèn)題:求函數(shù)的定義域既要考慮解析式有意義,還應(yīng)考慮使實(shí)際問(wèn)題有意義;(3)復(fù)合函數(shù)問(wèn)題若的定義域?yàn)?,的定義域應(yīng)由解出;若的定義域?yàn)椋瑒t的定義域?yàn)樵谏系闹涤蜃⒁猓褐械牡匚幌嗤?定義域所指永遠(yuǎn)是x的范圍.3.典型例題(1)求下列函數(shù)的定義域:f(x)=f(x)=(2)若函數(shù)y=
5、f(2x+3)的定義域是-4,5,求y=f(x)以及y=f(2x-3)的定義域。答: -5,13 -1,8(二)解析式1.求函數(shù)解析式的題型與方法(1)已知fg(x),求f(x)換元法或配湊法(2)已知函數(shù)的類(lèi)型(往往是一次或二次函數(shù))待定系數(shù)法(3)含f(x)與f(-x);f(x)與f()解方程組法(4)已知一個(gè)區(qū)間的表達(dá)式,求另一個(gè)區(qū)間的轉(zhuǎn)移法2.典型例題(1)已知f(x)為二次函數(shù),且f(x+1)+f(x-1)=2x2-4x,求f(x)的解析式。解析:待定系數(shù)法 f(x)=x2-2x-1(2) 已知f(+1)=x+2,求f(x)的解析式. 已知f()=+,求f(x)的解析式。解析: 換元
6、法 f(x)=x2-1(x1) f(x)=x2-x+1(x1) (3) 周長(zhǎng)為l的鐵絲彎成下部為矩形,上部為半圓的框架,若矩形底邊長(zhǎng)為2x,求此框架?chē)蓤D形的面積y關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出它的定義域. 答案:(4)已知f(x)是偶函數(shù),且當(dāng)x0時(shí),f(x)=x2-2x+1,求f(x)在R上的解析式。 答案:(三)值域與最值1方法步驟:一看定義域 二看解析式 三運(yùn)用單調(diào)性 四運(yùn)用常見(jiàn)函數(shù)(尤其是二次函數(shù))2.掌握兩個(gè)函數(shù)的圖象和性質(zhì);3.典型例題(1)已知函數(shù)f(x)=(x2,6),求函數(shù)的最大值和最小值. 解析:用定義證明在2,6上單調(diào)遞減 ,(2)已知函數(shù)f(x)=x+(x>0),證明
7、當(dāng)0<x<1時(shí),函數(shù)f(x)是減函數(shù);當(dāng)x1時(shí),函數(shù)f(x)是增函數(shù);求函數(shù)的最小值.(3)求函數(shù)y=x2-4x+6在xÎ(1,5上的最值。(四)單調(diào)性1證明單調(diào)性:定義法有五步:取值、作差、變形、定號(hào)。2求單調(diào)區(qū)間:(注意先求定義域)y=f(x)+a與y=f(x)單調(diào)性相同當(dāng)A>0時(shí),y=Af(x)與y=f(x)的單調(diào)性相同;A<0時(shí)相反。奇函數(shù)在對(duì)稱(chēng)區(qū)間上的單調(diào)性相同,偶函數(shù)相反。3作用:比較大小、解方程、解不等式、求最值、求值域。4典型例題 (1)當(dāng)xÎ(-2,+)時(shí),f(x)=2x2-mx+3為增函數(shù),當(dāng)xÎ(-,-2)時(shí)為減函數(shù),
8、則f(1)=_(2)討論函數(shù)y=x2-2ax+3在-2,2上的單調(diào)性.(答案:當(dāng)a<-2時(shí)增; 當(dāng)a>-2時(shí)減; 當(dāng)-2a2時(shí),在-2,a上減、a,2上增)(3)判斷函數(shù)y=-在(0,+)上的單調(diào)性,并求xÎ1,4的值域.(答案:減函數(shù),值域-,0)(五)奇偶性1.判定奇偶性常用方法:方法1:定義(注意先看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),再看f(-x) 與f(x)的關(guān)系)方法2:圖象:奇函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),偶函數(shù)圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)。2.注意:(1)若f(x)是偶函數(shù),那么f(x)=f(x)=;(2)若f(x)是奇函數(shù),0在其定義域內(nèi),則(可用于求參數(shù));(3)等價(jià)形式:作差:f(
9、x)±f(-x)=0或作商:(f(x)0); (4) 若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜,應(yīng)先化簡(jiǎn),再判斷其奇偶性;(5)分段函數(shù)的奇偶性分段看。3.典型例題(1)判斷下列函數(shù)的奇偶性: f(x)= (答案:不具有奇偶性,不具有奇偶性,奇函數(shù),奇函數(shù))(2)f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),判斷F(x)= f(x)+ f(-x)及G(x)= f(x)-f(-x)的奇偶性。 (答案:F(x)偶,G(x)奇)(3)已知f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2-2x , 求f(x)的解析式?(4)f(x)=ax7+bx5+cx3+dx+5,其中a,b,c,d,為常數(shù),若f(-7)=-7,求f(7)的值。答案:17(六)函數(shù)的圖象1作函數(shù)圖象一般有方法一:描點(diǎn)法求定義域;化簡(jiǎn);列表、描點(diǎn)、連光滑曲線 。注意:要利用單調(diào)性、周期性、奇偶性、對(duì)稱(chēng)性簡(jiǎn)化作圖。方法二:變換法熟知函
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 發(fā)展規(guī)劃部總經(jīng)理崗位職責(zé)說(shuō)明
- 高中地理 第三章 自然資源的利用與保護(hù) 3.2 非可再生資源合理開(kāi)發(fā)利用對(duì)策教案 新人教版選修6
- 八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 第15課《獨(dú)立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計(jì)含教后反思 新人教版
- 河北省淶水波峰中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 世界的氣候說(shuō)課稿 新人教版
- 2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的除法說(shuō)課稿 西師大版
- 2024-2025學(xué)年高二地理第3周教學(xué)設(shè)計(jì)
- 租奶牛合同(2篇)
- 綜合班組合同(2篇)
- 房屋租賃合同(2篇)
- 人教版跳水課件
- 2023年骨干教師引領(lǐng)示范
- 部編版五年級(jí)上冊(cè)第二單元《習(xí)作“漫畫(huà)”老師》一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- 低能沖擊波治療ED
- 醫(yī)院影像科醫(yī)療安全不良事件報(bào)告制度
- 瑞幸咖啡事件分析
- 大學(xué)體育與體質(zhì)健康(山東聯(lián)盟)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年中國(guó)石油大學(xué)(華東)
- 2023年初中部漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽題庫(kù)
- 2023年清華附中小升初數(shù)學(xué)試題解析
- 大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)第九章沉淀溶解平衡
- GB/T 7364-1987石蠟易碳化物試驗(yàn)法
- 2022年教師資格之中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)全國(guó)通用試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論