2016年上半年二年級數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文

1、2016 年上半年二年級數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人總結(jié)范文又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有喜有憂，有苦 有淚，也有果。忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵(lì) 我奮進(jìn)。雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。這學(xué)期我擔(dān)任了二年 (3)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。我們班的大部分學(xué)生都聰明可愛，思維活躍，想象力豐富，上課 發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有幾個(gè)插班生基礎(chǔ)比較薄弱，對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思 考總結(jié) 一、教學(xué)工作方面 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn) 備的仗。在備課過程中認(rèn)真鉆研教

2、材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生原有的知識 技能，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪 些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作 出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 在教學(xué)上，我多采用情境教學(xué)法和游戲法進(jìn)行教學(xué)，不一味地 套用教參教案上的教學(xué)方法和教學(xué)過程，努力嘗試著去創(chuàng)新并加入許 多自己認(rèn)為好的教學(xué)方法，還經(jīng)常做一些趣味性教學(xué)用具，寓教于樂， 從而激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了好 的教學(xué)效果。 開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒?dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。 適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競 賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更

3、加努力學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基 礎(chǔ)知識的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能 力。例如;在處理課后練習(xí)時(shí)，遇到半圖半文字的題目時(shí)，我就讓學(xué)生 編出一道完整的應(yīng)用題，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到乘法或除法應(yīng)用題時(shí)，我總是讓他們分析這道題的含義： 如這是幾個(gè)幾、把總數(shù)平均分成幾份，求每份是多少 或求總數(shù)里 有幾個(gè)幾就可以分成幾份 類似這樣的算理我要求人人會(huì)敘述。在遇到一道題里有幾個(gè)問題時(shí)，我教給學(xué)生如何解答這種題的方 法：讀題、找已知條件、判斷哪個(gè)條件是多余的條件，哪個(gè)是有用的。這道題的解題思路是什么即用乘法還是用除法，為什么，你是如 何分析的

4、，哪一問會(huì)用到上一問的結(jié)果等等。經(jīng)過這一學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生的審題能力、分析能力、口頭說算理 的能力都有所提高。為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力，我還利用每節(jié)課的前 3 至 5 分 鐘進(jìn)行口算練習(xí)，如出示口算卡片，讓學(xué)生說答案，背乘法口決、計(jì) 時(shí)練口算卡等等。在學(xué)習(xí)了乘除法豎式后， 我還堅(jiān)持每天給學(xué)生出 12 道加減乘除混 合豎式題，讓同學(xué)熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習(xí)，我們班的口算和計(jì)算 能力有了很大的提高。3、積極參與聽課、評課，經(jīng)常去其他老師那聽課，從中學(xué)習(xí)別人 的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長， 提高教學(xué)水平。二、與班主任、家長密切配合 常與班主任互

5、相溝通，反映學(xué)生平 時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生 ;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系， 通過電話等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況， 也向家長匯報(bào)其子女在校的情況。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支 持和配合，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。以上是我在這學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的教學(xué)工作中我還要不斷 積累，不斷探索，使學(xué)生們樂學(xué)愛學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都有 所提高。一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全 體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng) 發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生

6、德、智、體、美、勞全面發(fā)展。. 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是 xx 級英教及 xx 級 0103、0104 班的班主任。 以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。xx 級英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，既有很多的收獲，也有不足之處。 本人這學(xué)期任教六年級 (1)班數(shù)學(xué)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改 作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的 實(shí)際情況，全面實(shí)施素 . 緊扣新教材大綱寫作要求，結(jié)合第四冊寫作 單元訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)行開放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。

7、三、實(shí)施計(jì)劃 第一階段：如何寫短評 訓(xùn)練重點(diǎn)： 掌握寫短評 的基本要求 學(xué)習(xí)寫短評 第二階段：如何寫消息和通訊 訓(xùn)練重點(diǎn)： 了解消息和通訊 . 本學(xué)期我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。時(shí)光荏苒，稍縱即逝。一學(xué)期不知不覺地過去了。 回憶本學(xué)期的工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)一、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備 得不好，會(huì)嚴(yán)重 . 一年來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí) 事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì) 劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn) . 光 陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 4 年過去。逝去的 4 年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)， 勉力耕耘、 不斷進(jìn)取的 4 年，現(xiàn)總結(jié)一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)過去的 4 年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教