2020歌頌師德演講稿

1、演講稿歌頌師德演講稿同學們：大家好！“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱 巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉 大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直 性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙 拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心， 依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講 課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜 這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單 憑熱情和干勁是不夠的，還

2、需要以德立身、以身立教。作為一名教師 就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟 燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向 師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。 孔子曰：“其身正， 不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的 對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以 高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以 豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書 育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。再次，關愛每位學生。熱愛一

3、個學生就等于塑造一個學生，而厭 棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基 就曾花xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊 主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故 的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐 心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的 情感體驗中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社 會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn) 接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種

4、深厚 的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的 是一一每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！歌頌師德演講稿（二）尊敬的領導及各位老師：大家好！我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀 之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、 有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提 出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育， 教書育人的信念和決 心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎 的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的 事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯

5、赫一時的聲名和 榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就 必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠， 具有將自己的知識，才 華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。 人們把教師比喻成 “園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不 久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了 他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感 受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面 對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成 長。忘不了已有花發(fā)的老

6、教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫 助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了 他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今， 新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用 自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待， 播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太 陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼

7、程, 勇往直前吧！歌頌師德演講稿（三）尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我演講的題目是用愛鑄師魂。有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有 人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說 教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了 教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心 里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價？ 我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師？演講稿經(jīng)過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師， 應該做到 讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的 愛。教師的工作不僅僅是“傳道、

8、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來 培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師！ 作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學 生，感化他們的心靈。自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、 最 偉大的事業(yè)當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂， 刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸 孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉， 用嘴巴和孩子們溝通記得有一年，我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受 到的家庭影響各不相同，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對 這樣一群孩子，我做的第一件事就是

9、營造家一般的環(huán)境， 讓孩子們用 自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。 此 后，我利用課余時間一次又一次尋訪了 “特殊”孩子們的家長，和他 們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施： 發(fā)小標 兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的 閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下 了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上 出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談 笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生 活和成長樂園。作為一名教師，還應該有

10、耐心。對待學生應該象對待自己家里的 孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出 錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛 每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。我班xx同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家 取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我 對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到： 冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。 有一次, 班長告訴我，“xx把別人打了！ "我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是 一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象

11、 還挺委屈：“老師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再 說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班 里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭 紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就”說 著，他竟哽咽起來.我不禁一怔，是啊！每個孩子都渴望得到愛和尊 重！于是，我拉他坐下并耐心地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。 一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永 遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信 你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向

12、光明?！彼麜牡芈?出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。 ”真摯的愛可融化一切。從這以后，xx同學顯得有信心了。盡管學 習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打 掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。 于是 我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足 跡，把更多的愛給了這個孩子。作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學 生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家 長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地 跑來報告：“老師，xx病了。&qu

13、ot;我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā) 燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的 演講稿人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院， 當醫(yī)生給孩子掛 上吊瓶時，我才想起給家長打電話家長見到我，握著我的手，一 個勁地說：“謝謝！”我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要 有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求， 平時做到 主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說, 你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓 他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。 除了上網(wǎng) 查閱資料外，我還大量翻閱學?，F(xiàn)有的教

14、育雜志， 并認真作好理論筆 記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠嘉立于新知識的源頭?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。"我相信我會在這求索的 過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念一一做人民 滿意的教師?！皳我恢чL篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教 師里放飛的是希望，守巢的是自己；那快黑板寫下的是真理，擦去的 是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中 的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一 個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。謝謝大家!歌頌師德演講稿（四）尊敬的領導，各位老師：大家好！從小事做起，從身邊簡單的

15、點點滴滴做起。所以，在實際上，我 往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后, 我要進一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、 小處著手，積極積累點滴的成功和進步。通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團 的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠 于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、 無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開 拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀， 不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點

16、兒，但多是我的正確觀念不 夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定 正確的信念，大膽實踐、持之以恒。同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提 出的他心中的教育夢和 xx市教育局xx局長專門提出的我們的教育 夢，設計和踐行自己的教育夢。對照 xx局長提出的四點教育夢，我 覺得自己做得還很不到位。如她所提到的和踐行自己的美好教育夢?？傊ㄟ^認真學習和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德 師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠 告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創(chuàng)造美好的明天；讓我 們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，

17、在優(yōu)秀教 師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責 任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感 動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū) 乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中 國夢。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！歌頌師德演講稿（五）各位領導、老師:大家下午好!今天我演講的題目是“師德表天地，素心育英才?！蔽遥且粋€ 幸運兒，就在去年年初，我順利地被 xx錄取，成為了一名人民教師。 剛踏上三尺講臺的我，喜憂參半。憂的是初為人師的必然歷程，如同 在烈日下種地一樣的辛勞；喜的是豐收賜予的燦爛陽光。這一年，是 奮斗的一年，

18、是成長的一年，而我的成長離不開辦公室同事們和我的 帶教師傅x老師的鼓勵和幫助。剛進入xx時，我心里便埋下了一個小小的愿望：我一定要好好 教書，珍惜這個來之不易的機會。因此，當我聽說學校要舉行第四屆 “導學案”教學課堂評比比賽的時候，也許是初生牛犢不怕虎，不知 哪來的一股勇氣，也不知我將要面對的對手是誰，我毅然決然的報名 了。接下來緊鑼密鼓的備課、磨課、討論、修改，那些日子幾乎每晚 必是零點之后才睡，一大早還要趕從 x橋到x橋的公交，與此同時， 越臨近比賽，我就越有了退縮的想法，一個教書才兩個月的新教師， 拿什么和有經(jīng)驗的老師比賽呢？這時候，同事們告訴我，要相信自己。 不管結(jié)果如何，只要展現(xiàn)最好的自我，那就是成功。我就是秉著這樣 的信念上了講臺，盡管教室后面坐了二十幾位老師， 盡管剛開始有些 緊張，但上完課后，我還是相當?shù)母吲d，因為我相信我為自己的教師 事業(yè)開了個好頭。那一次，我拿到了比賽的二等獎。今年開學后不久，何校長找我說，市級、區(qū)級領導要來視察農(nóng)村 信息化學校，想讓我上一堂課。我知道磨練我的時候又到了，欣然地 接受了這個任務。雖然只有一周的準備時間，但由于有了上次的經(jīng)驗， 我對這次公開課的準備顯得游刃有余。我