在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話 (3)

1、小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話教學(xué)設(shè)計(jì)就要告別母校了就要告別母校了,你們想對(duì)母校你們想對(duì)母校說(shuō)寫(xiě)什么呢說(shuō)寫(xiě)什么呢?讓我們一起讀讀讓我們一起讀讀在小學(xué)畢業(yè)典禮在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話上的講話,看看作者是通過(guò)什么來(lái)看看作者是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)思想感情的。表現(xiàn)思想感情的。 二、分析課文二、分析課文,體會(huì)情感體會(huì)情感1、 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,看看文章寫(xiě)看看文章寫(xiě)了幾件事了幾件事 (1)范讀課文。范讀課文。 提示：學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中要注意老師朗提示：學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中要注意老師朗讀的節(jié)奏、停頓、重音。讀的節(jié)奏、停頓、重音。朗讀課文朗讀課文思考：明確文章寫(xiě)了幾件事明確文章寫(xiě)了幾件事 ？文章回

2、憶了六年小學(xué)生活中難忘的文章回憶了六年小學(xué)生活中難忘的三件事一上小學(xué)的第天、三年級(jí)時(shí)三件事一上小學(xué)的第天、三年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文 從本文看從本文看,演講稿有什么特占點(diǎn)演講稿有什么特占點(diǎn)? 討論討論 1)語(yǔ)言通俗語(yǔ)言通俗,感情真摯感情真摯(2)格式規(guī)范格式規(guī)范,條理清晰條理清晰演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)頭、正文、結(jié)尾演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)頭、正文、結(jié)尾三部分。開(kāi)頭三部分。開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白也叫開(kāi)場(chǎng)白,要有親和力要有親和力,要能要能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)的演講成功為整場(chǎng)的演講成功打下基礎(chǔ)打下基礎(chǔ),正文是演講的主題部分正文是演講的主題部分,要有征服要有征服力力,要有重點(diǎn)要有重點(diǎn),有層次有層次,便于聽(tīng)眾理解便于聽(tīng)眾理解,結(jié)尾要結(jié)尾要有號(hào)召力起到深化主題的作用。有號(hào)召力起到深化主題的作用。 四、指導(dǎo)寫(xiě)作四、指導(dǎo)寫(xiě)作1、如果請(qǐng)你寫(xiě)一篇在畢業(yè)典禮會(huì)上的演講、如果請(qǐng)你寫(xiě)一篇在畢業(yè)典禮會(huì)上的演講稿稿,你準(zhǔn)備從哪些方面入手你準(zhǔn)備從哪些方面入手? 小組交流之后小組交流之后,全班交流。全班交流。 2、當(dāng)堂習(xí)作。、當(dāng)堂習(xí)作。五、總結(jié)、布置作業(yè)。五、總結(jié)