級思政專業(yè)師范生教師職業(yè)技能強化訓(xùn)練實施方案

1、 思政專業(yè)師范生教師職業(yè)技能強化訓(xùn)練實施方案訓(xùn)練目的：使師范生在走上工作崗位之前，掌握教師職業(yè)技能，尤其是課堂教學(xué)技能成為合格的人民教師。訓(xùn)練重點：教師職業(yè)技能之課堂教學(xué)技能訓(xùn)練時間：20XX年4月12日 6月12日訓(xùn)練內(nèi)容：課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、說課訓(xùn)練訓(xùn)練方法：學(xué)生的自主訓(xùn)練與教師指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合進行。訓(xùn)練安排：訓(xùn)練時間訓(xùn)練內(nèi)容地點第七周自我介紹微格教室第八周說課訓(xùn)練兼及板書、儀表、儀態(tài)等微格教室第九周教師指導(dǎo)訓(xùn)練小組長安排第十周以訓(xùn)練導(dǎo)入為主兼及語言、講解、變化、強化技能微格教室第十一周教師指導(dǎo)訓(xùn)練小組長安排第十二周以訓(xùn)練提問為主兼及語言、講解、變化、強化、結(jié)課等技能微格教室第十三周教師指導(dǎo)訓(xùn)

2、練小組長安排第十四周以訓(xùn)練講解為主兼及語言、提問、變化、強化、結(jié)課等技能微格教室第十五周教師指導(dǎo)訓(xùn)練小組長安排第十六周教學(xué)技能考核微格教室要求：1每次訓(xùn)練，先組織小組進行自主訓(xùn)練，然后再進行教師指導(dǎo)訓(xùn)練。2每個學(xué)生每次訓(xùn)練按15分鐘時間準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容3訓(xùn)練前每個學(xué)生必須提供一份訓(xùn)練的微格教案（說課稿）和教學(xué)課件4學(xué)生在初中思想品德教材或高中思想政治教材中任選一內(nèi)容進行15分鐘的試講，包括導(dǎo)入、講解、提問、板書、組織教學(xué)、反饋強化、結(jié)課等。5訓(xùn)練時教師評價與學(xué)生自評、互評相結(jié)合，以達到提高教學(xué)技能的目的。訓(xùn)練評價1考核。每個學(xué)生根據(jù)出勤、訓(xùn)練的準(zhǔn)備、訓(xùn)練的效果進行評分，滿分100，以30%計入中學(xué)

3、政治教學(xué)論的總成績中2每組選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生參加政法學(xué)院教學(xué)技能比賽。指導(dǎo)教師：方擁香 2010-4-10備注：第七周每人準(zhǔn)備5分鐘的自我介紹去微格教室試講，微格教室使用時間1班星期四下午，2班星期三下午。第8周開始正式開始。 思想政治1班分組及指導(dǎo)教師分配組別組長成員指導(dǎo)教師第一組陳小玲 張秋香 吳朝賢 郭志展 彭家海 紀(jì)寅彤 鐘錦瑩 郭樹漢李會芬第二組梁麗虹 劉瑩鑌 蔡華微 潘肖容 李碧君 鄭芳茹 徐文燕 伍尚平周黃琴第三組莫本喜 徐雅文 李韻賢 黃曉娜 羅秀玲 張偉雄 姚佩玲 陳嘉茵方擁香第四組余卓婉 張杏環(huán) 陳子鋒 蔡旭 高天源 梁燕玲 鄧婉婷王慶華第五組：李雪儀 王美娟 包碧蓮 賴

4、家寶 劉宇 郭永俊 黃翠婷尚小華第六組陳培慶 歐俊輝 李堅藍 徐永艷 余超婷 陳曉婷 張國雄 鄧婷尹 李佩環(huán) 思想政治2班分組及指導(dǎo)教師分配組別組長成員指導(dǎo)教師第一組孔錦海 梁峻偉 張澤 劉惠儀 陳斯敏 李曉佳 朱玲 梁少龍 黃成國第二組梁曉娜 高子晴 白敏婷 何穎生 梁健俊 蘇文興龍誼第三組張靖雅 電話：李錦玲 袁紅明 袁明霞 林華 朱凱 陳威 張成彪 李曉明 余偉華韓月香第四組梁美娟 電話：彭文婷 陳碧 胡佩琪 羅日健 沈燦江 陳佳 周建成 魏江海方擁香第五組：李施穎 電話：焦銀霞 徐思宜 麥敏儀 梁惠芳 洪秀萍 陳玉英 秦夢珊 鄧凱盈尚小華第六組梁展鵬 電話：李敏 梁雁嫦 梁泳珊 符華燕

5、 陳惠英 方瓊芬 麥藹婷 曾曉敏 龔玉敏 譚祖兵 鄧?yán)蜓盼⒏窠虒W(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)技能評價標(biāo)準(zhǔn)課堂基本教學(xué)技能語言技能1.普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，速度節(jié)奏與起伏恰當(dāng)2.表達準(zhǔn)確規(guī)范.條理性好3.語言目的性明確，主次分明，語句通順4.正確使用體態(tài)語言，目光.表情.動態(tài)恰當(dāng)提問技能1.能把握提問的動機和時機，表達清晰，內(nèi)容明確，重點突出2.問題設(shè)計包括多種水平，提問面廣，照顧到各類學(xué)生3.提問后恰當(dāng)停頓，給予學(xué)生思考時間，提示恰當(dāng)，幫助學(xué)生思考4.對學(xué)生作答能準(zhǔn)確分析，客觀評價，對學(xué)生鼓勵.批評適時恰當(dāng)講解技能1.講解內(nèi)容.方法與學(xué)生認(rèn)知階段相當(dāng)2.講解邏輯清晰，條例清楚，用

6、詞確切，重點關(guān)鍵加以強調(diào)3.講解運用舉例.提問.談話，與學(xué)生呼應(yīng)，相互作用好4.在講解中注意學(xué)生反映，不斷激勵，幫助其深化.鞏固所講內(nèi)容強化技能1.在教學(xué)重點.關(guān)鍵處運用強化技能，目的明確2.強化恰當(dāng).合適.自然.靈活，采用多種強化類型，引起學(xué)生注意力演示技能1.演示目的明確，緊密結(jié)合教學(xué)重點，對演示儀器交待清楚2.演示與敘述.講解結(jié)合恰當(dāng)，程序步驟清晰，示范性操作規(guī)范3.演示的現(xiàn)象直觀明顯，有啟發(fā)性，對演示結(jié)果解釋恰當(dāng)板書技能1.板書緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容恰當(dāng)，重點突出2.板書板畫有條理.簡潔.直觀，規(guī)范整潔，大小適宜3.板書.板畫與講解結(jié)合恰當(dāng)，速度適宜課堂綜合教學(xué)技能導(dǎo)入技能1.能自然引入課題，銜接恰當(dāng)，密切聯(lián)系新知識，引發(fā)學(xué)生興趣2.引入能面向全體學(xué)生，時間掌握得當(dāng)緊湊變化技能1.音量.音調(diào)變化，聲音的速度.緩急和語言中停頓恰當(dāng)2.面部表情.手勢.頭部動作.目光接觸.身體移動等變化恰當(dāng)自然3.視覺媒體.聽覺媒體的使用有變化，觸覺.操作活動使學(xué)生有動手機會結(jié)束技能1.結(jié)束階段目的明確，內(nèi)容與本章節(jié)聯(lián)系密切，概括.表達清楚2.結(jié)束時安排活動（練習(xí).提問.小實驗等），作業(yè)布置明確，有利于鞏固知識