分析小升初考試數(shù)學(xué)立體圖形知識(shí)點(diǎn)

1、分析小升初考試數(shù)學(xué)立體圖形知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看 ,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了小升初考試數(shù)學(xué)立體圖形知識(shí)點(diǎn) ,希望對(duì)您有所幫助!(一)長(zhǎng)方體1特征六個(gè)面都是長(zhǎng)方形(有時(shí)有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)。相對(duì)的面面積相等 ,12條棱相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)、寬、高。兩個(gè)面相交的邊叫做棱。三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。把長(zhǎng)方體放在桌面上 ,最多只能看到三個(gè)面。長(zhǎng)方體或者正方體6個(gè)面的總面積 ,叫做它的外表積。2計(jì)算公式s=2(ab+ah+bh)V=shV=abh(二)正方體1特征六個(gè)面都是正方形六個(gè)面的面積相等12條棱 ,棱長(zhǎng)都相等有8個(gè)

2、頂點(diǎn)正方體可以看作特殊的長(zhǎng)方體2計(jì)算公式S表=6a2v=a3(三)圓柱1圓柱的認(rèn)識(shí)圓柱的上下兩個(gè)面叫做底面。圓柱有一個(gè)曲面叫做側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。進(jìn)一法：實(shí)際中 ,使用的材料都要比計(jì)算的結(jié)果多一些 ,因此 ,要保存數(shù)的時(shí)候 ,省略的位上的是4或者比4小 ,都要向前一位進(jìn)1。這種取近似值的方法叫做進(jìn)一法。2計(jì)算公式s側(cè)=chs表=s側(cè)+s底2v=sh/3(四)圓錐1圓錐的認(rèn)識(shí)圓錐的底面是個(gè)圓 ,圓錐的側(cè)面是個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。測(cè)量圓錐的高：先把圓錐的底面放平 ,用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面 ,豎直地量出平板和底面之間的距離。把圓錐的側(cè)面展開得到一

3、個(gè)扇形。2計(jì)算公式v=sh/3(五)球1認(rèn)識(shí)球的外表是一個(gè)曲面 ,這個(gè)曲面叫做球面。球和圓類似 ,也有一個(gè)球心 ,用O表示。從球心到球面上任意一點(diǎn)的線段叫做球的半徑 ,用r表示 ,每條半徑都相等。通過(guò)球心并且兩端都在球面上的線段 ,叫做球的直徑 ,用d表示 ,每條直徑都相等 ,直徑的長(zhǎng)度等于半徑的2倍 ,即d=2r。2計(jì)算公式課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天

4、課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。d=2r歡送大家去閱讀由小編為大家提供的小升初考試數(shù)學(xué)立體圖形知識(shí)點(diǎn)大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家 ,加油哦！這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如