21孔子教學設(shè)計教案

1、   教學準備 1.   教學目標 1了解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。2啟發(fā)學生聯(lián)系上下文理解重點句子，指導學生默讀課文。2.   教學重點/難點 教學重點了解孔子的一些思想主張，指導學生默讀課文。教學難點聯(lián)系上下文理解重點句子3.   教學用具 4.   標簽    教學過程 一、導課同學們，近來央視百家講壇，于丹教授在為我們解讀論語，受到觀眾的熱烈歡迎。于丹教授說，論語的真諦就是告訴大家怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。其實論語在古代社會和政

2、治生活中發(fā)揮著巨大的作用，這是一部傳世的經(jīng)典，二千多年來它一直影著中國人的思想。你們知道論語的作者是誰嗎？（孔子）二、新授    （一）初讀課文、讀準、讀通    1.學生自由輕聲朗讀全文，教師提醒讀準生字音，看清字形。    2.指名學生依次朗讀各個自然段，師生共同評點朗讀情況，注意正音。    （二）交流預習成果    1.學生交流易讀錯的字音，和易錯的筆畫    讀音：如仲（zhòng）儒（r

3、0;）祀（sì）    筆畫：如怨（夕）祭（夕）祀（巳）    2.需了解的詞意    儒家：崇奉孔子學說的重要學派。學說內(nèi)容重視倫理道德教育，它的經(jīng)典是封建統(tǒng)治階級的最高教條，成為中國封建文化的主體，也為后代保存了豐富的民族文化遺產(chǎn)。    仁：古代儒家的一種含義極廣的道德范疇，本指人與人相互親愛。    隱晦：不明顯，不容易懂。    己所不欲，勿施于人，：自己所不愿意的，不要強加給別人。 &

4、#160;  （三）再讀課文，了解主要內(nèi)容    1.課文主要向我們介紹了什么？（引導學生了解課文的結(jié)構(gòu)）    （1）（1.2）孔子的生平。    （2）（3-8）講述孔子的幾個故事。    2.默讀1.2自然段，思考：為什么稱孔子為我國古代偉大的思想家，教育家？    （指導學生一邊默讀思考，一邊畫下關(guān)鍵的詞句）    要點：（1）他是儒家學派的創(chuàng)始人，創(chuàng)立了以“仁”為核心的早期儒家學說，教導人們怎么為

5、人處世。因此，人們稱他為圣人。    （2）流傳于世的一部論語，其中許多思想，可讓人終生奉行，而且沿用至今。    點撥：己所不欲，勿施于人，聯(lián)系這句話的意思，舉舉生活中的實例，想想，孔子是在教導我們做什么樣的人？三、練習1.比較.組詞。核（         ）   怨（         ）   育（   &

6、#160;     ）    蔡（         ）該（         ）   怒（         ）   盲（         ）  

7、0; 葵（         ）2.解釋詞語。隱晦_                                    韋編三絕_  &#

8、160;                              推己及人_3.根據(jù)課文內(nèi)容填空?？鬃用?，字（      ）、（     ）時期魯國人。他是我國古代偉大的（   

9、0;  ）、（      ）、（      ）學派的創(chuàng)始人。他去世后，他的弟子把他平時的言行記錄下來，編纂成了        一書。   課堂小結(jié) 人要學會關(guān)愛別人，這就是儒家理論中最核心，最精髓的東西“忠、恕”，寬容。   課后習題 孔子習題一、基礎(chǔ)題      1看拼音寫詞語 jiào y

10、49;           hé xn            bào yuàn              jì sì(       

11、0; )      (           )    (               )    (         )   r&#

12、250; ji               yn  huì (          )    (            )2多音字組詞教    jiào

13、 (          )  jio  (         )     論    lún（         ） lùn（         ）處

14、0;   ch（        ） chù  (          )  曾    céng (         )  zng（        ）二、綜合題1解釋詞語意思（1）仁：

15、_（2）己所不欲，勿施于人：_（3）韋編三絕：_（4）隱晦：_2根據(jù)第三段中“己所不欲、勿施于人”這句話，說一說孔子是教導我們做什么樣的人？_三、提高題1課文是以什么結(jié)構(gòu)來組織全文的？全文講述了孔子的幾件事情？請為其加上小標題。_2孔子為什么不肯喝“盜泉”里的水？_3.“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為?！薄熬印薄靶∪恕狈謩e指什么人？你是怎樣理解這句話？可結(jié)合生活實際談。_ 參考答案一、基礎(chǔ)題1教育   核心    抱怨    祭祀    儒家 

16、   隱晦2教導   教書 論語  理論處理  到處                 曾經(jīng)  曾祖父二、綜合題1（1）仁：古代儒家的一種含義極廣的道德范疇。本指人與人相互親愛。（2）己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要強加給別人。（3）韋編三絕：形容讀書勤奮刻苦。（4）隱晦：（意思）不明顯，不容易懂。2人要學會關(guān)

17、愛別人，用自己的心思去推想別人的心思，自己不愿意的，別人未必愿意三、提高題1課文是以“總分”的結(jié)構(gòu)組織全文的。第三段：己所不欲，勿施于人    心系他人  第四段：不喝“盜泉”之水     厭惡偷盜第五段：談君子與小人          安守節(jié)操  第六、七段：感慨“識人不易”     敢于自省第八段：晚年讀周易        勤奮好學2可以看出孔子對偷盜行為的厭惡，認為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉”里的水反感。3“君子”指那些德行端正、品質(zhì)高尚的人?！靶∪恕敝改切┑赖聰?、品質(zhì)惡劣的人。     君子由于有修養(yǎng)，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；小人心中無德，窮困時自然不擇手段，獲取利益。