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文檔簡介

1、教學(xué)內(nèi)容15大禹治水（一）授課時間教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容知道大禹是我過古代傳說中一位為人民造福的英雄，感受大禹制服洪水的堅強(qiáng)意志和獻(xiàn)身精神。3、學(xué)習(xí)剩余生字課前分析及準(zhǔn)備本文的教學(xué)可以通過讀好課文中的長句。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，抓住重點詞句來理解整篇課文的內(nèi)容。教學(xué)預(yù)設(shè)教學(xué)生成、導(dǎo)入新課1小朋友，你們喜歡神話故事嗎？今天我們就來認(rèn)識一位神話故事中的英雄人物，他的名字就叫大禹。2. 簡介禹。（傳說中古代部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖。姒姓，是鯀的兒子。又稱大禹、夏禹、戎禹。原為夏后氏部落領(lǐng)袖，奉舜命治理洪水，領(lǐng)導(dǎo)人們疏通江河，興修溝渠，發(fā)展農(nóng)業(yè)。據(jù)傳，治水13年中，他三過家門而不入

2、。后被選為舜的繼承人，舜死后即位，其子啟建立了夏。）3. 揭題：大禹冶水二、聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容小朋友，讓我們一起聽聽錄音范讀，想想課文訴我們一件什么事？三、初讀課文1.提出要求（1）遇到生字時，看著拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。（2）讀通順課文，并標(biāo)上自然段的序號。（3）遇到不懂的地方做上自己喜歡的記號，可結(jié)上下文想想詞語的意思，也可和小伙伴討論討論。2. 自由初讀課文。3. 檢查自學(xué)效果。（1）指名讀生字詞：（2）這些詞語，你們已經(jīng)讀懂了哪些？（學(xué)生交流）洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流，常常造成災(zāi)害。滔滔：形容大水滾滾。地形：指地面起伏的形狀。（3）齊讀生字詞。開火車讀、小小組讀、同桌交換讀。（4）指名分自然段讀課文，比一比誰讀得準(zhǔn)。四、再讀課文，理清課文脈絡(luò)讀了課文，你能將序號填在下面的括號里嗎？出示幻燈：（）洪水危害老百姓。（）洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子。（）大禹

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