小學(xué)校班主任例會及培訓(xùn)計劃

1、小學(xué)校班主任例會及培訓(xùn)計劃以提高班主任教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平為目標(biāo)，以班主任工作手冊規(guī)范使用和德育活動課指導(dǎo)手冊實施為載體，以促進(jìn)名優(yōu)教師育人風(fēng)格形成為重點。 通過培訓(xùn)，幫助我校班主任樹立正確的教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德， 培養(yǎng)和提高他們的道德教育能力和班級管理的改革與創(chuàng)新能力，進(jìn)而培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊伍。一、例會培訓(xùn)時間：每月隔周周一下午第一節(jié)課或每月第二周周三下15：4016：30 培訓(xùn)或例會二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：(一) 集中學(xué)習(xí)時間內(nèi)容形 式備注3 月份新學(xué)期班主任工作要求(德育課備課上課輔導(dǎo) ) 例會班主任“做黨和人民滿意的好教師”師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)全體小學(xué)生自主教育實踐的研究項目學(xué)期要

2、求例會班主任“我的育人智慧”常規(guī)自主管理經(jīng)驗交流經(jīng)驗交流班主任4 月份政策法規(guī)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)全體“我的育人智慧”活動中自主管理經(jīng)驗交流經(jīng)驗交流班主任德育實踐活動課“一研一課”活動(最好與學(xué)校本學(xué)期人人一節(jié)課活動結(jié)合) 課例觀摩班主任5 月班級管理讀書交流 ( 學(xué)校推薦書籍 ) 例會班主任德育滲透課觀摩研討 ( 語文、音樂 )(最好與學(xué)校本學(xué)期人人一節(jié)課活動結(jié)合) 課例觀摩全體6 月學(xué)期好習(xí)慣及自主管理工作及例會例會班主任(二) 自主學(xué)習(xí)班主任根據(jù)自己的工作實際情況，結(jié)合學(xué)校開展的全民閱讀活動，繼續(xù)認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的魅力班主任新視野系列田麗霞班主任工作方法魏書生班主任工作藝術(shù)魏書生與民主教育班主任

3、班級細(xì)節(jié)管理和小學(xué)班主任如何進(jìn)行班干部管理等，撰寫讀書筆記和心得，并活用與實踐，五月份交流分享。班主任關(guān)注、搜集和研究實踐中教育成功案例，借鑒反思自己育人實踐，深化成功經(jīng)驗。每月認(rèn)真撰寫“班主任手冊”中的個案教育和月工作計劃總結(jié)，月末 25 日上交 , 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及時批閱 , 并進(jìn)行文本對話。(三) 實踐練兵學(xué)校提供活動載體， 在活動中進(jìn)行班主任工作技能學(xué)習(xí)及展示。1. 開展德育實踐活動課“一研一課”活動。2. 開展 “我的育人智慧”自主管理交流活動。3. 開展六次大型教育活動 ( 學(xué)雷鋒活動、讀書節(jié)、科普節(jié)、體育節(jié)、祭掃入隊、畢業(yè)式 ) 。4. 撰寫一篇優(yōu)秀自主管理案例。(四) 骨干引領(lǐng)凸

4、顯優(yōu)秀班主任育人風(fēng)格。充分發(fā)揮市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任名師引領(lǐng)效應(yīng)， 大力倡導(dǎo)個性化開展學(xué)生自主管理教育， 通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、案例研討等形式積極開展工作， 在德活課教學(xué)、班級管理、班主任專業(yè)技能等方面培養(yǎng)提升班主任隊伍專業(yè)技能， 幫助更多的優(yōu)秀班主任形成自己獨特的育人風(fēng)格。(五) 課題提升繼續(xù)結(jié)合學(xué)?！笆濉钡掠椖啃W(xué)生自主管理實踐的研究研究內(nèi)容，開展實踐研究。班主任全員參與，認(rèn)真開展好課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)， 結(jié)合自己的教育實踐做好課題實踐研究工作，本學(xué)期主要研究內(nèi)容：低年： ( 著力培養(yǎng)行為自我約束能力)進(jìn)行自理能力培養(yǎng) ; 班級小小崗位實踐體驗 ;中年： ( 著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)自我激勵能力和生活自我管理能力)個人目標(biāo)養(yǎng)成性訓(xùn)練 ; 小組目標(biāo)式管理 ; 崗位實踐體驗 ;高年： ( 著力培養(yǎng)主動服務(wù)能力 )強化服務(wù)意識 ; 校園服務(wù)崗位實