蘇教版小學三年級下冊：《習作6》教案_第1頁
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蘇教版小學三年級下冊：《習作6》教案_第3頁
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文檔簡介

1、.蘇教版小學三年級下冊：?習作6?教案教學要求：1、讀懂例文，學會發(fā)表自己的看法。2、認真觀察圖畫，結(jié)合已有的知識，說說對不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的建議。3、在練說的根底上，把自己的想法和建議寫下來。教學重點：能發(fā)表自己的看法，并把它寫下來。教學難點：努力使別人承受自己的觀點，有理有據(jù)有情地表達自己的觀點。課前準備：配套光盤教學時間：三課時教學過程：第一課時一師生談話，引出話題1、CAI：青蛙捉害蟲的情景。師：誰能用一兩句話說說誰在干什么？看誰說的準確、得意。2、學生根據(jù)課件內(nèi)容說話。二情境啟思，例文引路1、讓學生觀察圖畫幾個小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他們的網(wǎng)兜里撲扇著翅膀掙扎著師：同學們，快看

2、，災(zāi)難突然就降臨在正在繁忙的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？2、引導學生想象：蜻蜓會說什么？提供提示語：蜻蜓有的絕望地說：有的憤怒地說：有的不解地說：有的痛苦地說：3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學生發(fā)表自己的看法。1說給小組里的同伴聽。2指名發(fā)表看法。4、讀例文，再交流。1學生自由讀。2指明朗讀。3師生交流：夏志成同學發(fā)表了怎樣的看法，有什么值得借鑒之處？還想在他的根底上補充或修改什么？引導學生辨證地讀例文。三看圖，指導表達自己的看法。1、CAI：一個老頭叫賣青蛙。2、請學生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?給學生時間，讓他們構(gòu)思，形成觀點。2學生暢所欲言，發(fā)表個人的看法?；蜃l責或建議3、將話題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？學生交流、評議：是否說清了觀點，是否有憑有據(jù)，能不能被大家認同。4、師：假如把剛剛你們談的看法整理一下，寫出來，就是一篇你的小評論文章了。大家快試試吧，爭取讓你的看法被大家承受，為社會新風做一份努力。5、學生再次整理思路，準備成文。第二課時一學生完成初稿，老師巡視，個別指導。二指名讀自己的習作，集體評議：1、觀點是否鮮明、正確。2、把自己的見講解清楚沒有，有沒有憑據(jù)。3、有沒有獨到的見解。三學生根據(jù)評議修改自己的初稿。1、好朋友之間互改。2、自己修改。第三課時一

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