【最新】中考生物復習方案 第六單元 生命活動的調節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 第13課時 人體生命活動的調節(jié)課件

1、第 13 課時人體生命活動的調節(jié)第六單元生命活動的調節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究考點一人體的神經系統(tǒng)1.神經元(1)神經元又稱 ,是構成神經系統(tǒng)結構和功能的 。 (2)神經元的結構和功能: 圖13-1神經細胞基本單位熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究體樹軸興奮神經纖維細胞體熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究2.神經系統(tǒng)的組成神經中樞小腦腦干熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究規(guī)律點撥大腦的表層是,又叫大腦皮質,有許多調節(jié)人體生命活動的 。大腦皮質表面具有許多凹陷的 和隆起的 ,增加了大腦皮質的 和神經元的數量。大腦皮質的內部是,它可以聯(lián)系左右兩個大腦半球并將大腦和

2、小腦、腦干、脊髓聯(lián)系起來。 圖13-2灰質高級中樞溝回表面積白質熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究腦干中有調節(jié)人體基本 的中樞,如人體的呼吸中樞、心血管中樞,腦干有“ ”之稱。 脊髓包括a和b兩部分?；屹|在 ,呈 ,白質分部在。脊髓有上下神經沖動和完成 的功能,如膝跳反射、排尿反射等。 圖13-2生命活動生命中樞白質灰質中央蝶形四周傳導低級反射熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究考點二神經調節(jié)的基本方式1.人體神經調節(jié)的基本方式。 (1)完成反射的結構反射弧:圖13-3(2)神經沖動傳導途徑: 神經中樞 。 反射感受器傳入神經傳出神經效應器熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究規(guī)律點撥反射與反

3、射弧的關系圖13-4熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究2.條件反射和非條件反射反射類型形成過程神經中樞舉例非條件反射生來就有的一般在脊髓吮奶、膝跳反射等條件反射后天形成的一般在大腦皮質望梅止渴、聽到鈴聲進教室等熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究規(guī)律點撥應激性與反射區(qū)別:應激性是動植物對刺激所發(fā)生的反應,是生物的基本特征之一,如草履蟲的趨利避害等都屬于 ;反射是動物(或人)通過對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。 聯(lián)系:反射必須要有參與,而應激性不一定要有神經系統(tǒng)參與;有神經系統(tǒng)的動物的應激性就是反射,反射是應激性中高級的反應方式。 應激性神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻

4、考向探究3.人類除了有與動物相同的條件反射以外,由于大腦皮質具有 ,還能對語言文字發(fā)生反應,建立人類的條件反射是人類和其他動物的本質區(qū)別。 語言中樞特有熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究考點三眼與視覺1.是眼的主要結構。 圖13-5眼球熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究角膜鞏膜視網晶狀體熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究2. 眼球的附屬結構眼球的附屬結構包括眼瞼、睫毛、結膜、淚腺、眼肌等。3. 視覺的形成過程外界物體反射的光線,經過膜、房水,由 進入眼球內部,經過體和體的折射作用,在膜上形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受刺激產生神經沖動,然后通過視神經傳到大腦皮質的視覺中樞,形成

5、視覺。 角瞳孔晶狀玻璃視網熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究4.近視的形成如果晶狀體的調節(jié)負擔過大,會導致晶狀體的凸度,甚至導致眼球的前后徑 ,物像落在視網膜的前方,看不清楚遠處物體,形成近視。近視眼可以配戴透鏡進行矯正。 過大過長凹熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究5.預防近視(1)做到“四要”:用眼一小時后要休息一下, 幾分鐘;讀書要正確;眼與書的距離要保持 cm左右;要經常檢查視力和堅持做眼 。(2)“兩不看”:不在 下看書;不在 、躺臥時或搖晃的車船上看書。 眺望姿勢33保健操強光或弱光走路熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究規(guī)律點撥晶狀體有折光作用。虹膜中央有瞳孔,虹膜可以根據進

6、入眼球內的光線強弱調節(jié)瞳孔的大小。視網膜上有感光細胞,能接受光線的刺激產生神經沖動。視覺的形成: 物體反射的光線 成像于視網膜 神經沖動 視覺中樞 (大腦皮質) 形成視覺。熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究近視眼與遠視眼的區(qū)別:比較項目眼球前后徑晶狀體凸度物像在視網膜上的位置矯正近視前后徑過長過大落在視網膜前凹透鏡遠視前后徑過短過小落在視網膜后凸透鏡熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究考點四耳與聽覺1.耳的結構圖13-6熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究耳郭鼓膜前庭聽覺感受器熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究2. 聽覺的形成外界的聲波經過耳郭的收集由外耳道傳到,引起的振動;振動通過聽小骨

7、傳到內耳,刺激內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過聽神經傳遞到大腦皮質的 ,就形成了聽覺。 中耳鼓膜耳蝸聽覺中樞熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究3.耳和聽覺的保護(1)不要用尖銳的器具掏耳朵,以免戳傷外耳道和鼓膜。(2)遇到巨大聲響時,要迅速張口或閉嘴、堵耳,以維持鼓膜兩側大氣壓的平衡,防止震破鼓膜。(3)鼻咽部有炎癥時,要及時就診,以免引起中耳炎。(4)生病時需慎用耳毒性藥物,避免造成聽力損害。熱點實驗梳理考點知識聚焦高頻考向探究規(guī)律點撥聽覺的形成過程:聲波耳郭外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經大腦皮質聽覺中樞形成聽覺。耳聾主要有兩類:一類是傳導性耳聾,是由外耳道堵塞,或鼓膜、聽小骨損傷或

8、發(fā)生障礙引起的聽力下降;另一類是神經性耳聾,是由耳蝸、聽覺中樞或與聽覺有關的神經受到損傷引起的聽力下降或喪失?？键c知識聚焦熱點實驗梳理高頻考向探究1.步驟要點(1)分組,兩人一組,一人為測試者,一人為受測者,輪流實驗。(2)受測者坐在椅子上,心情放松,眼望遠方,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。(3)在受測者不注意的情況下,測試者用手掌內側的邊緣迅速輕敲受測者上面那條腿膝蓋下面的,同時觀察這條腿有什么反應。 |實驗梳理1|探究人體反射活動的神經結構韌帶考點知識聚焦熱點實驗梳理高頻考向探究2. 注意事項(1)準備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其他任何物體,腿部肌肉要放松。(2)叩擊時

9、動作要快。3.實驗現(xiàn)象:叩擊韌帶時,小腿 。 向上跳起考點知識聚焦熱點實驗梳理高頻考向探究1.實驗步驟(1)按照圖13-7裝置,調整蠟燭、凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。 (2)把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。(3)左右移動白紙板,直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止。(4)不改變原裝置中凸透鏡的凸度,只向右移動白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。|實驗梳理2|探究近視形成的原因圖13-7考點知識聚焦熱點實驗梳理高頻考向探究2.實驗現(xiàn)象和結論圖13-7中的白紙板是模擬圖13-8中的結構7 膜。近視形成的可能原因是圖13-8

10、中的結構1 凸度變化或眼球前后徑,物像落在視網膜的前方。 視網圖13-7晶狀體變長圖13-7考點知識聚焦熱點實驗梳理高頻考向探究3.表達與交流:白紙板相當于 ,中間的凸透鏡相當于眼球的 。晶狀體的凸度可以調節(jié)。 視網膜晶狀體圖13-7圖13-7考點知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理探究一神經系統(tǒng)的組成和功能例1 2019瀘州運動會賽場上看到本班同學比賽時,會激動得尖叫吶喊,控制該行為的神經中樞位于()A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦答案 D解析 運動會賽場上看到本班同學比賽時,會激動得尖叫吶喊,控制該行為的神經中樞位于大腦?？键c知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理例2 如圖13-9是神經元結構模式圖

11、,結合圖示分析下列敘述正確的是 ()A.圖中是神經元的細胞體B.圖中是突起,它們共同組成神經纖維C.興奮或神經沖動只能由進行傳導D.它是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位,能夠接受刺激,產生并傳導神經沖動圖13-9考點知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理答案 D解析 神經細胞也叫神經元。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。圖示中:是細胞核,是樹突,是軸突,是神經末梢;神經元的突起軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維;興奮或神經沖動可以通過傳導;神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位,能接受刺激,并產生神經沖動?？键c知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理【方法點撥】神經細胞也叫神經元。神經元的基本結構包括細胞體和

12、突起兩部分。神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其他的神經元。每個神經元可能有很多樹突,但只有一個軸突?？键c知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理探究二神經調節(jié)的基本方式反射例3 2019廣東下列屬于非條件反射的是()A.畫餅充饑B.談虎色變C.聞雞起舞D.入口生津答案 D解析 畫餅充饑、談虎色變、聞雞起舞,是出生后才有的,是在非條件反射的基礎上,經過一定的過程,在大腦皮質參與下完成的條件反射。入口生津是指食物或茶水進入口腔中,津液充滿口腔,微苦回甜,津津有味,是人生來就有的,屬于非條件反射。考點知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理例4 2018濟寧圖13-10為膝跳反射示意圖。下

13、列表述錯誤的是()A.膝跳反射屬于非條件反射B.該反射的神經中樞在脊髓C.神經沖動的傳導方向:14325D.若4處受損,有感覺但不能發(fā)生膝跳圖13-10答案 C解析 完成膝跳反射的神經中樞在脊髓,屬于非條件反射。題圖中神經沖動的傳導方向:1感受器2傳入神經3神經中樞4傳出神經5效應器。 考點知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理例52019孝感眼對于我們認識世界至關重要,人通過眼獲取了總量80%以上的信息。如圖13-11為眼的縱切示意圖,下列相關判斷不正確的是()A.我們看到的“黑眼珠”是眼球壁中虹膜的顏色B.由看近到望遠時需要由睫狀體調節(jié)晶狀體的凸度C.看書寫字時間過久需要停下來眺望遠方以預防近視

14、D.近視眼患者看物體時,外界物體的像落在視網膜的后方探究三眼的結構和視覺形成圖13-11考點知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理答案 D解析 黑眼珠或藍眼珠是由虹膜中的色素決定的;睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度使人能看清遠近的物體;看書寫字時控制眼睛與書本的距離,看書時間長了,抬眼向遠處眺望和持續(xù)使用電腦的時間不超過1小時都可以預防近視;長時間近距離看書寫字,容易使眼球中晶狀體的凸度過大,眼球的前后徑過長,成像會落到視網膜的前方,造成近視?？键c知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理例6 2019廣東如圖13-12為人耳的結構示意圖,聽覺感受器位于()A.B.C.D.探究四耳的結構和聽覺的形成圖13-12答案 C解析 聽覺的形成過程中,把聲波信息轉變成神經沖動的主要結構(聽覺感受器)是耳蝸?？键c知識聚焦高頻考向探究熱點實驗梳理例7 調查表明,中學生聽力下降十分嚴重。下列做法正確的是()A.為保證外耳道暢通,經常用尖銳的工具掏耳朵B.為避免影響