大班社會(huì)公開課小貓的新房子教案反思

1、大班社會(huì)公開課小貓的新房子教案反思這是大班社會(huì)公開課小貓的新房子教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，感受小貓從開始有很多的朋友到后來(lái)孤單單一個(gè)人的過(guò)程及小貓的情感變化。2、通過(guò)故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私，要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，這樣我們才會(huì)有更多的好朋友。3、通過(guò)情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友的小主人。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、房子圖片、杯子、椅子活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)聽故事的前半部分，使幼兒知道小貓的新房子是通過(guò)大家努力而蓋成的。師（出示小貓的

2、新房子）：小朋友你們看！這座房子漂亮嗎？你們猜這是誰(shuí)的新房子？（幼兒通過(guò)看新房子的外觀猜出是小貓的新房子）你從哪里猜出來(lái)的？那我們把小房子的主人請(qǐng)出來(lái)吧，是誰(shuí)呀？師：小貓的新房子可是由很多好朋友來(lái)幫忙的呢，它的朋友們是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看吧！教師邊播放課件邊講述故事。師：誰(shuí)來(lái)幫助小貓蓋房子了？（大象、山羊、小狗、小熊、小公雞）師：大象幫小貓干什么了？（運(yùn)木頭）山羊和小花狗在干什么？（鋸木頭）小熊、小公雞幫了什么忙？（敲釘子）看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友，小貓心里是怎樣想的？他說(shuō)了什么？師：小貓開始裝修房子了，請(qǐng)你聽一聽！哇，小貓的房子裝修好了，它的心情又是怎樣的？師小結(jié)：是呀，小貓的房

3、子這么漂亮，還有那么多好朋友幫助它，它當(dāng)然開心啰。師：房子裝修好了，我們一起來(lái)聽一聽，小貓有沒(méi)有請(qǐng)大家來(lái)做客呢？二、教師講述故事的后半部分，通過(guò)提問(wèn)讓幼兒了解小動(dòng)物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動(dòng)物到自己家來(lái)玩的整個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)小貓從開始的開心到后來(lái)孤單單一個(gè)人的心情變化。師：一開始，好朋友想到小貓家做客，小貓是怎樣說(shuō)的？（不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會(huì)把新房子弄臟的。）師：過(guò)了幾天，天沒(méi)有下雨，小動(dòng)物要到小貓家做客，小貓又是怎么說(shuō)的？（不行，不行，你們沒(méi)看見天正在刮風(fēng)，你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的）師：后來(lái)小貓請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)它家做客了嗎？（請(qǐng)了）那為什么最后小動(dòng)物都不愿進(jìn)小貓的家玩呢？師：現(xiàn)在這只小貓

4、快樂(lè)嗎？為什么？三、通過(guò)對(duì)小貓行為的討論，使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩，我們要學(xué)做一個(gè)熱情、大方的孩子。師：你喜歡故事中的小貓嗎？為什么？師：你們覺得這是一只怎樣的小貓？（小氣、自私、不懂感恩的小貓）師：如果你的好朋友想到你家來(lái)玩，你會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？四、通過(guò)情景表演做客，使幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的客人、學(xué)做一個(gè)熱情招待朋友的小主人。師：那你愿意做個(gè)熱情的小主人和有禮貌的小客人嗎？你會(huì)怎么做呢？我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧？幼兒進(jìn)行情景表演。師：小主人真熱情，小客人也很有禮貌，你們真棒！老師也為大家準(zhǔn)備了五座小房子，我們一起來(lái)玩"做客"的游戲吧！小貓要蓋新房子了，朋友

5、們都來(lái)幫忙。"哼唷咳喲！"大象到樹林里，運(yùn)來(lái)一根又一根圓木。"哧啦哧啦！"山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。"丁當(dāng)丁當(dāng)！"小熊和小公雞，一會(huì)兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝大家。他說(shuō)："等我把房子裝飾好，請(qǐng)大家來(lái)做客。"小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙，屋里亮堂多了；小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線變得真柔和；小花貓?jiān)诘厣箱伭嘶ǖ靥?，呀，走在上面真舒服。好多天過(guò)去了，朋友們問(wèn)小花貓："小花貓，今天可以到你家做客嗎？"小花貓說(shuō)："不行，不行

6、，現(xiàn)在正下雨，你們會(huì)把新房子弄臟的。"又過(guò)了幾天，朋友們又說(shuō)："小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？"小貓說(shuō)："不行，不行，你們沒(méi)看見天正在刮風(fēng)，你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的。"又過(guò)了幾天，不下雨，也不刮風(fēng)，太陽(yáng)紅紅的，天氣暖暖的，小貓說(shuō)："朋友們，請(qǐng)到我家來(lái)做客吧！"朋友們高興極了，可是，大象想了想，卻對(duì)朋友們說(shuō)："小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧！"于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過(guò)的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。到了小貓家門口，大家都換上了自己帶來(lái)的干凈鞋，剛要進(jìn)門，小貓卻端來(lái)一盆水說(shuō)："穿鞋會(huì)踩壞地毯的。大家脫了鞋，洗洗腳再進(jìn)去吧！"大象和小熊看看自己的腳，又看看那個(gè)小臉盆，搖了搖頭："算了，我們不進(jìn)去了！"小山羊、小花狗、小公雞見大象和小熊走了，說(shuō)："我們也不進(jìn)去了！"，從此，誰(shuí)也再?zèng)]到小貓家做過(guò)客，誰(shuí)也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。活動(dòng)反思：我覺得這篇教案設(shè)計(jì)的很好,房子是很普遍的,小朋友都 有見過(guò),而且都能大膽的繪畫出來(lái),但這篇教案就跟別的繪畫房子的教案不一樣的,它充分的發(fā)揮了小朋友的想象力和創(chuàng)造力,很不錯(cuò)!本活動(dòng)符合孩子的年齡特征,能夠很好的激