紡織機械基礎

1、紡織機械基礎課程標準一、課程性質與任務本課程是中等職業(yè)學校紡織技術及營銷專業(yè)的選修課程。其任務是使學生初步具有使用和維護一般紡織機械的能力，掌握從事該專業(yè)所必需的機械基礎的基本專業(yè)知識、方法和專業(yè)技能，為今后解決生產實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展打下一定的基礎。二、課程教學目標通過學習紡織機械中常用機構和通用零件的工作原理、組成、性能特點的知識，桿件的靜力分析知識，直桿的基本變形知識，工程材料知識，機械傳動、氣壓傳動和液壓傳動知識機械零件的精度知識，使學生初步具有使用和維護一般紡織機械的能力，培養(yǎng)學生運用知識創(chuàng)新設計的能力，并以此增強學生的審美情趣，具有善于與同事溝通、與其他企業(yè)工作人員共事的團隊意

2、識。并使學生具備以下能力：1掌握機構和零件進行分析計算的能力；2設計簡單機械和簡單傳動裝置；3獨立尋找解決問題途徑的能力；4把已獲得的知識、技能和經驗運用到新實踐中的能力。三、參考學時本課程的參考學時是60學時。為保證學生掌握主要教學內容達到基本教學要求，課程總學時數應至少保證60學時。四、課程學分總學分為4學分五、教學內容和要求序號教學項目課程內容與教學要求活動設計建議參考學時1緒論1.能描述機器、機構的特征及異同點；2.了解機構與零件的概念；3.了解一般機械的基本要求。1.認知紡織機械；2.參觀紡織車間。22桿件的靜力分析1.理解力的概念和基本性質；2.掌握力矩、力偶的概念和基本性質；3.

3、掌握物體的受力分析和受力圖。1.實物展示并分析受力情況；2.多媒體演示力矩、力偶。43直桿的基本變形1.了解直桿軸向拉伸和壓縮的基本概念；2.了解內力、應力、變形、應變的概念；3.了解材料的力學性能及其應用；4.了解連接件的剪切與擠壓。1.多媒體進行模擬試驗；2.在試驗機上操作觀察。54工程材料1.理解常用碳鋼的分類、牌號、性能和應用；2.了解鑄鐵的分類、牌號、性能和應用；3.了解鋼的熱處理的目的分類和應用；4.熟悉常用機械工程材料的選擇及運用原則。1.認知紡織機械各關鍵部件的金屬材料；2.認知各易損零件的材質標號及性質。65連接1.了解鍵與銷的特點及應用；2.了解螺紋連接的種類及應用；3.掌

4、握螺紋連接的預緊和防松；4.了解聯軸器和離合器的種類及應用。1.常見零件結構認識；2.減速器的拆裝與結構分析；3.常用軸與軸承實驗86機構1.認識平面機構和平面運動副，了解機構在生產、生活中應用的廣泛性；2.熟悉別鉸鏈四桿機構各構件的名稱；3.掌握述鉸鏈四桿機構基本形式的判定方法；4.了解凸輪機構的分類。1.認知生活中常見的機構；2.多媒體進行各種機構的模擬演示。87機械傳動1.掌握帶傳動的工作原理；2.了解鏈傳動的組成：主動鏈輪、從動鏈輪和鏈條；3.掌握蝸桿傳動的類型和應用特點；4.了解述蝸桿回轉方向的判定方法；5.掌握齒輪傳動的特點、分類和應用。1.多媒體演示各種機械傳動的方式；2.觀察紡

5、織機械的動力傳動形式；128支承零部件1.掌握軸的分類和應用；2.了解軸的常用材料；3.能描述滑動軸承的特點、主要結構和應用；4.能理解滾動軸承的類型、特點、代號及應用。1.市場調研常見的支承零部件；2.正確安裝、拆卸軸承。59機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護1.了解機械潤滑的種類、性能及性能；2.了解機械密封的分類和要求；3.了解機械防護裝置的選擇。紡織機械保養(yǎng)練習。210機械零件的精度1.了解極限與配合的術語、定義和國家標準；2.了解形狀和位置公差的基本概念、理解形狀公差、位置公差及公差帶。1.多媒體講解精度概念；2.正確進行零件檢測并填寫檢測報告；3.進行誤差分析。811氣壓傳動和液壓傳動1.了

6、解氣壓傳動與液壓傳動的工作原理、基本參數和傳動特點；2.理解氣壓傳動與液壓傳動系統(tǒng)的組成及元件符號；3.了解液壓動力元件、執(zhí)行元件、控制元件和輔助元件的結構，理解其工作原理。1.觀察氣壓傳動應用形式；2.拆裝氣壓傳動主要元件。8合計60六、教學建議（一）教學方法1.本課程以課堂講授為主，實訓為輔，理論與實踐相結合。在教學中要融入對學生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力。2.教師可以靈活運用集體講解、小組討論、示范演示、答疑指導、分組訓練、綜合實踐等教學形式，全面實現教學做一體化，讓學生學中做，做中學。3.充分利用現代教育技術，配合實物教學設備、多媒體教學課件、數字化教學

7、資源等手段，從學生實際出發(fā)，因材施教，充分調動學生學習興趣，加強學生學習的主動性和積極性。（二）評價方法1.堅持多元化的評價原則，實行日?？己恕⒗碚摽己伺c實訓考核相結合的評價方式。2.重視學生平時表現，結合平時考勤、課堂提問、學生作業(yè)、平時測試、實驗實訓、技能競賽及考試情況，綜合評價學生成績，對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應特別給予鼓勵。（三）教學條件1.課堂教學條件：多媒體教室、多媒體資料及設備、實物及教具模型。2.實訓條件：參照實訓室設備配備標準進行，建議師生比在1:15-1:20。（四）教材編寫1.教材的編寫要圍繞職業(yè)活動，突出崗位操作技能。以職業(yè)活動為教學依據，要重視職業(yè)活動的真實性。2.教材內容表達必須精煉、準確、科學，體現先進性、通用性、實用性；合理吸收本專業(yè)新技術、新工藝、新設備；內容組織以適度夠用、安全規(guī)范為原則，以便采用多種教學方法靈活組織教學。3.教材形式應圖文并茂，語言生動，版式活潑，符合中職學生