高中物理組卷46用牛頓運(yùn)動定律解決問題一

1、2018年03月09日賬號的高中物理組卷一選擇題（共31小題）1（2007江蘇）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是mg現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運(yùn)動，則輕繩對m的最大拉力為（）ABCD3mg2（2015陽東縣校級模擬）如圖，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì)，繩子不可伸長如果mB=3mA，則物體A的加速度大小等于（）A3gBgCD3（2015利辛縣校級一模）如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P

2、和Q疊放在傾角為的固定斜面上，P、Q之間的動摩擦因數(shù)為1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為2當(dāng)它們從靜止開始沿斜面滑下時(shí)，兩物體始終保持相對靜止，則物體P受到的摩擦力大小為（）A0B1mgcosC2mgcosD（1+2）mgcos4（2015玉山縣校級模擬）如圖所示，在傾角為30的光滑斜面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是fm現(xiàn)用平行于斜面的拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊沿斜面以同一加速度向下運(yùn)動，則拉力F的最大值是（）AfmBfmCfmDfm5（2016海南）沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其

3、下滑的速度時(shí)間圖線如圖所示已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)，在05s，510s，1015s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3，則（）AF1F2BF2F3CF1F3DF1=F36（2014河北模擬）物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，mB=2kg，A、B間動摩擦因數(shù)=0.2，如圖所示，現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用于物體A上，則下列說法中正確的是（g=10m/s2）（）A當(dāng)拉力F12N時(shí)，A靜止不動B當(dāng)拉力F=16N時(shí)，A對B的摩擦力等于4NC當(dāng)拉力F16N時(shí)，A一定相對B滑動D無論拉力F多大，A相對B始終靜止7（2016宿遷學(xué)業(yè)考試）如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為

4、m2的長木板疊放在水平地面上現(xiàn)對木塊施加一水平向右的拉力F，木塊在長木板上滑行，而長木板保持靜止?fàn)顟B(tài)已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為1，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等下列說法正確的是（）A木塊受到的摩擦力大小為1（m1+m2）gB長木板受到的摩擦力大小為2（m1+m2）gC若改變F的大小，當(dāng)F1（m1+m2）g時(shí)，長木板將開始運(yùn)動D若將F作用于長木板，長木板與木塊有可能會相對滑動8（2009安徽）為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯無人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示那么下列

5、說法中正確的是（）A顧客始終受到三個力的作用B顧客始終處于超重狀態(tài)C顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下9（2015浙江校級模擬）如圖所示，AB為光滑豎直桿，ACB為構(gòu)成直角的光滑L形直軌道，C處有一小圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎（即通過轉(zhuǎn)彎處不損失機(jī)械能）套在AB桿上的小球自A點(diǎn)靜止釋放，分別沿AB軌道和ACB軌道運(yùn)動，如果沿ACB軌道運(yùn)動的時(shí)間是沿AB軌道運(yùn)動時(shí)間的1.5倍，則BA與CA的夾角為（）A30B45C53D6010（2015春石家莊校級期末）如圖所示，三個質(zhì)量不等的木塊M、N、Q間用兩根水平細(xì)線a、b相連，放在光滑水平面上用

6、水平向右的恒力F向右拉Q，使它們共同向右運(yùn)動這時(shí)細(xì)線a、b上的拉力大小分別為Ta、Tb若在第2個木塊N上再放一個小木塊P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四個木塊共同向右運(yùn)動（P、N間無相對滑動），這時(shí)細(xì)線a、b上的拉力大小分別為Ta、Tb下列說法中正確的是（）ATaTa，TbTbBTaTa，TbTbCTaTa，TbTbDTaTa，TbTb11（2015文昌校級模擬）質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子在各處均平行于傾角為的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止則下列說法正確

7、的是（）A輕繩的拉力等于MgB輕繩的拉力等于mgsinC輕繩的拉力等于mgD輕繩的拉力等于（M+m）g12（2015春諸城市校級期末）如圖所示，并排放在水平面上的兩物體的質(zhì)量分別為m1=3kg和m2=2kg，兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為0.6若用水平推力F=15N向右推m1時(shí)，兩物體間的相互作用的壓力大小為N1；若用大小為F=15N的水平推力向左推m2時(shí)，兩物體間相互作用的壓力大小為N2，則（）AN1N2BN1N2CN1=N2D不能確定N1與N2的大小關(guān)系13（2013秋進(jìn)賢縣期末）如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和2m，中間用輕彈簧相連，水平面光滑，在水平推力F作用下，A、B兩物體一

8、起以加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動當(dāng)突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（）A0，aBa，2aC2a，aD0，2a14（2017春如皋市校級期末）如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是（）A小車靜止時(shí)，F(xiàn)=mgsin，方向沿桿向上B小車靜止時(shí)，F(xiàn)=mgcos，方向垂直桿向上C小車向右以加速度a運(yùn)動時(shí)，一定有F=D小車向左以加速度a運(yùn)動時(shí)，方向左上方，與豎直方向的夾角為tan=15（2015上海一模）如圖所示，兩車廂的質(zhì)量相同，其中一個車廂內(nèi)有一人拉動繩子使兩車廂相互靠近若不計(jì)繩子質(zhì)量及車廂與軌

9、道間的摩擦，下列對于哪個車廂里有人的判斷是正確的（）A繩子的拉力較大的那一端車廂里有人B先開始運(yùn)動的車廂里有人C后到達(dá)兩車中點(diǎn)的車廂里有人D不去稱量質(zhì)量無法確定哪個車廂有人16（2016秋潮州期末）如圖所示，并排放在光滑水平面上的兩物體的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1=2m2在用水平推力F向右推m1時(shí)，兩物體間的相互壓力的大小為N，則（）AN=FBN=FCN=FDN=F17（2012山西一模）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊以同一加速度運(yùn)動

10、，則以下說法正確的是（）A質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用B當(dāng)F逐漸增大到T時(shí)，輕繩剛好被拉斷C當(dāng)F逐漸增大到1.5T時(shí)，輕繩還不會被拉斷D輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為18（2016秋十堰期末）如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距S=3.5m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.1工件滑上A端瞬時(shí)速度VA=4m/s，達(dá)到B端的瞬時(shí)速度設(shè)為VB，則下列說法中錯誤的是（）A若傳送帶不動，則VB=3m/sB若傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，VB一定等于3m/sC若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，VB一定等于3m/sD若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，VB可能等于3m/s19（2017秋大武口區(qū)校級期末）一支架固定

11、于放于水平地面上的小車上，細(xì)線上一端系著質(zhì)量為m的小球，另一端系在支架上，當(dāng)小車向左做直線運(yùn)動時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為，此時(shí)放在小車上質(zhì)量M的A物體跟小車相對靜止，如圖所示，則A受到的摩擦力大小和方向是（）AMgsin，向左BMgtan，向右CMgcos，向右DMgtan，向左20（2015春遼寧校級期中）如圖所示，ab、cd是豎直平面內(nèi)兩根固定的光滑細(xì)桿，a、b、c、d位于同一圓周上，b點(diǎn)為圓周的最低點(diǎn)，c點(diǎn)為圓周的最高點(diǎn)，若每根桿上都套著一個小滑環(huán)（圖中未畫出），將兩滑環(huán)同時(shí)從a、c處由靜止釋放，用t1、t2分別表示滑環(huán)從a到b、c到d所用的時(shí)間，則（）At1=t2Bt1t2Ct1t2D

12、無法確定21（2013秋泰興市校級期末）如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為，為了增加輕線上的張力，下列幾種辦法中可行的是（）A增大B物的質(zhì)量B減小B物的質(zhì)量C增大傾角D增大動摩擦因數(shù)22（2015秋貴陽校級期中）如圖，質(zhì)量為5kg的物體，在F=20N的水平拉力作用下，沿粗糙水平桌面做勻加速直線運(yùn)動，已知桌面與物體間的動摩擦因數(shù)=0.2，取則物體在運(yùn)動過程中受到的滑動摩擦力和加速度大小分別為（）A20N和4m/s2B10N和2m/s2C30N和6m/s2D20N和2m/s

13、223（2013濟(jì)寧模擬）圖示為索道輸運(yùn)貨物的情景已知傾斜的索道與水平方向的夾角為37，重物與車廂地板之間的動摩擦因數(shù)為0.30 當(dāng)載重車廂沿索道向上加速運(yùn)動時(shí)，重物與車廂仍然保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，重物對車廂內(nèi)水平地板的正壓力為其重力的1.15倍，那么這時(shí)重物對車廂地板的摩擦力大小為（）A0.35mgB0.30mgC0.23mgD0.20mg24（2016上海模擬）如圖所示，一人站在電梯中的體重計(jì)上，隨電梯一起運(yùn)動下列各種情況中，體重計(jì)的示數(shù)最大的是（）A電梯勻減速上升，加速度的大小為1.0m/s2B電梯勻加速上升，加速度的大小為1.0m/s2C電梯勻減速下降，加速度的大小為0.5m/s2D電梯勻

14、加速下降，加速度的大小為0.5m/s225（2017甘肅一模）如圖所示，在水平面上，有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的物體A、B與水平面的摩擦因數(shù)均為，m1m2，A、B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤。若用大小為F的水平力向右拉B，穩(wěn)定后B的加速度大小為a1，彈簧秤示數(shù)為F1；如果改用大小為F的水平力向左拉A，穩(wěn)定后A的加速度大小為a2，彈簧秤示數(shù)為F2則以下關(guān)系式正確的是（）Aa1=a2，F(xiàn)1F2Ba1=a2，F(xiàn)1F2Ca1=a2，F(xiàn)1=F2Da1a2，F(xiàn)1F226（2015杭州校級模擬）如圖甲所示，在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動，推力隨位移x變化的圖

15、象乙所示已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)為=0.5，g=10m/s2下列說法正確的是（）A物體先做加速運(yùn)動，推力撤去時(shí)開始做減速運(yùn)動B物體在水平面上運(yùn)動的最大位移是12mC物體在運(yùn)動中的加速度先變小后不變D物體運(yùn)動的最大速度為8m/s27（2014秋馬鞍山期末）如圖所示，車沿水平地面做直線運(yùn)動一小球懸掛于車頂，懸線與豎直方向夾角為，放在車廂后壁上的物體A，質(zhì)量為m，恰與車廂相對靜止已知物體A與車廂間動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力則下列關(guān)系式正確的是（）Atan=Btan=Ctan=Dtan=28（2016秋伊春區(qū)校級期中）如圖所示水平傳送帶A、B兩端點(diǎn)相距x=4m，以v0=2m/s的速度

16、（始終保持不變）順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。今將一小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速度地輕放至A點(diǎn)處，已知小煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，g取10m/s2由于小煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕。則小煤塊從A運(yùn)動到B的過程中（）A所用的時(shí)間是sB所用的時(shí)間是0.5sC劃痕長度是4mD劃痕長度是0.5m29（2011南京一模）如圖所示，兩塊粘連在一起的物塊a和b，質(zhì)量分別為ma和mb，放在水平的光滑桌面上，現(xiàn)同時(shí)給它們施加方向如圖所示的力Fa和拉力Fb，已知FaFb，則a對b的作用力（）A必為推力B必為拉力C可能為推力，也可能為拉力D不可能為零30（2012房山區(qū)模擬）如圖所示，質(zhì)量為M的木板放在水

17、平桌面上，一個質(zhì)量為m的物塊置于木板上木板與物塊間、木板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為現(xiàn)用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物塊體共同向右做勻加速直線運(yùn)動，物塊與木板保持相對靜止已知重力加速度為g下列說法正確的是（）A木板與物塊間的摩擦力大小等于0B木板與桌面間的摩擦力大小等于FC木板與桌面間的摩擦力大小等于MgD木板與桌面間的摩擦力大小等于（ M+m ）g31（2013秋潁泉區(qū)校級期末）如圖所示，粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C，質(zhì)量均為m，B、C之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上，三者開始一起做勻加速運(yùn)動，運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動，且始終沒有

18、相對滑動則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）A若粘在C木塊上面，繩的拉力增大，A、B間摩擦力減小B若粘在A木塊上面，繩的拉力減小，A、B間摩擦力不變C若粘在B木塊上面，繩的拉力增大，A、B間摩擦力增大D若粘在C木塊上面，繩的拉力和A、B間摩擦力都減小二多選題（共14小題）32（2014甘肅一模）傳送帶以v1的速度勻速運(yùn)動，物體以v2的速度滑上傳送帶，物體速度方向與傳送帶運(yùn)行方向相反，如圖所示，已知傳送帶長度為L，物體與傳送帶之間的動摩擦因素為，則以下判斷正確的是（）A當(dāng)v2、L滿足一定條件時(shí)，物體可以從A端離開傳送帶，且物體在傳送帶上運(yùn)動的時(shí)間與v1無關(guān)B當(dāng)v2、L滿足一定條件時(shí)，

19、物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時(shí)的速度可能大于v1C當(dāng)v2、L滿足一定條件時(shí)，物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時(shí)的速度可能等于v1D當(dāng)v2、L滿足一定條件時(shí)，物體可以從B端離開傳送帶，且物體離開傳送帶時(shí)的速度可能小于v133（2008寧夏）一有固定斜面的小車在水平面上做直線運(yùn)動小球通過細(xì)繩與車頂相連小球某時(shí)刻正處于圖示狀態(tài)設(shè)斜面對小球的支持力為N，細(xì)繩對小球的拉力為T關(guān)于此時(shí)刻小球的受力情況，下列說法正確的是（）A若小車向左運(yùn)動，N可能為零B若小車向左運(yùn)動，T可能為零C若小車向右運(yùn)動，N不可能為零D若小車向右運(yùn)動，T不可能為零34（2015臨潼區(qū)模擬）如圖所示，光滑的水平

20、地面上有三塊木塊a、b、c，質(zhì)量均為m，a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接現(xiàn)用一水平恒力F作用在b上，三者開始一起做勻加速運(yùn)動運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動，且始終沒有相對滑動則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）A無論粘在哪塊木塊上面，系統(tǒng)的加速度一定減小B若粘在a木板上面，繩的張力減小，a、b間摩擦力不變C若粘在b木板上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小D若粘在c木板上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大35（2012涪城區(qū)校級模擬）如圖所示，靜止的小車板面上的物塊質(zhì)量m=8kg，被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住靜止在小車上，這時(shí)彈簧的彈力為6N現(xiàn)沿水平向左的

21、方向?qū)π≤囀┮宰饔昧?，使小車運(yùn)動的加速度由零逐漸增大到1m/s2，此后以1m/s2的加速度向左做勻加速直線運(yùn)動在此過程中（）A物塊做勻加速直線運(yùn)動的過程中不受摩擦力作用B物塊受到的摩擦力先減小后增大，最后保持不變C某時(shí)刻物塊受到的摩擦力為零D某時(shí)刻彈簧對物塊的作用力為零36（2015湖南模擬）如圖甲所示，一質(zhì)量為M=3.3kg的滑塊隨足夠長的水平傳送帶一起向右勻速運(yùn)動，滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.2一質(zhì)量m=0.05kg的子彈水平向左射入滑塊并留在其中，設(shè)子彈與滑動碰撞時(shí)在極短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到速度一致，取水平向左的方向?yàn)檎较?，子彈在整個運(yùn)動過程中的vt圖象如圖乙所示，已知傳送帶的速度始終保

22、持不變，滑塊最后恰好能從傳送帶的右端水平飛出，g取10m/s2下列說法正確的是（）A傳送帶的速度大小為4m/sB滑塊相對傳送帶滑動的距離為9mC滑塊相對地面向左運(yùn)動的最大位移為3mD若滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)且傳送帶與轉(zhuǎn)動輪間不打滑，則轉(zhuǎn)動輪的半徑R為0.4m37（2016金山區(qū)一模）如圖（a），傾角為37且足夠長的固定斜面底端有一物塊，在沿斜面向上的拉力F=30N作用下，物塊開始沿斜面運(yùn)動，0.5s時(shí)撤去F，其運(yùn)動的vt圖線如圖（b）所示取sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2，則可確定（）A物塊的質(zhì)量為2kgB物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5C物塊沿斜面向上滑行的最大距離為7.5m

23、D物塊回到斜面底端的時(shí)刻為2.74s38（2015秋寶安區(qū)校級期末）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為FT現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊以同一加速度運(yùn)動，則以下說法正確的是（）A質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用B當(dāng)F逐漸增大到FT時(shí)，輕繩剛好被拉斷C當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時(shí)，輕繩還不會被拉斷D輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為FT39（2013秋農(nóng)安縣校級期末）如圖所示，在水平面上放著兩個木塊a和b，質(zhì)量分別為ma，mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)為兩木塊之間連

24、接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L對b施加水平向右的拉力F，a，b以相同的速度做勻速直線運(yùn)動，彈簧的伸長量為x則下列關(guān)系正確的是（）A彈簧的拉力等于magBb受的合力為0C拉力F為（mag+mbg）+kxDa、b之間的距離為L+40（2017秋惠州期末）在光滑水平面上有一物塊受水平恒力F的作用而運(yùn)動，在其正前方固定一個足夠長的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，當(dāng)物塊與彈簧接觸并將彈簧壓至最短的過程中，下列說法正確的是（）A物塊接觸彈簧后即做減速運(yùn)動B物塊接觸彈簧后先加速后減速C當(dāng)彈簧處于壓縮量最大時(shí)，物塊的加速度不等于零D當(dāng)物塊的速度為零時(shí)，它所受的合力不為零41（2017自貢模擬）在地面附近，存在著

25、一有界電場，邊界MN將空間分成上下兩個區(qū)域、，在區(qū)域中有豎直向上的勻強(qiáng)電場，在區(qū)域I中離邊界某一高度由靜止釋放一質(zhì)量為m的帶電小球A，如圖甲所示，小球運(yùn)動的vt圖象如圖乙所示，不計(jì)空氣阻力，則（）A小球受到的重力與電場力之比為3：5B在t=5s時(shí)，小球經(jīng)過邊界MNC在小球向下運(yùn)動的整個過程中，重力做的功大于電場力做功D在1s4s過程中，小球的機(jī)械能先減小后增大42（2016春大慶校級月考）如圖所示，傾斜的傳送帶始終以恒定速率v2運(yùn)動一小物塊以v1的初速度沖上傳送帶小物塊從A到B的過程中一直做減速運(yùn)動，則（）A如果v1v2，小物塊到達(dá)B端的速度可能等于0B如果v1v2，小物塊到達(dá)B端的速度可能等

26、于0C如果v1v2，減小傳送帶的速度，物塊到達(dá)B端的時(shí)間可能增長D如果v1v2，增大傳送帶的速度，物塊到達(dá)B端的時(shí)間可能變短43（2016江蘇）如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面。若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（）A桌布對魚缸摩擦力的方向向左B魚缸在桌布上的滑動時(shí)間和在桌面上的相等C若貓?jiān)龃罄Γ~缸受到的摩擦力將增大D若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面44（2017涼州區(qū)校級一模）一小滑塊從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過時(shí)間4t0到達(dá)B處，在5t0時(shí)刻滑塊運(yùn)動到水平面的C點(diǎn)停止，滑塊與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同已知滑塊在運(yùn)動過程中與

27、接觸面間的摩擦力大小與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，設(shè)滑塊運(yùn)動到B點(diǎn)前后速率不變以下說法中正確的是（）A滑塊在斜面和水平面上的位移大小之比為16：5B滑塊在斜面和水平面上的加速度大小之比為1：4C斜面的傾角為45D滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)=45（2012榆林校級二模）如圖所示，在光滑的桌面上有M、m兩個物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力為（）ABC若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為+MgD若桌面的摩擦因數(shù)為，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力仍為三計(jì)算題（共5小題）46（2016春武昌區(qū)期末）如圖所示，不可伸長的繃緊的輕繩兩端

28、各拴接一個質(zhì)量均為m的物體AB（均可視為質(zhì)點(diǎn)），跨過光滑的輕質(zhì)定滑輪，物體B靜止在傾角為=30的斜面底端，B與斜面間的動摩擦因數(shù)為1=，物體A靜止在水平傳送帶左端，A與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為2=0.25t=0時(shí)刻，給AB同時(shí)提供等大的初速度v0=20m/s，使A水平向右B沿斜面向上運(yùn)動連接A的輕繩水平連接B的輕繩與斜面平行，輕繩傳送帶和斜面都足夠長，取g=10m/s2（1）若傳送帶以速度v=10m/s逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，求A物體開始運(yùn)動時(shí)的加速度a1的大小；（2）若傳送帶以速度v=10m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動，求5s內(nèi)B沿斜面的位移47（2017新課標(biāo)）如圖，兩個滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=5

29、kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動摩擦因數(shù)均為1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4kg，與地面間的動摩擦因數(shù)為2=0.1某時(shí)刻A、B兩滑塊開始相向滑動，初速度大小均為v0=3m/sA、B相遇時(shí)，A與木板恰好相對靜止設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2求（1）B與木板相對靜止時(shí)，木板的速度；（2）A、B開始運(yùn)動時(shí)，兩者之間的距離48（2016秋黃州區(qū)校級期末）如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一質(zhì)量為m的物塊，物塊與平板車的動摩擦因數(shù)為0.2（設(shè)最大靜摩擦擦等于滑動摩擦），t=0時(shí)，車在外力作用下開始沿水平面做直線運(yùn)動，其vt圖象如圖乙所示，已

30、知t=12s時(shí)，平板車停止運(yùn)動，此后平板車始終靜止g取10m/s2，在運(yùn)動過程中物塊未從平板車上掉下（1）求t=3s時(shí)物塊的加速度；（2）求t=8s時(shí)物塊的速度；（3）若物塊相對平板車的運(yùn)動會留下痕跡，請求出物塊整個運(yùn)動過程中在平板車上留下的痕跡的長度49（2017海南）一輕彈簧的一端固定在傾角為的固定光滑斜面的底部，另一端和質(zhì)量為m的小物塊a相連，如圖所示。質(zhì)量為m的小物塊b緊靠a靜止在斜面上，此時(shí)彈簧的壓縮量為x0，從t=0時(shí)開始，對b施加沿斜面向上的外力，使b始終做勻加速直線運(yùn)動。經(jīng)過一段時(shí)間后，物塊a、b分離；再經(jīng)過同樣長的時(shí)間，b距其出發(fā)點(diǎn)的距離恰好也為x0彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)

31、，重力加速度大小為g求（1）彈簧的勁度系數(shù)；（2）物塊b加速度的大小；（3）在物塊a、b分離前，外力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系式。50（2016春武漢校級期末）有一條沿逆時(shí)針方向勻速傳送的淺色傳送帶，其恒定速度v=2m/s，傳送帶與水平面的夾角=37，傳送帶上下兩端AB間距離l=6m，如圖所示，現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的煤塊以v=2m/s的初速度從AB的中點(diǎn)向上運(yùn)動，煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.5，滑輪大小可忽略不計(jì)，求煤塊最終在傳送帶上留下的黑色痕跡的長度已知g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8四解答題（共10小題）51（2015新課標(biāo)）下暴雨時(shí)，有時(shí)會發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)

32、災(zāi)害某地有一傾角為=37（sin37=）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動摩擦因數(shù)1減小為，B、C間的動摩擦因數(shù)2減小為0.5，A、B開始運(yùn)動，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?保持不變已知A開始運(yùn)動時(shí)，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力取重力加速度大小g=10m/s2求：（1）在02s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大?。?）A在B上總的運(yùn)動時(shí)間52（2012重慶）某校舉

33、行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽距離為s比賽時(shí)某同學(xué)將球置于球拍中心，以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)速度達(dá)到v0時(shí)，再以v0做勻速直線運(yùn)動跑至終點(diǎn)整個過程中球一直保持在球拍中心不動比賽中，該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動階段保持球拍的傾角為0，如圖所示，設(shè)球在運(yùn)動中受到的空氣阻力大小與其速度大小成正比，方向與運(yùn)動方向相反，不計(jì)球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g（1）求空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k；（2）求在加速跑階段球拍傾角隨速度v變化的關(guān)系式；（3）整個勻速跑階段，若該同學(xué)速度仍為v0，而球拍的傾角比0大了并保持不變，不計(jì)球在球拍上的移動引起的空氣阻力變化，

34、為保證到達(dá)終點(diǎn)前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落，求應(yīng)滿足的條件53（2014新課標(biāo)）公路上行駛的兩汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離，當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施，使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會與前車相撞，通常情況下，人的反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s，當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)，安全距離為120m，設(shè)雨天時(shí)汽車輪胎與瀝青路面間的動摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的，若要求安全距離仍為120m，求汽車在雨天安全行駛的最大速度54（2016銅仁市模擬）如圖所示，質(zhì)量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到1

35、.5m/s時(shí)，在小車前端輕輕地放上一個大小不計(jì)，質(zhì)量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)=0.2，小車足夠長求：（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度各為多大？（2）經(jīng)多長時(shí)間兩者達(dá)到相同的速度？（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少？（取g=10m/s2）55（2015安徽二模）質(zhì)量M=3kg的長木板放在光滑的水平面在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運(yùn)動如圖所示，當(dāng)速度達(dá)到1m/s將質(zhì)量m=4kg的物塊輕輕放到本板的右端，已知物塊與木板間摩擦因數(shù)=0.2，物塊可視為質(zhì)點(diǎn)（g=10m/s2）求：（1）物塊剛放置木板上時(shí)，物塊和木板加速度分別為多大

36、？（2）木板至少多長物塊才能與木板最終保持相對靜止？（3）物塊與木板相對靜止后物塊受到摩擦力大?。?6（2015春唐山校級期末）商場工作人員拉著質(zhì)量m=20kg的木箱沿水平地面運(yùn)動若用力F1=100N沿水平方向拉木箱，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動；現(xiàn)改用F2=150N、與水平方向成53斜向上的拉力作用于靜止的木箱上，如圖所示已知sin53=0.80，cos53=0.60，取重力加速度g=10m/s2求：（1）木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)；（2）F2作用在木箱上時(shí)，木箱運(yùn)動的加速度大??；（3）F2作用在木箱上2.0s時(shí)間內(nèi)木箱移動的距離57（2004全國卷）如圖所示，兩個用輕線相連的位于光滑水平面上的物

37、塊，質(zhì)量分別為m1和m2，拉力F1和F2方向相反，與輕線沿同一水平直線，且F1F2試求在兩個物塊運(yùn)動過程中輕線的拉力T58（2008四川）水平面上有一帶圓弧形凸起的長方形木塊A，木塊A上的物體B用繞過凸起的輕繩與物體C相連，B與凸起之間的繩是水平的用一水平向左的拉力F作用在物體B上，恰使物體A、B、C保持相對靜止，如圖已知物體A、B、C、的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計(jì)所有的摩擦，則拉力F應(yīng)為多大？59（2016春贛州期末）如圖所示，物體A和B系在跨過定滑輪的細(xì)繩兩端，物體A的質(zhì)量mA=1.5kg物體B的質(zhì)量mB=1kg，開始把A托起，使B剛好與地面接觸，此時(shí)物體A離地高度為1m放手讓A從靜

38、止開始下落，（g取10m/s2）求：（1）當(dāng)A著地時(shí)，B的速率多大？（2）物體A落地后，B還能升高幾米？60（2009海南）一卡車拖掛一相同質(zhì)量的車廂，在水平直道上以v0=12m/s的速度勻速行駛，其所受阻力可視為與車重成正比，與速度無關(guān)某時(shí)刻，車廂脫落，并以大小為a=2m/s2的加速度減速滑行在車廂脫落t=3s后，司機(jī)才發(fā)覺并緊急剎車，剎車時(shí)阻力為正常行駛時(shí)的3倍假設(shè)剎車前牽引力不變，求卡車和車廂都停下后兩者之間的距離2018年03月09日賬號的高中物理組卷參考答案與試題解析一選擇題（共31小題）1（2007江蘇）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊

39、間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是mg現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運(yùn)動，則輕繩對m的最大拉力為（）ABCD3mg【解答】解：本題的關(guān)鍵是要想使四個木塊一起加速，則任兩個木塊間的靜摩擦力都不能超過最大靜摩擦力設(shè)左側(cè)兩木塊間的摩擦力為f1，右側(cè)木塊間摩擦力為f2；則有對左側(cè)下面的大木塊有：f1=2ma，對左側(cè)小木塊有Tf1=ma；對右側(cè)小木塊有f2T=ma，對右側(cè)大木塊有Ff2=2ma（1）；聯(lián)立可F=6ma（2）； 四個物體加速度相同，由以上式子可知f2一定大于f1；故f2應(yīng)達(dá)到最大靜摩擦力，由于兩個接觸面的最大靜摩擦力最大值為mg，所以應(yīng)有f2

40、=mg（3），聯(lián)立（1）、（2）、（3）解得故選B2（2015陽東縣校級模擬）如圖，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì)，繩子不可伸長如果mB=3mA，則物體A的加速度大小等于（）A3gBgCD【解答】解：AB連在一起，加速度相同；對整體分析可知整體沿繩方向只受B的拉力，則由牛頓第二定律可知，加速度為：a=g故選：C3（2015利辛縣校級一模）如圖所示，質(zhì)量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為的固定斜面上，P、Q之間的動摩擦因數(shù)為1，Q與斜面間的動摩擦因數(shù)為2當(dāng)它們從靜止開始沿斜面滑下時(shí)，兩物體始終保持相對靜止，則物體P

41、受到的摩擦力大小為（）A0B1mgcosC2mgcosD（1+2）mgcos【解答】解：對PQ整體受力分析，受到重力、支持力和滑動摩擦力，如圖根據(jù)牛頓第二定律，有（m+M）gsin2（m+M）gcos=（M+m）a解得a=g（sin2cos） 再對P物體受力分析，受到重力mg、支持力和沿斜面向上的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，有mgsinFf=ma 由解得Ff=2mgcos故選：C4（2015玉山縣校級模擬）如圖所示，在傾角為30的光滑斜面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是fm現(xiàn)用平行于斜面的拉力F拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊

42、，使四個木塊沿斜面以同一加速度向下運(yùn)動，則拉力F的最大值是（）AfmBfmCfmDfm【解答】解：當(dāng)下面2m的物體摩擦力達(dá)到最大時(shí)，拉力F達(dá)到最大將4個物體看做整體，由牛頓第二定律：F+6mgsin30=6ma將2個m 及上面的2m 看做整體：fm+4mgsin30=4ma由、解得：F=故選：C5（2016海南）沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度時(shí)間圖線如圖所示已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)，在05s，510s，1015s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3，則（）AF1F2BF2F3CF1F3DF1=F3【解答】解：由速度時(shí)間圖象的斜率可知，05s內(nèi)和101

43、5s內(nèi)物體的加速度大小a相等在05s內(nèi)，物體加速下滑，由牛頓第二定律可得：mgsinfF1=ma，所以F1=mgsinfma；在510s，物體勻速下滑，受力平衡，則mgsinf=F2，所以F2=mgsinf；在1015s內(nèi)，物體減速下滑，由牛頓第二定律可得，F(xiàn)3+fmgsin=ma，所以F3=mgsinf+ma；由以上分析可得，F(xiàn)1F2F3；故選：A6（2014河北模擬）物體A放在物體B上，物體B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，mB=2kg，A、B間動摩擦因數(shù)=0.2，如圖所示，現(xiàn)用一水平向右的拉力F作用于物體A上，則下列說法中正確的是（g=10m/s2）（）A當(dāng)拉力F12N時(shí)，A靜止不

44、動B當(dāng)拉力F=16N時(shí)，A對B的摩擦力等于4NC當(dāng)拉力F16N時(shí)，A一定相對B滑動D無論拉力F多大，A相對B始終靜止【解答】解：A、C、D，當(dāng)A、B剛要滑動時(shí)，靜摩擦力達(dá)到最大值設(shè)此時(shí)它們的加速度為a0，拉力為F0 根據(jù)牛頓第二定律，得對B：a0=6m/s2對整體：F0=（mA+mB）a0=48N當(dāng)拉力F48N時(shí)，AB相對靜止，一起向右運(yùn)動當(dāng)F48N時(shí)，AB相對靜止，F(xiàn)48N時(shí)，AB發(fā)生相對滑動故A、C、D均錯誤 B、當(dāng)拉力F=16N時(shí)，AB相對靜止 對整體：a=2m/s2 對B：f=mBa=4N 故B正確故選B7（2016宿遷學(xué)業(yè)考試）如圖所示，質(zhì)量為m1的木塊和質(zhì)量為m2的長木板疊放在水平

45、地面上現(xiàn)對木塊施加一水平向右的拉力F，木塊在長木板上滑行，而長木板保持靜止?fàn)顟B(tài)已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為1，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等下列說法正確的是（）A木塊受到的摩擦力大小為1（m1+m2）gB長木板受到的摩擦力大小為2（m1+m2）gC若改變F的大小，當(dāng)F1（m1+m2）g時(shí)，長木板將開始運(yùn)動D若將F作用于長木板，長木板與木塊有可能會相對滑動【解答】解：A、B、先對木塊受力分析，受拉力F、重力、支持力和向后的滑動摩擦力，滑動摩擦力為f1=1m1g；根據(jù)牛頓第三定律，木塊對長木板有向前的滑動摩擦力，長木板還受到重力、壓力、支持力和地面對其向后的靜摩

46、擦力，根據(jù)平衡條件，有f2=f1=1m1g2（m1+m2）g故AB錯誤；C、若改變F的大小，當(dāng)F1（m1+m2）g時(shí)，滑塊加速，但滑塊與長木板的滑動摩擦力不變，故長木板與地面間的靜摩擦力也不變，故木板不會運(yùn)動；故C錯誤；D、若將力F作用在長木板上時(shí)，滑塊受木板的作用力等于二者間的滑動摩擦力；當(dāng)整體的加速度大于g時(shí)，木塊一定會發(fā)生木板的滑動；故D正確；故選：D8（2009安徽）為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯無人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示那么下列說法中正確的是（）A顧客始終受到三個力的作用B顧客始終

47、處于超重狀態(tài)C顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下【解答】解：在慢慢加速的過程中，受力如圖，物體加速度與速度同方向，合力斜向右上方，因而顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右，電梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上，由牛頓第三定律，它的反作用力即人對電梯的作用方向指向向左下，由于加速向右上方，處于超重狀態(tài)；在勻速運(yùn)動的過程中，顧客處于平衡狀態(tài)，只受重力和支持力，顧客與電梯間的摩擦力等于零，顧客對扶梯的作用僅剩下壓力，方向沿豎直向下；故選C9（2015浙江校級模擬）如圖所示，AB為光滑豎直桿，ACB為構(gòu)成直角的光滑L形直軌道，C處有一小

48、圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎（即通過轉(zhuǎn)彎處不損失機(jī)械能）套在AB桿上的小球自A點(diǎn)靜止釋放，分別沿AB軌道和ACB軌道運(yùn)動，如果沿ACB軌道運(yùn)動的時(shí)間是沿AB軌道運(yùn)動時(shí)間的1.5倍，則BA與CA的夾角為（）A30B45C53D60【解答】解：設(shè)AB的長度為2L，小球沿AB做自由落體運(yùn)動，運(yùn)動的時(shí)間t2滿足： 可解得t2=小球沿AC段運(yùn)動時(shí)，a=gcos，且AC=2Lcos，所需的時(shí)間tAC滿足； 解得：在C點(diǎn)小球的速度v=atAC，以后沿BC做勻加速運(yùn)動，其加速度為：a=gsin，且BC=2Lsin 故：2Lsin=vtBC+ 其中tBC=1.5t2tAC=0.5t2=代入后解得：tan=，即=53

49、故選：C10（2015春石家莊校級期末）如圖所示，三個質(zhì)量不等的木塊M、N、Q間用兩根水平細(xì)線a、b相連，放在光滑水平面上用水平向右的恒力F向右拉Q，使它們共同向右運(yùn)動這時(shí)細(xì)線a、b上的拉力大小分別為Ta、Tb若在第2個木塊N上再放一個小木塊P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四個木塊共同向右運(yùn)動（P、N間無相對滑動），這時(shí)細(xì)線a、b上的拉力大小分別為Ta、Tb下列說法中正確的是（）ATaTa，TbTbBTaTa，TbTbCTaTa，TbTbDTaTa，TbTb【解答】解：先對整體受力分析，受重力、支持力、拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：F=（mM+mN+mQ）a 再對M受力分析，受重力、支持力、拉力

50、，根據(jù)牛頓第二定律，有：Ta=mMa 對Q受力分析，受重力、支持力、拉力F和b繩子的拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：FTb=mQa 聯(lián)立解得：；當(dāng)在第2個木塊N上再放一個小木塊P，相當(dāng)于N木塊的重力變大，故Ta減小，Tb增加；故選B11（2015文昌校級模擬）質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子在各處均平行于傾角為的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦若互換兩物塊位置，按圖乙放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止則下列說法正確的是（）A輕繩的拉力等于MgB輕繩的拉力等于mgsinC輕繩的拉力等于mgD輕繩的拉力等于（M+m）g【解答】

51、解：第一次放置時(shí)M靜止，則：Mgsin=mg，第二次放置時(shí)候，對整體由牛頓第二定律：Mgmgsin=（M+m）a，聯(lián)立解得：a=（1sin）g=g對m由牛頓第二定律：Tmgsin=ma，解得：T=mg，故C正確；故選：C12（2015春諸城市校級期末）如圖所示，并排放在水平面上的兩物體的質(zhì)量分別為m1=3kg和m2=2kg，兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為0.6若用水平推力F=15N向右推m1時(shí)，兩物體間的相互作用的壓力大小為N1；若用大小為F=15N的水平推力向左推m2時(shí)，兩物體間相互作用的壓力大小為N2，則（）AN1N2BN1N2CN1=N2D不能確定N1與N2的大小關(guān)系【解答】解：當(dāng)用F

52、向右推m1時(shí)，由于Fm1g=0.6310N=18N，所以推不動m1，則N1=0，當(dāng)用力向左推m2時(shí)，由于F=15N大于m2所受的最大靜摩擦力fm=m2g=12N，小于整體的滑動摩擦力f=（m1+m2）g=30N，所以兩物體沒有被推動，對m2受力平衡分析可知，N2+fm=F，解得推力N2=3N，故N1N2；故選：B13（2013秋進(jìn)賢縣期末）如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和2m，中間用輕彈簧相連，水平面光滑，在水平推力F作用下，A、B兩物體一起以加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動當(dāng)突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（）A0，aBa，2aC2a，aD0，2a【解答】解：撤去推力F

53、前，根據(jù)牛頓第二定律得： 對整體：a= 對B：F彈=2ma=撤去推力F的瞬間，彈簧的彈力沒有變化，其彈力大小仍為F彈=，則由牛頓第二定律得A、B兩物體的加速度大小分別為： aA=2a，aB=a故選C14（2017春如皋市校級期末）如圖所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是（）A小車靜止時(shí)，F(xiàn)=mgsin，方向沿桿向上B小車靜止時(shí)，F(xiàn)=mgcos，方向垂直桿向上C小車向右以加速度a運(yùn)動時(shí)，一定有F=D小車向左以加速度a運(yùn)動時(shí)，方向左上方，與豎直方向的夾角為tan=【解答】解：A、B，小車靜止時(shí)，球受到重力和桿的彈力，由平衡條件得F=mg，方向：豎直向上故AB錯誤 C