2022年五年級下冊2022新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表(14).doc

1、2022年五年級下冊2022新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表(14)新人教版部編本20XX年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析p 本班共有學(xué)生XX名，全班學(xué)生整體素質(zhì)良好，思維比較活躍，語文方面基礎(chǔ)知識比較扎實，學(xué)習(xí)語文興趣較濃，但理解感悟能力一般，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。其中個別學(xué)生學(xué)習(xí)上總?cè)狈χ鲃有?，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有待于加強(qiáng)教育，以提高全體學(xué)生的整體水平。因此，本學(xué)期要從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新思維，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的逐步提高，為今后的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教材分析p （一）教材結(jié)構(gòu) 部編版

2、五年級上冊教材全冊課文主要由導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。 全冊課本安排了8個單元。每單元安排閱讀課文24篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共7篇。每單元安排“語文園地”1個，共7個。第五單元未安排語文園地。 （二）教材的主要特點 本冊是在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面： 1.專題組元的角度更加靈活多樣。 2.加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。 3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。 4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。 5.增加了古詩文和傳

3、統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。 6.拓展學(xué)習(xí)資，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 （三）習(xí)作安排 單元 習(xí)作內(nèi)容 習(xí)作要求 第一單元 我的心愛之物 想想你的心愛之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。 第二單元 “漫畫”老師 先想想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。 第三單元 縮寫故事 照樣子縮寫獵人海力布的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事?；蛘哌x擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫。 第四單元 二十年后的家鄉(xiāng) 參照書上的例子，把想象到的場景或者事件梳理一下，列一個習(xí)作提綱，明確自己要寫什

4、么，從哪些方面寫。 第五單元 介紹一種事物 選擇一種事物，寫之前仔細(xì)觀察，并搜集相關(guān)的資料，進(jìn)一步了解這個事物，想清楚從哪幾方面來介紹。 第六單元 我想對您說 把想對父母說的話一一列出來，從中選出幾個最想說的寫成一封信。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)你的看法和感受。 第七單元 即景 觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。 第八單元 推薦一本書 推薦的時候，要介紹這本書的書名，作者，出版社等基本信息，重點寫推薦這本書的理由。如：內(nèi)容新奇有趣，語言優(yōu)美生動 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)200個生字，會寫220個生字，了解生字在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認(rèn)200個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，

5、不要求會寫，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。 6、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料

6、，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學(xué)會寫活動計劃。 7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個人的獨特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己習(xí)作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會寫簡單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。 四、教學(xué)方法措施： 1、加強(qiáng)學(xué)生寫字訓(xùn)練書中安排了毛筆字的書寫練習(xí)，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩、領(lǐng)會漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫特點，把字寫端正、勻稱、整潔。 2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。詞、句訓(xùn)練貫穿在小

7、學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。教學(xué)本冊的課文，要十分重視詞、句訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。 3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過程中，要安排比較充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，通過朗讀加深理解，并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。 4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累和運用。 5、明確本冊課本的編寫意圖，注意讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué)。 6、切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。 7

8、、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書籍，以增長知識，促進(jìn)學(xué)生的語文能力。 8、開展幫教結(jié)對活動，對后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績。 9、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時間給后進(jìn)生補(bǔ)課，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心 五、教學(xué)內(nèi)容安排表 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 節(jié)次 第1周 9月2日9月6日 開學(xué)第一課 1、白鷺 2、落花生 6 第2周 9月9日9月12日 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習(xí)作：我的心愛之物 5 第3周 9月16日9月20日 語文園地 第一單元測試 5、搭石 6 第4周 9月23日9月27日 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老

9、師 6 第5周 9月29日9月30日 語文園地 2 第6周 10月8日10月11日 第二單元檢測 8、獵人海力布 5 第7周 10月14日10月18日 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事 6 第8周 10月21日10月25日 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 11、古詩三首 示兒 6 第9周 10月28日11月1日 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅 6 第10周 11月4日11月8日 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測 6 第11周 11月11日11月15日 15、太陽 16、松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作 6 第12周 11月18日11月22日 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈母情深 6 第13周 11月25日11月29日 18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習(xí)作：我想對您說 6 第14周 12月2日12月6日 語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 6 第15周 12月9日12月13日 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習(xí)作： 即景 6 第16周 12月16日12月20日 語文園地 第七單元檢測 24、古人談讀書 6 第1