教師的實(shí)習(xí)心得范文

1、教師的實(shí)習(xí)心得范文實(shí)習(xí)能夠獲得和自己專業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，在正式步入工作崗位之前了解工作的內(nèi)容，工作的相關(guān)性質(zhì)，下面是由為大家的“教師的實(shí)習(xí)心得范文”，歡迎閱讀。以前我只是一門心思的想，當(dāng)老師就是給學(xué)生們上課?，F(xiàn)在當(dāng)我真正的當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，老師的工作遠(yuǎn)不止上課這點(diǎn)事。今天我要說(shuō)的就是批改作業(yè)這件事。我的感覺是“老師上課很神氣，而批改作業(yè)很憋氣”。我初來(lái)乍到剛接觸教育教學(xué)工作， 對(duì)工作流程不很熟悉， * 對(duì)批改作業(yè)這一環(huán)節(jié)提起足夠的重視。 我也讓學(xué)生們交了作業(yè)， 但是結(jié)果很不理想。存在的問題首先是作業(yè)交不全， 好多學(xué)生根本就不做作業(yè)；再是收上來(lái)的作業(yè)質(zhì)量太差， 只有少部分學(xué)生的作業(yè)又工整又好，

2、大部分也只是應(yīng)付差事。 這一次是我第一次給學(xué)生們批改作業(yè)， 真的很讓人頭疼??！ 我一本一本的翻閱著， 把作業(yè)里出現(xiàn)的錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)勾畫出來(lái)，寫上評(píng)語(yǔ)。剛開始動(dòng)筆批改時(shí)，我很認(rèn)真仔細(xì)，批得也很帶勁，但是后來(lái)看到作業(yè)里一片片的空白， 真的很失望沮喪我這些天所做的工作沒有得到成效。我想，我冥思苦想，我該怎么辦呢？我不能教了半天，學(xué)生們什么也不會(huì)吧。 如果作業(yè)一直這樣下去是不行的。所以我一有空閑時(shí)就在琢磨這個(gè)問題， 我還翻看了頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)。 我覺得那本手冊(cè)寫的很好，內(nèi)容很貼近頂崗生活， 我們平時(shí)遇到的問題基本上都可以從那里找到解決方法。那本書讓我明白：一、作為一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生一定要給學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的批改作業(yè)

3、。這一點(diǎn)很重要， 這是你對(duì)待工作的態(tài)度問題， 你的態(tài)度直接反映在你勾劃的每一筆， 你是否為每一位學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)了最合適的評(píng)語(yǔ)。 作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果，作為老師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如果你認(rèn)真批改，學(xué)生們做起作業(yè)來(lái)就有動(dòng)力。二、批改作業(yè)時(shí)要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在這一點(diǎn)上我做的不好。因?yàn)楫?dāng)我第一次給學(xué)生們批改作業(yè)時(shí)， 我根本就沒想過(guò)這個(gè)問題， 上來(lái)就批。到后來(lái)覺得批得很亂，本來(lái)應(yīng)該劃為 A 類的沒有劃為 A 類，對(duì)學(xué)生不公平。老師在作最后總體評(píng)價(jià)時(shí)也不好評(píng)判了。 所以批改作業(yè)時(shí)一定要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。三、不要盲目給學(xué)生留太多作業(yè)。當(dāng)半數(shù)以上的學(xué)生都沒能完成老師留的作業(yè)時(shí)， 我在想，是學(xué)生的錯(cuò)還是老師的錯(cuò)呢？我覺得學(xué)生

4、不是沒有錯(cuò)， 而更大的錯(cuò)在老師。 我所教的高一年級(jí)政治總共有三本練習(xí)冊(cè)，也許在大學(xué)生看來(lái)這算什么， 但是對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)真的是個(gè)負(fù)擔(dān)，而且他們還有好多科作業(yè)， 語(yǔ)數(shù)外就要占據(jù)他們很多課下的時(shí)間。所以不要一下子給他們留太多作業(yè)。四、分層次留作業(yè)。首先學(xué)生們的層次水平不一樣，所以他們完成作業(yè)的水平也不一樣。事實(shí)就是如此，無(wú)論我留的作業(yè)多或少，總有一部分同學(xué)能很好的完成，也總有一部分同學(xué)總也完不成。對(duì)于那些后進(jìn)生可以給他們降低要求，只給他們留最基本的題， 這樣他的負(fù)擔(dān)就小一些，不至于因?yàn)橥瓴怀伤凶鳂I(yè)而放棄一道題不寫的強(qiáng)。對(duì)于今天的作業(yè)，我花費(fèi)了一上午的時(shí)間。誰(shuí)交誰(shuí)沒交我都記在了作業(yè)批改記錄里了。 而

5、且我自己寫了一份名單， 學(xué)生們的作業(yè)完成情況我都用 ABCD四個(gè)水平標(biāo)注出來(lái)，做到心中有數(shù)。而且他們做的每一道題對(duì)錯(cuò)我都勾畫出來(lái)了， 學(xué)生們愛出錯(cuò)的地方我也記錄下來(lái)，以便以后講解時(shí)更能抓住重點(diǎn)和要害。也許這只是開始，還有許多事情等待著我去摸索。“再見了，再見了 xx 一中，再見了實(shí)習(xí)生活?？偸窍幽憬煌ú槐?，現(xiàn)在卻有些不舍。紙短情長(zhǎng)啊，訴不完我對(duì)你的依戀?！爆F(xiàn)在被我改了點(diǎn)兒的紙短情長(zhǎng)就是我內(nèi)心真實(shí)的寫照。以前總是吐槽她，現(xiàn)在要走了卻滿是不舍。今天中午，從師大回到了行中， 正好趕上了飯點(diǎn)， 就去了食堂?；貋?lái)的路上，學(xué)生看到我們所有的實(shí)習(xí)老師，都跑過(guò)來(lái)很開心地說(shuō)，老師，來(lái)了，沒走啊。因?yàn)椴逝牛覀兓?/p>

6、了師大兩天，他們都以為我們走了?？墒乾F(xiàn)在看到了還沒有走，很開心。下午，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到班級(jí)，開始最后的三節(jié)課。 * 和大家告別，繼續(xù)和平常一樣上課。學(xué)生們也都很吃驚。不是不想很你們告別，而是不敢。在我心里總覺得不告別，我就還沒有離開，或者說(shuō)還有再見的那一天。我知道，此去一別，可以說(shuō)再見，遙遙無(wú)期。你們還有你們的學(xué)業(yè)，我也將會(huì)開始大學(xué)生活乃至以后畢業(yè)工作。或許這輩子都不會(huì)有機(jī)會(huì)去 xx，所以，我只能以這樣的方式來(lái)告別。這節(jié)課的最后，我在黑板上留下了我的 * ?；蛟S在我心里，依然希望我們還有聯(lián)系。很矛盾，這樣糾結(jié)矛盾的我，都是因?yàn)閮?nèi)心很不舍。最后，愿你們前程似錦！有一句話是這么說(shuō)的，計(jì)劃趕不上變化?？偸?/p>

7、因?yàn)檫@些變化讓我們的時(shí)間流失地不知不覺。 一夢(mèng)一醒之間， 時(shí)間就恍恍惚惚的走過(guò)了。計(jì)劃自己的日程真的十分重要。當(dāng)這些計(jì)劃趕不上變化時(shí)，那就把這些變化納入到計(jì)劃之中。有一種計(jì)劃叫做 plan B 。多樣的選擇是拯救這些時(shí)間的法寶。實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，我曾計(jì)劃一周看一本書，首先要找一本值得看的書就用了兩三天。終于確認(rèn)下來(lái)時(shí)，僅僅讀了這本書的扉頁(yè)。我不知道這種行為算不算是拖延癥的一種表現(xiàn)。這讓我不得不思考， 到底是先計(jì)劃再行動(dòng)， 還是先行動(dòng)再計(jì)劃。 才能讓自己的時(shí)間過(guò)的更有意義。堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件非常不容易的事。在師大的時(shí)候，曾經(jīng)試過(guò)堅(jiān)持每天背單詞， 堅(jiān)持每天有規(guī)律的作息， 每天的完成情況還好。在實(shí)習(xí)期

8、，雖然說(shuō)都有每天要上的課， 但是還是有很多時(shí)間有我自主安排。我還記得上社會(huì)學(xué)老師的課時(shí)， 他曾講過(guò)一個(gè)人真正屬于自己自我支配的時(shí)間是極其稀少的。 因?yàn)槌艘?guī)定的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間， 我們總需要花費(fèi)時(shí)間來(lái)處理自己的基本需求， 包括衣食住行， 細(xì)化到我們生活的各方面， 甚至是上廁所的時(shí)間， 都不是由我們自己真正的時(shí)間。這樣來(lái)看的話，屬于自己的時(shí)間真是極其寶貴，來(lái)做我們想要做的事情，這就是所謂的自由，這種自由實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也就是我們收獲幸福的時(shí)刻。俗話說(shuō)行動(dòng)才是解決問題的重要途徑。而我卻經(jīng)常做言語(yǔ)上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這是我需要不斷改進(jìn)的地方。一個(gè)人的自制力即自我管理能力水平就決定了他的自我發(fā)展水平。實(shí)

9、習(xí)的作業(yè)沒有跟上，但其實(shí)每天都想著要寫，但就被自己拖拖拉拉給糊弄過(guò)去了。實(shí)習(xí)快要結(jié)束，我要加快完成作業(yè)的速度了。時(shí)刻提醒自己：今日事，今日畢。真正到了要結(jié)束的時(shí)候，還有一天頂崗實(shí)習(xí)就要畫上句點(diǎn)。雖然有很多不舍， 但卻沒有辦法可以改變這個(gè)事實(shí)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那天還很冷，現(xiàn)在的烈日卻將我的心變得異常熾熱。想要在臨走之前寫給我的學(xué)生們一些話， 希望他們可以在今后成長(zhǎng)成他們想要成為的樣子，* ，不悔青春。第一次見到你們，是 3 月 6 日。當(dāng)我走進(jìn)教室看到幾十雙眼睛望向我的時(shí)候，我們還很陌生，也很不習(xí)慣大家的注視。慢慢的，我認(rèn)識(shí)了你們每一個(gè)人， 可以準(zhǔn)確的叫出你們的名字， 可能會(huì)批評(píng)你們?cè)谡n堂上的注意力

10、不集中， 可能會(huì)生氣你們成績(jī)的下降， 可能曾經(jīng)對(duì)你們的表現(xiàn)也有過(guò)種種的不滿。 但是老師真的很愛你們， 我也不知道自己未來(lái)會(huì)不會(huì)變成真正的老師， 也許你們是我唯一教過(guò)的學(xué)生， 很感謝你們包容我所有的不完美， 從初登講臺(tái)那時(shí)的緊張到現(xiàn)在面對(duì)你們的從容，你們陪伴了我從學(xué)生到教師這個(gè)身份的轉(zhuǎn)換全過(guò)程。今天晚自習(xí)是我最后一節(jié)課，看著你們寫練習(xí)題的樣子，回想起一幕幕的經(jīng)歷， 真的很想再多看你們幾眼。 我也不知道自己給你們帶來(lái)了多少改變，但我希望自己所有的知識(shí)與行動(dòng)可以讓你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中充滿斗志，不畏困難。從最初看到你們那時(shí)起，我就想為你們帶來(lái)改變。政治這門學(xué)科的學(xué)習(xí)并不難， 更多的是背誦和理解，為了你們成績(jī)的進(jìn)步，老師想了很多辦法，付出了很多努力。我們一起取得了很大的進(jìn)步，獲得了期中考試全年級(jí)的第1、2 名，這也是我最為驕傲的時(shí)刻， 感謝你們用成績(jī)給予了我一份最美好的禮物。期末考試希望你們也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，創(chuàng)造出更好的成績(jī)， 老師會(huì)一直關(guān)注你們的，成為你們堅(jiān)實(shí)的后盾。你們大多山區(qū)，