山水田園詩課件匯總

1、 401班 3組 山水詩山水詩主要以山水作主要以山水作為描寫和抒發(fā)感情的對象。為描寫和抒發(fā)感情的對象。描寫自然風(fēng)光為主。描寫自然風(fēng)光為主。 田園詩田園詩多以田園風(fēng)光為題多以田園風(fēng)光為題材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)材。主要是描寫農(nóng)村生活、農(nóng)夫和農(nóng)耕。夫和農(nóng)耕。 陶淵明是田園詩的開山，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。 唐代形成了山水田園詩派，唐代形成了山水田園詩派， 主要有王維、孟浩然、儲光羲、主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。常建等。 如何鑒賞山水田園詩？如何鑒賞山水田園詩？1 1、把握意象，體味意境、把握意象，體味意境 2 2、知人論世，理解情感、

2、知人論世，理解情感3 3、把握技巧，分析手法、把握技巧，分析手法4 4、品味語言，感受特色、品味語言，感受特色1 1、把握意象，體味意境、把握意象，體味意境 意象：客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作者獨特的情感活意象：客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作者獨特的情感活動而創(chuàng)造的藝術(shù)形象。動而創(chuàng)造的藝術(shù)形象。 意境：詩人主觀情思與客觀物象相互融合，意境：詩人主觀情思與客觀物象相互融合，創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。 山水田園詩的意象多為美麗的自然景山水田園詩的意象多為美麗的自然景物，多個意象共同的特點，就是山水田園物，多個意象共同的特點，就是山水田園詩的意境所在。詩的意境所在。田園詩的典型物象田園詩的典型物象景物、人物、農(nóng)

3、具、植物、動物景物、人物、農(nóng)具、植物、動物1 1、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、景物：郭外、原野、農(nóng)田、墟落、炊煙、白云、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、清泉、郊外、草屋、柴門、荊扉、2 2、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山、人：鄰人、野老、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、牧童客、牧童3 3、農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁、農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁4 4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5 5、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙、動物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙山水詩常見意象山水詩常見意象山、河、泉、溪、橋、山、河、泉、溪、橋、樵夫、漁

4、翁、山客、隱者、樵夫、漁翁、山客、隱者、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、松、竹林、樹林、草、各種山中植物、明月、清風(fēng)、云霧、霞光、露珠、花草香、明月、清風(fēng)、云霧、霞光、露珠、花草香、鳥鳴、猿啼等鳥鳴、猿啼等 意象意境詩意象意境詩要品景物真氛圍，化身作者詩中游。要品景物真氛圍，化身作者詩中游。眼耳口鼻手齊用，聲形色香加動靜。眼耳口鼻手齊用，聲形色香加動靜。遠近高低正側(cè)面，點面虛實析手法。遠近高低正側(cè)面，點面虛實析手法?；钣迷娭凶峙c詞，雙音節(jié)詞寫意境?；钣迷娭凶峙c詞，雙音節(jié)詞寫意境。如何通過意象把握意境？如何通過意象把握意境？山水田園詩常見意境山水田園詩常見意境寧靜、靜謐、純樸、自然、寧靜、靜謐

5、、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟活用詩中字與活用詩中字與詞，雙音節(jié)詞詞，雙音節(jié)詞寫意境。寫意境。分析意境型分析意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ 表達了詩人怎樣的思想感情表達了詩人怎樣的思想感情? ? 【答題方法點撥答題方法點撥】 意境，它包括意境，它包括景

6、、情、境景、情、境三個方面。答三個方面。答題時三個方面缺一不可。題時三個方面缺一不可。寫景的常見方法和技巧寫景的常見方法和技巧 1 1、留意作者觀察景物立足點和描寫景物的、留意作者觀察景物立足點和描寫景物的角度角度 如：高、低、俯、仰、遠、近的變化。如：高、低、俯、仰、遠、近的變化。 宿建德江宿建德江 移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。野曠天低樹，江清月近人。 三、四句遠眺、近觀。三、四句遠眺、近觀。 2 2、把握和分析作者描寫景物的方法，如繪、把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。形、繪聲、繪色。 王維王維田園樂田園樂 “亂石穿空，驚濤拍岸

7、，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！? 3、理解和說明描寫景物的技巧、理解和說明描寫景物的技巧 襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯襯托（正襯、反襯：樂景寫樂情、樂景襯哀情）哀情） 以動襯靜（以聲襯靜）以動襯靜（以聲襯靜） 虛實結(jié)合虛實結(jié)合 點面結(jié)合點面結(jié)合 白描手法白描手法 用典用典 修辭（比喻、擬人、夸張、對比、反復(fù)、修辭（比喻、擬人、夸張、對比、反復(fù)、反問等）反問等） 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫一彎峨眉月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽一彎峨眉

8、月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，好宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，好看極了。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛看極了。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛漲，魚群在夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘漲，魚群在夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘 這是個極其新穎別致的比喻，這是個極其新穎別致的比喻，“鏡鏡”比比喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭喻溪水，既寫了月光的皎潔，又暗示了蘭溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同溪水面的平靜，還表現(xiàn)了溪水的清澈。同時，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：時，她還給讀者留下了廣闊的想象的空間：山披月色，月照溪水，朦朧而飄渺，這是山披月色，

9、月照溪水，朦朧而飄渺，這是一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。一個令人神往的恬靜而淡雅的畫面。 三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運用的三、四句主要表現(xiàn)漁人之樂。運用的以動襯靜的手法，用魚的來以動襯靜的手法，用魚的來“上灘上灘”襯托襯托蘭溪的恬靜之美，進而表現(xiàn)漁人由衷的喜蘭溪的恬靜之美，進而表現(xiàn)漁人由衷的喜悅。悅。 、詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，、詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點？么特點？ 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首見山家。共山高下。依仗立云沙，回首

10、見山家。 野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價?？磿r行踏，云山也愛咱。價?？磿r行踏，云山也愛咱。翻譯翻譯： 白云飄來，山勢迷蒙，景物更佳。白云飄去，山白云飄來，山勢迷蒙，景物更佳。白云飄去，山色晴明，美如圖畫。山因云來云去忽明忽暗，云因山勢的色晴明，美如圖畫。山因云來云去忽明忽暗，云因山勢的高低忽上忽下。我倚著手仗站立在高山云海之中，回頭看高低忽上忽下。我倚著手仗站立在高山云海之中，回頭看見了山那邊的風(fēng)景：野鹿在山草叢中安眠，山猿在野花中見了山那邊的風(fēng)景：野鹿在山草叢中安眠，山猿在野花中玩耍。我愛這變幻迷人的云霞，愛這秀麗的山峰，它的富玩耍。我愛這變幻

11、迷人的云霞，愛這秀麗的山峰，它的富貴無法估計。我邊走邊看，那云山對我也充滿愛意。貴無法估計。我邊走邊看，那云山對我也充滿愛意。 雁兒落兼得勝令雁兒落兼得勝令 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩 （1）這首曲子的一、二句中用了）這首曲子的一、二句中用了“來來”“”“去去”二字，有人說用得很好，請二字，有人說用得很好，請說說好在何處？說說好在何處？這首曲子的一、二句中用了這首曲子的一、二句中用了“來來”“”“去去”二字，好在既寫出了山的動態(tài)，又寫出了二字，好在既寫出了山的動態(tài)，又寫出了山色變化，更表現(xiàn)了云山的渾然一體。山色變化，更表現(xiàn)了云山的渾然一體。 （2 2）從這首曲子勾畫的山中行）從這首曲子勾畫的山中行樂圖中可以看到詩人怎樣的心境？樂圖中可以看到詩人怎樣的心境？從這首曲子勾畫的山中行樂圖中可以從這首曲子勾畫的山中行樂圖中可以看到詩人相機而退，隱居山野的恬淡看到詩人相機而退，隱居山野的恬淡自適心情，以及靜穆自守，自由自在，自適心情，以及靜穆自守，自由自在，輕舒飄