初中總復(fù)習(xí)——語文知識積累及運(yùn)用

1、初中語文總復(fù)習(xí)一初中語文總復(fù)習(xí)一語文知識積累及運(yùn)用語文知識積累及運(yùn)用之之拼音與漢字拼音與漢字 語文知識基礎(chǔ)與運(yùn)用考點(diǎn)一、借助漢語拼音寫出漢字。 （一）常見命題特點(diǎn)： 1、測試識字量 2、糾正地方音 3、辨識形似、音近的字 （二）試題素材的選擇 1、語言優(yōu)美的一段文字 2、名人名言 3、成語、諺語、格言 4、教材中的精彩段落常見題型1、根據(jù)拼音寫漢字。 中流d（ ）柱 ku（ ）然不動 qi（ ）而不舍 相形見ch（ ）2、根據(jù)拼音寫成語。 hu hng li l（ ） Yn mu gu j （ ）砥巋鍥絀花紅柳綠陰謀詭計答題技巧熟記聲母表、韻母表、聲調(diào)和拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律。1、區(qū)分翹舌音和平舌音；2

2、、區(qū)分前鼻韻母、后鼻韻母；3、做到四看： 一看是否同音字； 二看是否形似字； 三看是否易寫錯的字； 四看是否易讀錯的字。精彩演練1.生命的旅途中有無數(shù)的y ( )站，所有的站和臺只是供中途小q( )，長期滯留將使靈魂腐sh( )；長期停頓將使生命萎m( )。2.在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開始墮落，便不免愈xin（ ）愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可zng（ ）了。但相反的，時間卻把溫和的笑hn（ ），體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神yn（ ）添加在那些追尋善良的人身上。驛憩蝕靡陷憎痕韻精彩演練3、安然無yng（ ） hung（ ）然大悟 大義ln（ ）然 負(fù)y（ ）頑抗 nin（ ）

3、輕怕重 不屈不no（ ）4、根據(jù)拼音寫成語 f jn zhu x （ ） hn ni chng dng （ ） qin ch zh jin （ ） w sh b dng sn bo din（ ） y sh j jn （ ）恙恍凜隅拈撓撫今追昔汗牛充棟前車之鑒無事不登三寶殿與時俱進(jìn)考點(diǎn)二：辨識、糾正錯別字命題特點(diǎn)：1、辨識常用易錯字。如：蔥籠（蘢）耗廢（費(fèi)）2、識別別字。如：揚(yáng)常（長）而去 急燥（躁）3、辨別同音字、形似字、多音多義字。如：戊 戌 戍，浪漫 慢條斯理 辨別 辯證法4、不規(guī)范的簡化字。 如：仃（停）車 午（舞）蹈 酒（氿）常見題型1、辨識題。如：下列詞語沒有錯別字的一項是 A 因地

4、制宜 舉一返三 怨天憂人 B 血雨腥風(fēng) 逞強(qiáng)施威 懨懨欲睡 C 無緣無故 以身殉職 千頭萬序 D 為富不仁 茶毒生靈 安然無恙 （ ）2、糾錯題。如：找出錯別字并改正：申張正義（ ）濤濤不絕（ ）辯偽去妄（ ） 根深底固（ ）B伸申滔滔濤濤辨辯蒂底3、選用題。如：慢 漫 謾 幔臨窗布（ ） 天真浪（ ） （ ）不經(jīng)心（ ）條斯理 嘲笑（ ）罵4、綜合題（認(rèn)讀、判斷、書寫）如：改正句中的兩個錯別字，并將改正后的句子認(rèn)真抄寫在方格內(nèi)。 當(dāng)烏云密布天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲催”，樂觀的人看到的是“甲光向日金麟開”。幔漫漫慢謾摧鱗當(dāng) 烏 云 密 布 “ 黑 云 壓 城 城 欲 摧 ”， 樂

5、 觀 的 人 看 到 的 是“甲 光 向 日 金 鱗 開 ”。 答題技巧1、分清字形；如：輟、綴、掇；度、席2、分清偏旁；如：袖 “衤”不能寫成“礻”3、注意辨形；如： 頌、頻（頒）布4、分清字義；如：歷（厲）害；再接再歷（厲）1、下列詞語用字準(zhǔn)確無誤的一組是（ ） 怨天尤人 聲名狼藉 名列前矛 烏煙彰氣 鞠躬盡粹 漫不經(jīng)心 A、 B、 C、 D、精彩演練D精彩演練2、下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A. 因地制宜 不懈置辯 巧妙絕倫 B. 鄭重其事 改邪歸正 威武不屈 C. 別具匠心 世外桃源 政通人和 D. 抑揚(yáng)頓挫 縱橫決蕩 急中生智3、假如你是文字編輯，請改正詞中的錯別字： 墨守陳規(guī) 以德報怨 尋人啟示 默默無蚊 明察秋毫 莫名奇妙 德高望眾 消聲匿跡陳成 示事 蚊聞 奇其 消銷屑A5、從成語中找錯別字 無動于中 不醒人事 左右縫源 白頭皆老 本未倒置 疏途同歸 百尺桿頭 別出心栽 穿流不息 催枯拉朽 心狠手棘 火中取粟 厲精圖治 一視同人 開源截流 競競業(yè)業(yè) 以逸代勞 苦心孤旨 草管人命 獨(dú)劈蹊徑 及不可待 燴炙人口 金榜提名 宣賓奪主 心心相映 豐功偉跡 變本加利 卒不及防 以老賣老 紜紜眾生 原形必露 憂心沖沖 遺笑大方 沿木求