2015年高考語文真題分類匯編（15）文言文閱讀題（含答案解析）

1、2015年高考語文試卷分類文言文閱讀題匯編1.(安徽)閱讀下面文字，完成題御史梁皙次先生傳 清王世槙先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號(hào)也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床。”長(zhǎng)老驚異。十三歲補(bǔ)諸生第一，尖名籍甚。舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。是時(shí)，世祖章皇帝方重言路，臺(tái)省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨(dú)淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游豐臺(tái)、草橋諸勝地，或會(huì)食浮屠、老子之宮

2、。諸子酒酣耳熱，辯難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生孤耽內(nèi)典，于三藏十二部之書無不研究，而于楞嚴(yán)尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)綸數(shù)卷而已。先生巡視茶馬于秦，不名一錢?；蛞詾檠裕瑒t笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計(jì)耳。子孫不肖而居厚實(shí)，三蠢將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。在京師，日懷歸田之思，屬長(zhǎng)洲文點(diǎn)畫江村讀書圖以見志，字輩皆為賦詩。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念董詩云：“燕臺(tái)奚被親相送，一個(gè)嵩丘行腳僧”。蓋紀(jì)實(shí)云。歸田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事，同年王中丞巡撫河南饋問亟至，一無所受。答書曰

3、：“生有癖性，酷愛古貼，亦昔人玩龍團(tuán)，飲廷珪墨之意也。溫宋仲溫書蘭亭十三跋，摹于松江府亭，趙子昂書鐵佛岙鐘銘在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通敬拜賜矣?！逼溲湃嗳绱?。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。(選自錢仲聯(lián)主編廣請(qǐng)碑傳集，有刪節(jié))對(duì)下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 晏坐終日 晏：平靜。 B 子孫不肖而居厚實(shí) 居：積儲(chǔ) C 不接當(dāng)事 當(dāng)事：權(quán)要 D 必合古人矩度 矩度：氣度答案：D(“矩度”應(yīng)譯為“規(guī)矩法度”)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)( ) A 皙次其別號(hào)也 B 偶出一語，則人人自

4、失吾其還也 時(shí)則不至，而控于地而已矣 C 予輩皆為賦詩 D 饋問亟至，一無所受為武置酒設(shè)樂 不者，若屬皆且為所虜答案：C(A 代詞/語氣詞，還是；B 副詞，就/表假設(shè)，如果；C 都是介詞，譯為“替、給”；D 所字結(jié)構(gòu)/被動(dòng)句)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 梁煕年少時(shí)本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。 B 梁煕任職時(shí)清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績(jī)斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)。 C 梁煕恬淡好靜，不戀官場(chǎng)。他在朋友聚談時(shí)經(jīng)常默坐其間，含笑不語，在京做官時(shí)總想

5、辭去官職，去享受清靜的讀書生活。 D 梁煕深研佛典，志愿清雅，對(duì)某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對(duì)一些書法名作的情況頗為熟悉。答案：B(“因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)”說法不準(zhǔn)確)把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) 出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。譯文： 答案：(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因一文錢而玷污了自己。(關(guān)鍵詞：“誓”發(fā)誓，“以”，因?yàn)? 諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。譯文： 答案：眾人酒興正濃時(shí)，辯駁問題紛然并起，人人憑恃義氣不肯服輸。(關(guān)鍵詞是：“諸子”，各位先生?！胺洹保竺鄯湟粯??！柏?fù)氣”，憑恃義氣) 吾懼夫三蠢之為子孫憂也

6、，故不敢也。譯文： 答案：我擔(dān)心這三蠢問題會(huì)成為子孫后代的禍患，所以不敢啊。(關(guān)鍵詞是：“憂”，憂患)2.(北京)閱讀下面的文言文，完成題。(共18分) 天無私覆也，地?zé)o私載也，日月無私燭也，四時(shí)無私行也。行其德而萬物得遂長(zhǎng)焉。 堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。 晉平公問于祁黃羊【1】曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂?。”平公曰：“解狐非子之仇?”對(duì)曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥?。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之?”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦?/p>

7、曰：“善?！庇炙煊弥朔Q善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃?祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。” 墨者有鉅子腹，居秦。其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也；寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备箤?duì)曰：“墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹不可不行墨者之法。”不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。(取材于呂氏春秋去私) 注釋：【1】祁黃羊：人名，晉國大臣。后文解狐、午、腹(tun)，均為人名。下列句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是(2分) 至公也( ) A 到達(dá) B 極、最 C

8、 至于 D 導(dǎo)致 答案：B(文中的“至公也”是評(píng)論堯舜禪讓的行為是天下最公正的) 忍所私以行大義( ) A 忍耐 B 容忍 C 對(duì)狠心 D 抑制 答案：C(文中的“所私”指巨子的兒子，意思是用對(duì)自己的兒子狠心的方式來伸張大義)下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，不同的一組是(2分)( ) A 其誰可而為之 B 午非子之子邪 君知其難也 今者有小人之言 C 而遂殺之 D 傷人者刑 后遂無問津者 同予者何人 答案：A(選項(xiàng)A中第一個(gè)“其”表疑問語氣，第二個(gè)“其”是代詞。B選項(xiàng)兩個(gè)“之”都是助詞“的”的意思，C選項(xiàng)遂都是于是、就，D選項(xiàng)者都表示“的人”)下列對(duì)文中語句的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

9、 A 不與其子而授舜 沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜 B 君問可，非問臣之仇也 您的發(fā)問是恰當(dāng)?shù)?，不是問我的仇人是誰 C 先生之以此聽寡人也 在這件事上先生還是聽我的吧 D 此所以禁殺傷人也 這是用來禁止殺傷人的法令 答案：B(“君問可”的意思應(yīng)該是國君您問我誰可以擔(dān)當(dāng)此任)請(qǐng)把第一段中的畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分) 答案：日月照耀萬物而不偏私，四季運(yùn)行而不偏私。天地、日月、四季都是依據(jù)德而行，所以萬物能夠順利生長(zhǎng)。用恰當(dāng)?shù)氖煺Z描述下列人物各自的處事為人。要求任選兩人，每個(gè)人物用兩個(gè)熟語(包括成語)描述。(4分) 晉平公 祁黃羊 腹 答案：晉平公從諫如流，擇善而從；祁黃羊出以公心，不念舊惡；

10、腹大義滅親，鐵面無私。請(qǐng)具體說明“善”字在以下三種語境中指向的對(duì)象。(3分) 平公曰：“善?！?國人稱善焉。 孔子聞之曰：“善哉！” 答案：晉平公認(rèn)可并批準(zhǔn)祁黃羊的建議。 國人對(duì)祁黃羊的薦賢，晉平公的納諫以及解狐、祁午的稱職表示贊賞。 孔子對(duì)祁黃羊的薦賢原則表示贊賞。 參考譯文： 天的覆蓋沒有偏私，地的承載沒有偏私，日月照耀四方?jīng)]有偏私，四季的運(yùn)行沒有偏私。它們各自施行它們的恩德，所以萬物才得以生長(zhǎng)。 堯有十個(gè)兒子，但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜；舜有九個(gè)兒子，但不傳位給他的兒子卻傳給了禹：他們最公正了。 晉平公向祁黃羊問道：“南陽沒有縣令，誰可以擔(dān)任呢？”祁黃羊回答說：“解狐可以擔(dān)任?！?/p>

11、晉平公說：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“君王問的是可以做地方官的，不是問我的仇人哪?！睍x平公說：“好??！”于是就讓解狐擔(dān)任，國人都很稱贊。過了不久，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有管軍事的官，那有誰能擔(dān)任呢？”祁黃羊回答說：“祁午可以擔(dān)任?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“君王問的是誰可以擔(dān)任管軍事的官，不是問我的兒子呀?！睍x平公說：“好啊。”于是又讓祁午擔(dān)任，國人都很稱贊?？鬃勇牭搅诉@件事說：“祁黃羊的說法太好了！推薦外人不回避仇人，推薦家里人不回避自己的兒子?！逼铧S羊可以稱得上公正了。 墨家有個(gè)大師腹，居在秦國。他的兒子殺了人，秦惠王說：“先生的年歲大了，也沒有別

12、的兒子，我已經(jīng)命令官吏不殺他了，先生在這件事情上就聽我的吧！”腹回答說：“墨家的法規(guī)規(guī)定：殺人的人要處死，傷害人的人要受刑。這是用來禁絕殺人傷人的。用來禁絕殺人傷人的是天下的大義。君王雖然為這事加以照顧，讓官吏不殺他，我不能不施行墨家的法規(guī)?！备箲嚊]有答應(yīng)秦惠王，就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的，忍心割去自己所偏愛的而推行大義，腹可稱得上大公無私了。3.(北京)根據(jù)要求，完成第3題。(共6分) 論語侍坐篇，子路、曾皙、冉有、公西華分別講述了自己的志向，孔子對(duì)子路的話不以為然。篇末是曾皙與孔子師生二人的對(duì)話，這一對(duì)話存在兩種不同的標(biāo)點(diǎn)，其中一種標(biāo)點(diǎn)如下。 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“為國

13、以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？” 另一種標(biāo)點(diǎn)如下。 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！?( )“唯求則非邦也與？” ( )“安見方六七十如五六十而非邦也者？” ( )“唯赤則非邦也與？” ( )“宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？” 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出本句的說話人(1分) 答案：曾皙 孔子 曾皙 孔子 不同的標(biāo)點(diǎn)源于對(duì)文本不同的解讀，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明第二種解讀與第一種的不同之處。有人認(rèn)為第二種解讀優(yōu)于第一種，你贊成哪一種？請(qǐng)說明理由。(5分) 不同之處(3分)

14、 要點(diǎn)一：第一種解讀認(rèn)為在對(duì)話中，曾皙一次發(fā)問，孔子一次作答；第二種解讀認(rèn)為曾皙三次發(fā)問，孔子三次作答。 要點(diǎn)二：第二種解讀認(rèn)為，曾皙與孔子的關(guān)注點(diǎn)不同，直到最后二人也沒有談攏?？鬃雨P(guān)注的是“為國以禮”，應(yīng)該謙虛，故對(duì)子路的話不以為然；曾皙的志向與其他三人不同，他不想從政(有出世傾向)，他的關(guān)注點(diǎn)是從政與不從政的差別。他認(rèn)為孔子既然對(duì)子路的從政“哂之”，就應(yīng)該也對(duì)求和赤“哂之”，所以才會(huì)有連續(xù)的發(fā)問，第一種解讀沒有體現(xiàn)上述內(nèi)容。 看法及理由：(2分) 示例一：贊同第一種解讀。理由是，孔子的關(guān)注點(diǎn)在于“為國”是否“以禮”、是否謙虛，所以他用一連串的反問句，強(qiáng)調(diào)赤和求同樣也是為政但是卻表現(xiàn)得謙虛，

15、反襯子路不夠謙虛?？鬃蛹?xì)致地回答了曾皙的提問，循循善誘，誨人不倦。 示例二：贊同第二種解讀。理由是，這一解讀與前文四人各言其志銜接緊密，生動(dòng)地再現(xiàn)了師生間的對(duì)話過程和各自不同的關(guān)注點(diǎn)。曾皙一再追問，孔子耐心作答，表現(xiàn)了融洽和諧的師生關(guān)系。這一解讀文氣更順。4.(福建)閱讀下面的文言文，完成題。與王昆繩書清方苞 苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質(zhì)。雖古之為交者豈有過哉。苞從事朋游間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！ 出都門，運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦，耳目開滌；又違膝下色養(yǎng)久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨(dú)念二三友朋，乖隔異地，會(huì)合不可以期，夢(mèng)中時(shí)時(shí)見兄與褐甫輩抵掌今故，

16、酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。 苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅(qū)宣、歙，間入涇河。路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風(fēng)云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。團(tuán)念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父親皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng)，窮經(jīng)而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學(xué)殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。 苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，

17、常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋徬徨。仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰可告語就？吾兄其安以為苞策哉！ 吾兄得舉。士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云：“眾人之進(jìn)，未始不為退。”愿時(shí)自覺也。苞邇者欲窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬，而求其所以云之意。雖冒風(fēng)雪，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵(lì)，以慰索居。苞頓首。(選自四部叢刊本方望溪先生全集集外文) 注本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學(xué)友王昆繩的回信。色養(yǎng)：指孝養(yǎng)侍奉父母。褐甫：方苞的另一位朋友。胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。蔑蔑：藐小，不足稱道。退之：唐

18、代文學(xué)家韓愈，字退之。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 義篤而辭質(zhì) 篤：深厚 B 會(huì)合不可以期 期：約定 C 向人索衣食 索：搜尋 D 士友間鮮不相慶 鮮：少 答案：C(索要)下列各組句子中，全都表達(dá)方苞愿望的一組是(3分)( ) 運(yùn)舟南浮，去離風(fēng)沙塵埃之苦 得一畝之宮、數(shù)頃之田，耕且養(yǎng) 胸中豁然，不為外物侵亂 束縛于塵事，不能一日寬閑其身心 無所得于身，無所得于后 窮治諸經(jīng)，破舊說之藩籬 A B C D 答案：D(不是方苞的愿望)下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 方苞在回信中講述自己的近況，并自我鞭策，不愿虛度光陰碌碌無為。 B 方苞無法

19、告訴僮仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。 C 心中提醒王昆繩中舉后對(duì)別人的慶賀要冷靜對(duì)待，表達(dá)了對(duì)他的深情厚誼。 D 這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達(dá)了努力治學(xué)著書立說的志向。 答案：B(“沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯(cuò)誤)把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) 巖居而川觀，無一事系其心。(3分) 答案：居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒有任何牽掛。 雖冒風(fēng)雪，入逆旅，不敢一刻自廢。(3分) 答案：雖然頂風(fēng)冒雪，進(jìn)入旅館(旅途勞累)，也不敢有一刻荒廢時(shí)光。5.(廣東)閱讀下面的文言文(文中三個(gè)“”是為考查而設(shè))，完成小題。 盧象昇，宜興人。象昇雖文士，善射，

20、嫻將略。(崇禎)六年，賊流入畿輔，據(jù)西山，象昇擊卻之。賊走還西山，圍冷水村，象昇設(shè)伏大破之。象昇每臨陣，身先士卒，與賊格斗，刃及鞍勿顧，失馬即步戰(zhàn)。逐賊危崖，一賊自巔射中象昇額，象昇提刀戰(zhàn)益疾。賊駭走，相戒曰：“盧廉使遇即死，不可犯?！?(十年)九月，清兵駐與牛蘭。召宣、大、山西三總兵楊國柱、王樸、虎大威入衛(wèi)。賜象昇尚方劍，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓師及郊。當(dāng)是時(shí)，嗣昌、起潛主和議。象昇聞之，頓足嘆曰：“予受國恩，恨不得死所，有如萬分一不幸，寧捐軀斷脰耳。”決策議戰(zhàn)，然事多嗣昌、起潛撓。疏請(qǐng)分兵，則議宣、大、山西三帥屬象昇，關(guān)、寧諸路屬起潛。象昇名督天下兵，實(shí)不及二萬。次順義。 清兵南下，三

21、路出師象昇提殘卒，宿三宮野外。十二月十一日，進(jìn)師至賈莊。起潛擁關(guān)、寧兵在雞澤，距賈莊五十里，象昇遣廷麟往乞援，不應(yīng)。師至蒿水橋，遇清兵。 象昇將中軍，大威帥左，國柱帥右，遂戰(zhàn)。旦日，騎數(shù)萬環(huán)之三匝。象昇麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動(dòng)天，自辰迄未，炮盡矢窮。奮身斗，后騎皆進(jìn)，手擊殺數(shù)十人，身中四矢三刃，遂仆。楊陸凱懼眾之殘其尸伏其上，背負(fù)二十四矢死。一軍盡覆。 侯弘文者，奇士也。散家財(cái)，募滇軍隨象昇討賊。弘文率募兵至楚，巡撫王夢(mèng)尹以擾驛聞。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。 贊曰：危亂之世未嘗乏才顧往往不盡其用用矣或摯其肘而驅(qū)之必死若是者人實(shí)為之要之亦天意也。(選自明史盧象昇傳，有刪改)

22、【注】嗣昌、起潛：指楊嗣昌、高起潛。對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 善射，嫻將略 嫻：熟習(xí) B 逐賊危崖 危：高峻 C 督天下援兵 督：督促 D 次順義 次：駐扎 答案：C(“督”應(yīng)為“統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)帥、掌管”)填入下列句子“”中的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) 然事多嗣昌、起潛撓 楊陸凱懼眾之殘其尸伏其上 背負(fù)二十四矢死 A 因 且 乃 B 為 而 以 C 因 而 以 D 為 且 乃 答案：B(“然事多嗣昌、起潛撓”中“為”解釋為“被”；“楊陸凱懼眾之殘其尸伏其上”中“而”表因果；“背負(fù)二十四矢死”中“以”相當(dāng)于“而”，表修飾)下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是(3分)(

23、 ) A 危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣/或掣其肘而驅(qū)之必死/若是者/人實(shí)為之/要之亦天意也 B 危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣/或掣其肘而驅(qū)之必死/若是者/人實(shí)為之要之/亦天意也 C 危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣或掣其肘/而驅(qū)之必死/若是者/人實(shí)為之/要之亦天意也 D 危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣或掣其肘/而驅(qū)之必死/若是者/人實(shí)為之要之/亦天意也 答案：A(“顧往往不盡其用”的“顧”和“顧安所得酒乎”(后赤壁賦)中的“顧”的意思一樣，表示“只是”，只是時(shí)常懷才不遇?！坝靡印豹?dú)立成句，表示一旦被任用，有的人就開始阻礙他做事甚至逼死人?！耙钡囊馑?/p>

24、是“總而言之”，表示下文是總括性的話，總之這也是天意啊)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 盧象昇作戰(zhàn)總是勇往直前，甚至身負(fù)重傷也斗志不減，令賊寇聞風(fēng)喪膽。 B 楊嗣昌、高起潛主張同清軍和談，盧象昇反對(duì)這種妥協(xié)行為，決心以死報(bào)效祖國。 C 盧象昇陷入清軍的重圍之中，仍然奮勇殺敵，體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。 D 侯弘文追隨盧象昇討伐賊寇，在驛站受到圍攻，盧象昇趕去救援，但未成功。 答案：D(D“盧象昇趕去救援”錯(cuò)誤，原文為“象昇上疏救，不得”，可見并沒有“趕去救援”)根據(jù)要求完成下列各題。(10分) 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分) 象昇麾兵作戰(zhàn)，呼聲動(dòng)天，自辰迄未

25、，炮盡矢窮。(4分) 答案：盧象昇帶領(lǐng)軍隊(duì)跟敵人打仗，喊話(指揮的)的聲音很大(震到云間)，從上午到下午，炮彈發(fā)射光了，箭也沒有了。(得分點(diǎn)：“麾兵”“自辰迄未”“矢窮”) 天下由是惜弘文而多象昇。(3分) 答案：老百姓因此為侯弘文的(遭遇)感到遺憾而贊嘆盧象昇的(義舉)(得分點(diǎn)：“由是”“多”) 盧象昇為什么會(huì)兵??？請(qǐng)根據(jù)文本分析。(3分) 答案：清兵南下，三路出師提殘卒起潛擁關(guān)、寧兵在雞澤，距賈莊五十里，象晟遣廷麟往乞援，不應(yīng)自辰迄未，炮盡矢窮。 解析：首先找到“兵敗”的內(nèi)容，然后在其前后找原因。6.(湖北)閱讀下面的文言文，完成題。贈(zèng)郡侯郭文麓升副使序明唐順之 廉吏自古難之。雖然，今之所

26、謂廉者，有之矣。前有所慕于進(jìn)而后有所懼于罪，是以雖其嗜利之心不勝其競(jìng)進(jìn)之心，而其避罪之計(jì)有甚于憂貧之計(jì)，慕與懼相持于中，則勢(shì)不得不矯強(qiáng)而為廉。其幸而恒處于有可慕、有可懼之地，則可以終其身而不至于壞，而世遂以全節(jié)歸之。其或權(quán)位漸以極，則可慕者既已得之，而無復(fù)有懼于罪。至如蹉跎淪落，不復(fù)自振，則可慕者既已絕望，且將甘心冒罪而不辭。是故其始也，縮腹鏤骨以自苦；而其后也，甚或出于饕餮之所不為。人見其然，則曰：“若人也，而今乃若是！”而不知始終固此一人也。雖然，此猶自其既壞言之也。方其刻意為廉之時(shí)，而其萌芽固已露矣。茍捐之足以為名，而得之足以為罪，則千金有所必割；茍捐之不足以為名，而得之不足以為罪，則錐

27、刀有所必算。人見其千金之捐乃其奇節(jié)，而不知錐刀之算其真機(jī)也，從而謂之曰廉。 嗟乎！是安知古之所謂廉者哉？古之所謂廉者，必始于不見可欲。不見可欲，故其奉于身者??；奉于身者薄，故其資于物者輕。雖其一無所慕與無所懼，而未嘗不廉。蓋雖欲不廉，而無所用之也。 郭侯治吾?！咀ⅰ?，以平易豈弟、與民休息為政，而尤以清苦繩約自律。余始見侯如是，則亦以為今之所謂廉者耳。徐而與侯處，聽其議論，察其志之所存，乃知侯非今之所謂廉者也。侯性本澹泊，苦厭紛華，嘗言曰：“我蔬食則喜，肉食則不喜；布裀則寢乃安，纻裀則寢不安。”其奉身率如此。侯蓋古之廉者也。聞侯之夫人亦樂于糲食敝衣，與侯所嗜好無異。然則古之廉者，猶或不免于室人交

28、謫，于是益知侯之為難能也。 侯居常三年，升山東副使以去，侯之僚霍君、裘君與其屬武進(jìn)尹楊君征余文為侯贈(zèng)。夫侯之廉，人既已盡知之，而奚俟乎余之言耶？雖然，余知侯之廉非出于慕與懼，而方其為守，則猶在有可慕、有可懼之地也。自今以往，官益峻而望益隆，將可慕者得而可懼者去矣，侯之廉猶是也，而后人信之曰：侯果非慕與懼者也。然則知侯者莫如余先也，而烏得無言乎？(選自荊川先生文集，有刪改) 【注】常：地名，指常州。對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 而世遂以全節(jié)歸之 歸：稱許 B 則千金有所必割 割：舍棄 C 于是益知侯之為難能也 能：做到 D 侯居常三年 居：居住 答案：D(任職，管

29、理)下列各組語句中，分別指向“今之所謂廉者”、“古之所謂廉者”的一組是(3分)( ) A 而其后也，甚或出于饕餮之所不為 B 前有所慕于進(jìn)而后有所懼于罪 我蔬食則喜，肉食則不喜 不見可欲，故其奉于身者薄 C 布裀則寢乃安，纻裀則寢不安 D 侯之廉非出于慕與懼 一無所慕與無所懼 將可慕者得而可懼者去矣 答案：B(A 第二句是郭侯的話，C 第一句是郭侯的話，D 第二句是對(duì)今之廉者的評(píng)價(jià))下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 本文主要論說為吏之廉，其中對(duì)為吏者心理的剖析尤其深刻，有獨(dú)到的見解。 B 今之所謂廉者，本來有意于利祿，但懾于法律的威嚴(yán)，能夠自律，管住自己。 C

30、古之廉者，無所慕求，偶爾有了不廉的念頭，也會(huì)克制自己，不付之于行動(dòng)。 D 在作者看來，郭文麓升任副使后，權(quán)位更加尊顯，仍將保持古之廉者的本色。 答案：C蓋雖欲不廉，而無所用之也：即使想不廉潔，(所貪財(cái)物)卻沒有適用之處請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) 茍捐之不足以為名，而得之不足以為罪，則錐刀有所必算。(3分) 答案：如果舍棄了不足以成就名聲，而得到了不足以構(gòu)成罪行，那么他對(duì)錐刀尖般的微利也必定有所算計(jì)。 奉于身者薄，故其資于物者輕。(3分) 答案：供養(yǎng)于自身的(東西)儉薄，所以他們依賴于外物的(程度)就輕微。 然則知侯者莫如余先也，而烏得無言乎？(3分) 答案：既然這樣

31、，那么了解郭侯的人就沒有誰先于我了，我怎么能不說說呢？請(qǐng)用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?限斷6處)(3分) 王慎中為文，初 亦 高 談 秦 漢 謂 東 京 以 下 無 可 取 已 而 悟 歐 曾作 文 之 法 乃 盡 焚 舊 作 一 意 師 仿 尤 得 力 于 曾 鞏 唐 順 之 初 不服 其 說，久乃變而從之。(選自四庫全書總目) 答案：初亦高談秦漢/謂東京以下無可取/已而悟歐曾作文之法/乃盡焚舊作/一意師仿/尤得力于曾鞏/唐順之初不服其說7.(湖南)閱讀下面的文言文，完成題。(22分)三事忠告二則 張養(yǎng)浩治官如治家 治官如治家，古人嘗有是訓(xùn)矣。蓋一家之事，無緩急巨細(xì)，皆所當(dāng)知

32、；有所不知，則有所不治也。況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢，若庠序，若傳置，若倉廥，若囹圄，若溝洫，若橋障，凡所司者甚眾也。相時(shí)度力，弊者葺之，污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之，舊所無有者經(jīng)營之。若曰彼之不修何預(yù)我事瞬夕代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆墮矣。前輩謂：公家之務(wù)，一毫不盡其心，即為茍祿，獲罪于天。禁家人侵漁 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢(shì)必當(dāng)取于人，或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬，宴饋征逐，通室無禁，以致動(dòng)相掣肘，威無所施。己雖日昌，民則日瘁，己雖日歡，民則日怨。由是而坐敗辱者，蓋駢首驪踵也。嗚呼！使為妻妾而為之，則妻妾不能我救也；使為子孫而為之，則子孫不能

33、我救也；使為朋友而為之，則朋友不能我救也。妻妾、子孫、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃職，而自為之為愈也哉！蓋自為雖闔門恒淡泊，而安榮及子孫；為人雖讙然如可樂，而禍患生幾席也。二者之間，非真知深悟( )，未易( )言。有官君子，( )審擇焉。(選自三事忠告。文淵閣四庫全書本)對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 古人常有是訓(xùn)矣 訓(xùn)：斥責(zé) B 況牧民之長(zhǎng)，百責(zé)所叢 牧：治理 C 相時(shí)度力，敝者葺之 相：觀察 D 曷若廉勤乃職，而自為之為愈也哉 愈：更好 答案：A(典范)將文言虛詞依次填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ) 二者之間，非真知深悟( )，未易( )言。有官君

34、子，( )審擇焉。 A 之 與 而 B 者 與 其 C 之 所 其 D 者 所 而 答案：B下列用”/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣 B 若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去/自苦奚為/此念一萌/則庶務(wù)皆墮矣 C 若曰彼之不修/何預(yù)我事/瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌則庶務(wù)皆墮矣 D 若曰/彼之不修何預(yù)/我事瞬夕代去自苦/奚為此念/一萌，則庶務(wù)皆墮矣 答案：A下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 治官如治家，凡事當(dāng)如，而官府所司范圍更廣，責(zé)任更重，因此治官更應(yīng)盡心。 B 管理若對(duì)家

35、人侵吞牟利的”侵漁”行為不加禁止，那就會(huì)處處受制，禍生兒息。 C 前一則談如何做事，后一則言如何做人，彰顯出張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度。 D 兩則忠告觀點(diǎn)鮮明，論證方法則有所區(qū)別，前者正反說理，后者重在反面論證。 答案：C(做官方面的為人處事)把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) 污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之。(3分) 譯文： 答案：骯臟的清掃它，堵塞的疏通它，缺失的補(bǔ)上它。 居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。(4分) 譯文： 答案：(有的人)擔(dān)任官職之所以不能保持清廉，大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的。 使為子孫而為之，則子孫不能我救也。(3分) 譯文： 答案：如果為了

36、子孫來做這些事，那么子孫是救不了我的。8.(江蘇)閱讀下面的文言文，完成題。(18分)歐陽伯和墓志銘張耒 君歐陽氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺，內(nèi)外如一，淡薄無嗜好，而篤志好禮，刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹(jǐn)，又盡能傳授古樂鐘律之說。 既長(zhǎng)，益學(xué)問，不治科舉文詞，獨(dú)探古始立論議，自書契以來至今，君臣世系，制度文物，旁至天文地理，無所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前，必刮剖根本見終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚乎!其志亦大矣。然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其

37、意，用是亦不肯輕試其所有，而人亦罕能知君者。而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，以為君得文忠之學(xué)，漢伯喈、晉茂先之徒也。 君為殿中丞時(shí)，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問其制，君從容為言，襄即奏用之。是時(shí)，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書成，詔藏太史局。 君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有古今系譜圖國朝二府年表年號(hào)錄，其未成者尚數(shù)十篇。 夫人吳氏，故丞相正憲公充之女，封壽安縣君。男一人，曰憲，滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆，而憲來求銘。(選

38、自張耒集，有刪節(jié))對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 為人純實(shí)不欺 欺：欺騙 B 不治科舉文詞 治：研究 C 要必申其意 申：施展 D 召君問其制 問：詢問 答案：C(陳述、說明)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 歐陽發(fā)學(xué)習(xí)刻苦，尊師重道。十五歲時(shí)拜胡瑗為師，后來能夠傳授古樂鐘律方面的學(xué)問。 B 歐陽發(fā)為人誠實(shí)，淡薄名利，愛好禮義。他性格剛直，議論事情堅(jiān)持原則，不隨意迎合別人。 C 曹太后去世后，歐陽發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問題。后經(jīng)陳襄推薦，歐陽發(fā)參與修訂完成天文書。 D 歐陽發(fā)道德學(xué)問俱佳，不愧是名門之后。他去世后，蘇軾感到很悲傷，讓張

39、耒寫下了這篇墓志銘。 答案：D(據(jù)文中最后一句話：“而憲來求銘”，是歐陽發(fā)的兒子歐陽憲求張耒寫這篇銘文的)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) 胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。 答案：胡瑗掌管太學(xué)，人稱大儒，用法度來檢點(diǎn)約束士人，他的學(xué)生很少能跟從他。(“檢束”“少”“從”是翻譯中的難點(diǎn)) 君治官無大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。 答案：歐陽發(fā)擔(dān)任官職無論大小，都不草率簡(jiǎn)略，創(chuàng)立的東西，后來的人不能更改?！爸喂佟保ㄍ鶗?huì)譯成“治理官員”）“無”“茍簡(jiǎn)”是翻譯中的難點(diǎn)歐陽發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 答案：勤奮刻苦，廣泛涉獵，刨根究底，分門別類，學(xué)以致用。(

40、第一段中已有交代，“刻苦于學(xué)”；第二段“無所不學(xué)”“必刮剖根本見終始”“論次使族分部列”和“考之必得，得之必可用也”)9.(江蘇附加題)閱讀材料，完成題。(10分) 予友武林王子丹麓，手訂今世說一書，蓋祖劉氏所作世說新語而稍節(jié)其條目。予受而讀之，自清興以來名臣碩輔，下逮巖穴之士、章句之儒，凡 一 言一 行 之 可 紀(jì) 述 者 靡 不 旁 搜 廣 輯 因 文 析 類 以 成 一 家 言 其 大要 采 諸 序 記 雜 文 之 行 世 者 而 不 敢 妄 綴 一 詞，其詳慎不憚煩如是。(節(jié)選自嚴(yán)允肇掖今世說業(yè)序)用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限5處)(5分) 答案：凡一言一行之可紀(jì)述者

41、/靡不旁搜廣輯/因文析類/以成一家言/其大要采諸序記雜文之行世者/而不敢妄綴一詞 解析：文言文斷句要注意：盡量疏通全文，要聯(lián)系前后文，根據(jù)已有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，推知未知處標(biāo)點(diǎn)，關(guān)注表句中停頓的常見的語氣詞。文中“者”“其”等文言虛詞是斷句的一個(gè)標(biāo)志)世說新語的作者是 。(1分) 答案：劉義慶根據(jù)材料，概括今世說的特點(diǎn)。(4分) 答案：模仿世說新語而條目略有減少；搜集廣泛；分類合理；對(duì)所用文字不妄評(píng)述。 解析：題干明確要求根據(jù)材料，所以需要仔細(xì)閱讀材料，然后進(jìn)行概括。材料中的關(guān)鍵詞有“稍節(jié)其條目”“旁搜廣輯”“因文析類”“不敢妄綴一詞”，可以此概括)10.(山東)閱讀下面的文言文，完成一題。(22分)

42、 武王問太公曰：“立將之道奈何？” 太公曰：“凡國有難.君避正殿。召將而詔之曰：社稷安危，一在將軍。今某國不臣，愿將軍帥師應(yīng)之也。 “將既受命乃命太史卜齋三日之太廟鉆靈龜卜吉日以授斧鉞。君入廟門，西面而立；將入廟門，北面而立。君親操鉞持首，授將其柄，曰：從此上至天者，將軍制之。復(fù)操斧持柄，授將其刃，曰：從此下至淵者，將軍制之。見其虛則進(jìn)，見其實(shí)則止。勿以三軍為眾而輕敵，勿以受命為重而必死，勿以身貴而賤人，勿以獨(dú)見而眾，勿以辯說為必然。 “將以受命，拜而報(bào)君曰：“臣聞國不可從外治，軍不可從中御；二心不可以事君，疑志不可以應(yīng)敵。臣既受命專釜鉞之威，臣不敢生還，愿君亦能一言之命于臣。軍不許陳，臣不敢

43、將?！本S之，乃辭而去。軍中之事，不聞君命，皆由將出，臨敵決戰(zhàn)，無有二心。是故智者為之謀，勇者為之千，氣厲青云，疾若馳騖，兵不接刃，而敵降服。戰(zhàn)勝于外，功立于內(nèi)，吏遷士賞，百姓歡悅，將無咎殃。是故風(fēng)雨時(shí)節(jié)，五谷豐熟，社稷安寧?！?武王曰：“善哉！” 武王問太公曰：“吾欲令三軍之眾，攻城爭(zhēng)先登，野戰(zhàn)爭(zhēng)先赴，為之奈何？”武王曰：“敢問其目？” 太公曰：“將，冬不服裘，夏不操扇，雨不張蓋，名曰禮將；將不身服禮，無以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，將必先下步，名曰力將；將不身服力，無以知士卒之勞苦。軍皆定次，將乃就舍。炊者皆熟，將乃就食。軍不舉火，將亦不舉，名曰止欲將；將不身服止欲，無以知士卒之饑飽。將

44、與士卒共寒暑、勞苦、饑飽，故三軍之眾聞鼓聲則喜，聞金聲則怒。高城深池，矢石繁下，士爭(zhēng)先登。白刃始合，士爭(zhēng)先赴。士非好死而樂傷也，為其將知寒暑饑飽之審，而見勞苦之明也?！睂?duì)下列句子中的加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是(3分)( ) A 臣既受命于專斧鉞之威 專：獨(dú)掌 B 敢問其目 目：條目 C 軍皆定次，將乃就舍 次，次序 D 白刃始合 合：交鋒 答案：C(次：駐扎)下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)( ) A 見其虛則進(jìn) B 是故智者為之謀 置杯焉則膠且 君嘗為晉君賜矣 C 無以知士卒之寒暑 D 炊者皆熟，將乃就食 蚓無爪牙之利 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 答案：A(A 都是“就”的意思；B 介詞，替/介詞，被；C 助詞，的/助詞，定語后置的標(biāo)志；D 才/就)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A 將既受命/乃令太史卜齋/三日之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞 B 將既受命/乃令太/史卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞 C 將既受命/乃令太史卜/齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉日/以受斧鉞 D 將既受命/乃令太史卜齋三日/之太廟/鉆靈龜/卜吉/日以受斧鉞 答案：C(注意陳述對(duì)象的變化，事件的切分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與