3當(dāng)災(zāi)害降臨的時候

1、第二單元 人類的家園3、當(dāng)災(zāi)害降臨的時候主備人： 王春滿 講課人：備課時間：2016.3.29 授課時間：教學(xué)目標(biāo)：通過觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。了解人類為應(yīng)對自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績、采取的預(yù)防和預(yù)報措施。體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害教學(xué)難點(diǎn)：在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。課時數(shù)：第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，如果我們關(guān)注新聞報道，就會發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺風(fēng)

2、、瘟疫它們像兇殘的魔鬼，肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)甲呷藗儗氋F的生命。那么當(dāng)災(zāi)害降臨的時候，我們應(yīng)該如何做呢？二、教學(xué)活動活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分成小組，每組圍繞一種自然災(zāi)害展開專題研究?；顒右唬旱卣馂?zāi)害1讓學(xué)生用文字描述或圖片展覽的方式介紹地震發(fā)生時會出現(xiàn)的情況。2中國地震大事記及造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。a先讓學(xué)生借助資料，用列表的方式編寫中國地震大事記，然后用表格或圖片等方式對資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計。b讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來的創(chuàng)傷。3指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國地震帶分布圖，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震、自己的家鄉(xiāng)是否位于地震帶上?；顒佣汉樗疄?zāi)害1引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國河流分

3、布圖，讓學(xué)生通過地圖認(rèn)識到我國是一個河流眾多的國家，也是一個有重大洪災(zāi)隱患的國家。2教師可參與“資料庫”，或收集有關(guān)資料，展示近年來我國發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，讓學(xué)生認(rèn)識到我國是一個洪水頻發(fā)的國家，以及洪水給人民生命財產(chǎn)造成的巨大損失。3在認(rèn)識洪災(zāi)危害的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和分析造成洪水泛濫的原因。使學(xué)生認(rèn)識到除客觀原因外，人為對植被、河道的破壞是重要原因。使學(xué)生認(rèn)識到大自然不可抗拒的一面，產(chǎn)生對大自然的敬畏之情。4除此這外，學(xué)生還可以說說其他常見的自然災(zāi)害。老師可展示課本P39圖片，讓學(xué)生對教材中提到的自然災(zāi)害及其危害有一個初步認(rèn)識。三、當(dāng)堂訓(xùn)練：各種各樣的自然災(zāi)害有哪些？ 四、教師總結(jié)；

4、通過閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來的創(chuàng)傷。近年來我國發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，認(rèn)識到我國是一個洪水頻發(fā)的國家，以及洪水給人民生命財產(chǎn)造成的巨大損失。使學(xué)生認(rèn)識到除客觀原因外，人為對植被、河道的破壞是重要原因板書設(shè)計： 當(dāng)災(zāi)害降臨的時候 自救互救教學(xué)反思；真正使學(xué)生知道災(zāi)難到來時不慌，頭腦靈活，聽從指揮，熟練掌握自救，互救常識。3 、當(dāng)災(zāi)害降臨的時候課時數(shù)：第二課時主備人： 王春滿 講課人：備課時間：2016.3.29 授課時間：教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。  2、了解人類為應(yīng)對自然災(zāi)害所做的不懈

5、努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績、采取的預(yù)防和預(yù)報措施。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查家鄉(xiāng)重大的自然災(zāi)害教學(xué)難點(diǎn)：采取的預(yù)防和預(yù)報措施課時數(shù)：第二課時教學(xué)過程：一、教學(xué)引入：、導(dǎo)入 說一說本地存在哪些自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)課本P40的調(diào)查提綱，指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查活動：重大自然災(zāi)害，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面二、確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查哪種自然災(zāi)害？三、匯報調(diào)查結(jié)果1、調(diào)查哪種自然災(zāi)害？災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn)和危害有哪些？本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施？ 2、確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。誰負(fù)責(zé)訪問？誰負(fù)責(zé)查找圖片和文字資料？誰負(fù)責(zé)到實(shí)地進(jìn)行考察？3、對調(diào)查得來的資料進(jìn)行整理和分析，寫出調(diào)查報告或填寫四、當(dāng)四、當(dāng)堂訓(xùn)練：災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn)和危害有哪些？本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施？四、教師總結(jié)；對調(diào)查得來的資料進(jìn)行整理和分析，寫出調(diào)查報告或填寫調(diào)查表。板書設(shè)