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1、2019 年主題3大題高分的最佳方法一一“具體問題具體分析”一、25分綜合大題導(dǎo)練典題示例1】(2018 高考全國(guó)卷H文綜歷史,41)閱讀材料,完成下列要求。材料中國(guó)是大豆的故鄉(xiāng),甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載。先秦時(shí)期,大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū),“豆飯”是人們的重要食物。齊民要術(shù)通過總結(jié)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到大豆對(duì)于改良土壤的作用,主張大豆與其他作物輪種。唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄,大豆的種植推廣到江南及嶺南從古至今,各式各樣 的豆制品是中國(guó)人喜愛的食物,提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。1765年,大豆引入北美,最初作為飼料或綠肥。19世紀(jì)60年代,豆腐在
2、美國(guó)開始被視為健康食品。19世紀(jì)末,大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn),在美國(guó)干旱地區(qū)推廣種植,至 1910年,美國(guó)已經(jīng)擁有280多個(gè)大豆品種。1931年,福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維,大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年,美國(guó)成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國(guó),種植面積超過一億畝。大豆在南北美洲都得到廣泛種植,美洲的農(nóng)田和中國(guó)人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。大一摘編自劉啟振等“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括我國(guó)歷史上種植利用大豆的特點(diǎn)和作用。(12分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明大豆在美國(guó)廣泛種植的原因。(8分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)
3、析物種交流的積極意義。(5分)答案(1)特點(diǎn):我國(guó)人民最早培育、馴化;種植范圍從中原推廣到南方,開發(fā)出各種豆制品;農(nóng)書對(duì)勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,政府推動(dòng)。作用:民眾重要的食物來源,使中國(guó)人的食物結(jié)構(gòu)合理化;推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,備荒物資。(2)世界各地的聯(lián)系加強(qiáng), 世界市場(chǎng)的推動(dòng);大豆是一種優(yōu)良作物品種,適宜種植;科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,大豆的用途得到廣泛開發(fā)。(3)物種交流是世界文明交流的重要方式;促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,有助于人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建。解析(1) “特點(diǎn)”根據(jù)材料中“中國(guó)是大豆的故鄉(xiāng)”可知,中國(guó)最早種植大豆;據(jù)“先秦時(shí)期,大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)唐宋時(shí)期大豆的種植推廣到江南及嶺南
4、”可知,大豆的種植范圍從中原推廣到南方;據(jù)齊民要術(shù)中的記載和唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)記載可得出 農(nóng)書對(duì)勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣,政府的推動(dòng)?!白饔谩眲t要從微觀一一民眾食物來源和宏觀一一中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展兩個(gè)角度作答。第(2)問,大豆引入美國(guó)緣于世界各地聯(lián)系加強(qiáng);大豆本身的優(yōu)點(diǎn)也是其被廣泛種植的原因;再?gòu)牟牧现懈L毓緦?duì)大豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值的開發(fā)可知,科技進(jìn)步也是大豆受到歡迎的重要因素。第(3)問,注意題干要求回答“積極意義”,可從世界文明交流,人類文明發(fā)展等角度分析,言之有理即可?!窘忸}技法】如何審讀設(shè)問,理清解答要求審讀要義審讀通則典題體現(xiàn)引導(dǎo)詞(1)據(jù)材料(緊扣材料信息)。(2)據(jù)所學(xué)知識(shí)(緊扣核心詞和限定詞
5、,結(jié)合相應(yīng)基 礎(chǔ)知識(shí))。(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)(材料信息和相關(guān) 基礎(chǔ)知識(shí)兼顧)三問都是“根據(jù)材料 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”。提示詞(1)敘述型:“簡(jiǎn)述” “概述” “試述”等(答題要緊緊圍繞事件或人物的主要活動(dòng),把散見于教材中的內(nèi)容根 據(jù)要求進(jìn)行整理)。(2)比較型:/、同是、相同點(diǎn)是、最、差 異是(將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事 件、現(xiàn)象、人物放在一起進(jìn)行對(duì)比分析)。(3)說明型:試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出等(把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多 層次、多角度分析、解決問題 )。(4)評(píng)述型:“試評(píng)” “評(píng)價(jià)” “評(píng)論” “評(píng)析”等(對(duì)歷史事件、現(xiàn)象和歷史人物的活動(dòng),進(jìn)行
6、綜合歸納,概 要敘述,再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件,給予歷史唯物主義的 評(píng)價(jià))。開放型:“你同意哪種觀點(diǎn) (看法)” “試談?wù)劇薄澳愕恼J(rèn)識(shí)(體會(huì))是”等(可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié) 構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛好、價(jià)值取向做出自己的選擇)第(1)問:概括一一歸 納綜合。第(2)問:說明一一解 釋清楚。第(3)問:簡(jiǎn)析一一扼 要分析。限制詞(1)時(shí)空限定:何時(shí)何地的史實(shí)。(2)內(nèi)容限定:哪一方面或角度的知識(shí)。分值限定:影響要點(diǎn)和長(zhǎng)度。第(1)問:時(shí)空一一“我國(guó)歷史”;內(nèi)容一一“種植利用大豆”;分值一一12分,要點(diǎn)6個(gè)左右。第(2)問:空間大一“美國(guó)”;內(nèi)容“廣泛種植”; 分值一一8分,要點(diǎn)4 個(gè)左右。第(3)問:內(nèi)容
7、“物種交流”; 分值5分,要點(diǎn)3個(gè)左右核心詞(1)往往在設(shè)問句尾。(2)決定著解答的指向,即本問要求答什么。(3)明確常見術(shù)語的解答思維方式,如“意義”(僅答積 極的作用或影響);“原因”(主客觀原因、內(nèi)外因、根 本原因等);“實(shí)質(zhì)”(即本質(zhì));“啟示”(從成功的經(jīng) 驗(yàn)和失誤的教訓(xùn)角度思考)等等。第(1)問:特點(diǎn)和作用第(2)問:原因第(3)問:積極意義針對(duì)訓(xùn)練1閱讀材料,回答下列問題。材料一 自1517年葡萄牙使臣托梅皮雷斯抵達(dá)廣州以后,歐美與中國(guó)的直接貿(mào)易從無到有, 逐漸發(fā)展到了可觀的規(guī)模,以白銀為計(jì)量單位的中國(guó)絲織品價(jià)格在美洲是西班牙同類產(chǎn)品的 1/3 ,在歐洲是荷蘭同類產(chǎn)品的 1/2。
8、千百年間發(fā)展起來的中國(guó)工藝技術(shù)精良,綢緞、棉布、 麻織品、錫鉛制品、火藥等風(fēng)靡歐美。資源豐富、人丁興旺的中國(guó)江南,更多土地被廣泛種 植桑麻漆棉,西班牙葡萄牙人、荷蘭人、英國(guó)人都不得不用硬通貨購(gòu)買中國(guó)商品,巨額的貿(mào) 易順差使美洲白銀總產(chǎn)量的1/31/2流入中國(guó)。明朝嘉靖年間,官鑄銅錢1 000文相當(dāng)于白銀一兩,中國(guó)逐漸形成白銀為本、 銅幣為輔的銀本位制度。1934年美國(guó)政府實(shí)施 購(gòu)銀法案, 提高銀價(jià),中國(guó)白銀大量外流,國(guó)民政府被迫于 1935年廢除銀本位。摘編自黃達(dá)金融學(xué) 材料二 16、17世紀(jì),從利物浦等海港出發(fā)的奴隸商船、海盜船活躍于非洲與美洲大陸,一 本萬利的“海上貿(mào)易”使英國(guó)的毛呢、布匹
9、、高檔酒價(jià)格急劇上升,擁有十多萬只羊、酒窖千所、紡機(jī)百部的大農(nóng)場(chǎng)、大工場(chǎng)遍布英國(guó)。同一時(shí)期,中國(guó)金銀比價(jià)約為1 : 7,歐洲約為1 : 15.5,英國(guó)商人紛紛將美洲白銀輸入中國(guó)套換黃金獲利。1717年,金銀貶值,物價(jià)飛漲,英國(guó)皇家鑄幣局局長(zhǎng)牛頓規(guī)定,將黃金價(jià)格確定為每盎司等于3英鎊17先令10.5便士,從此英鎊按黃金固定了價(jià)格,牛頓創(chuàng)制了金本位的最早雛形。1821年,英國(guó)立法正式確立了金本位制,規(guī)定每英鎊含7.32238克純金,英鎊與其他國(guó)家紙幣或鑄幣按各自含金量自由兌換, 世界貿(mào)易在19世紀(jì)中后期進(jìn)入了 “英鎊世紀(jì)”,在經(jīng)歷了一戰(zhàn)、30年代大危機(jī)和二戰(zhàn)后,美元的國(guó)際地位因其國(guó)際黃金儲(chǔ)備的巨大
10、實(shí)力而空前穩(wěn)固,這就使建立一個(gè)以美元為支柱的 國(guó)際貨幣體系成為可能。一一摘編自彼得馬丁資本戰(zhàn)爭(zhēng)(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出明清時(shí)期中國(guó)銀本位制度與19世紀(jì)英國(guó)金本位制度形成的原因。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括20世紀(jì)前期中國(guó)銀本位制度與英國(guó)金本位制度衰落的共同因素,并指出二戰(zhàn)后資本主義世界金融體系發(fā)展的新變化。(13分)答案(1)中國(guó)銀本位制度:新航路開辟,東西方貿(mào)易擴(kuò)大;巨額貿(mào)易順差使大量白銀流入中國(guó);商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展;賦役制度改革,推動(dòng)白銀成為普遍流通的貨幣。(任答3點(diǎn))英國(guó)金本位制度:新航路開辟后,海外貿(mào)易、殖民掠奪促進(jìn)了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;英商套換
11、中國(guó)黃金獲利;政府機(jī)構(gòu)推動(dòng)與立法保障。(2)因素:經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊;戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;美國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)影響力擴(kuò)大。新變化:布雷頓森林會(huì)議確立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系;世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織的建立,推動(dòng)資本主義世界金融體系向制度化、體系化方向發(fā)展。二、12分綜合大題導(dǎo)練典題示例2】(2018 高考全國(guó)卷I文綜歷史,42)閱讀材料,完成下列要求。材料 英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的小說 魯濱遜漂流記 出版于1719年,其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象。小說梗概如下:魯濱遜出生于英國(guó)一個(gè)生活優(yōu)裕的商人家庭,渴望航海冒險(xiǎn)。他在巴西開辦了種植園, 看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海
12、途中,魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到一座荒島 上。他憑借自己的智慧和力量,制造工具,種植谷物,馴養(yǎng)動(dòng)物,經(jīng)過十多年,生活居然“過得很富?!薄W诮绦叛鍪侵昔敒I遜的重要力量,且是“在沒有別人的幫助和教導(dǎo)下,通過 自己閱讀圣經(jīng)無師自通的”。后來,魯濱遜救出一個(gè)瀕臨被殺的“野人”,島上居民也 有所增加,整個(gè)小島都是他的個(gè)人財(cái)產(chǎn),魯濱遜獲救回國(guó)后,還去“視察”過他的領(lǐng)地。結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識(shí),從上述梗概中提取一個(gè)情節(jié),指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象,并概述和評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求:簡(jiǎn)要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象,對(duì)歷史現(xiàn)象的概述和評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面。)(12分)答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、分值評(píng)分要素4分3分2分1分提取
13、的情節(jié)和反映的歷史現(xiàn)象一青節(jié)提取于小說,與 歷史現(xiàn)象具有關(guān)聯(lián) 性,歷史現(xiàn)象屬于該 時(shí)代只符合三項(xiàng)要求的二個(gè)只符合三項(xiàng)要求的一個(gè)對(duì)歷史現(xiàn)象的概述時(shí)間、過程、代表性事件等基本要素時(shí)間、過程、代表性 事件等基本要素比較 完整準(zhǔn)確時(shí)間、過程、代表性事件等基本要素時(shí)間、過程、代表性事件等基本要素完整準(zhǔn)確不夠完整準(zhǔn)確缺少,表述不準(zhǔn)確對(duì)歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)一評(píng)價(jià)全面合理評(píng)價(jià)較全面合理評(píng)價(jià)不夠全面合理歷史現(xiàn)象的概述與 評(píng)價(jià)的邏輯關(guān)系一一歷史現(xiàn)象的概述與評(píng)價(jià)的邏輯關(guān)系歷史現(xiàn)象的 概述與評(píng)價(jià) 的邏輯關(guān)系 部分f示例情節(jié):魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到海島上,在那里建立了自己的領(lǐng)地。歷史現(xiàn)象:這一情節(jié)反映出近代早期的西歐殖民擴(kuò)張。概述
14、和評(píng)價(jià):近代西方殖民擴(kuò)張始于新航路開辟,在亞非拉地區(qū)依靠武力等方式強(qiáng)占殖民地,掠奪財(cái)富,進(jìn)行移民,開展貿(mào)易。殖民擴(kuò)張掠奪的大量財(cái)富流入西歐,為資本主義提供了資 本原始積累,給遭受侵略的地區(qū)和人民造成極大災(zāi)難,客觀上帶動(dòng)了世界市場(chǎng)的發(fā)展。(“示例”只作評(píng)卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。)解析 本題屬于開放性題目。首先要提取材料中所提供的一個(gè)情節(jié),然后指出其反映的歷史現(xiàn)象(注意時(shí)間限制是近代早期 ),最后對(duì)該歷史現(xiàn)象進(jìn)行概述和評(píng)價(jià)。答題時(shí)要注意聯(lián)系世 界近代史的知識(shí)進(jìn)行回答,要求對(duì)歷史現(xiàn)象的概括要從時(shí)間、過程、代表性事件等基本要素 完整準(zhǔn)確描述,史實(shí)正確,言之有理。【解題技法】闡述說明類開放題一一如何
15、按要求闡釋說明問題闡述要義說明通則典題體現(xiàn)提取信息精讀材料,提取信息一擬定主題的前 提;全面準(zhǔn)確闡釋問題的基礎(chǔ)。本題中“他在巴西開辦了種植園, 看到 當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣黑 奴”反映了黑奴貿(mào)易;“在一次航海途 中,魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到一座荒島上 整個(gè)小島都是他的個(gè)人財(cái)產(chǎn)”反映了 早期殖民擴(kuò)張;“在沒有別人的幫助和 教導(dǎo)卜,通過自己閱讀 圣經(jīng)無師自 通的”反映了宗教改革等。擬定主題根據(jù)所獲取信息,自擬主題一材料核心 主旨;注意闡述說明類與觀點(diǎn)論證類主 題的區(qū)別,前者注重材料表面信息的歸本題可擬題為:魯濱遜遇險(xiǎn)漂流到海島 上,在那里建立了自己的領(lǐng)地。納來擬定,后者側(cè)重于材料深層信息的 結(jié)論性
16、提煉來擬定。準(zhǔn)確全面思維方式-正反兩方面,辯證說明;知 識(shí)內(nèi)容一政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化;歷史 變化一史實(shí)發(fā)生前、史實(shí)發(fā)生后;影響 (作用)一從主觀、客觀早期殖民擴(kuò)張分別對(duì)亞非拉地區(qū)和西 歐的影響;對(duì)遭受侵略的地區(qū)和人民的 主客觀影響;影響的方卸涉及到政治、 經(jīng)濟(jì)和思想文化等多個(gè)角度針對(duì)訓(xùn)練2閱讀材料,完成下列要求。材料 下表反映了 1873年至1930年間中國(guó)進(jìn)口貨物分類統(tǒng)計(jì)情況(單位:)。年份生產(chǎn)資料消費(fèi)資料合計(jì)機(jī)器及大工具原料建筑用品、設(shè)備(包括 車輛船艇)、小工具、 器材、半成品、材料、燃料等合計(jì)消費(fèi)品原料直接消費(fèi)資料18738.18.191.98.583.418938.40.67.891
17、.613.078.6190315.00.714.385.022.362.7191017.61.50.116.082.417.065.4192028.53.20.225.171.516.954.6193026.93.71.921.373.117.355.8據(jù)嚴(yán)中平主編中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選輯等整理從表中提取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合)(12分)答案示例一論題:19世紀(jì)70年代后中國(guó)工業(yè)化不斷發(fā)展。闡述:圖表信息顯示 18731893年中國(guó)生產(chǎn)資料的進(jìn)口值只占總進(jìn)口值的8底右,而機(jī)器及大工具的進(jìn)口值 1893年只占0.6%,說明國(guó)內(nèi)機(jī)器生產(chǎn)的程度很低;1930年生產(chǎn)資料的進(jìn)口值占到了總進(jìn)口值的 26.9%,機(jī)器及大工具的進(jìn)口值上升到了3.7%,這說明機(jī)器生產(chǎn)的程度有所提高
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