魯科版高中物理必修一 第四章 第二節(jié) 形變與彈力教學(xué)ppt課件

1、;4.2 形變和彈力形變和彈力 廈門第二中學(xué)廈門第二中學(xué) 葉治和葉治和; 1. 1.重力產(chǎn)生的緣由是什么？重力產(chǎn)生的緣由是什么？;任何物體都能發(fā)生形變，不能發(fā)生形變的物體是不存在的，只不過明顯程度不同。; 有一些物體眼睛根本察看不到它的形變，比如一些比較鞏固的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小 一切物體都在力的作用下都會(huì)發(fā)生形變微小形變的放大微小形變的放大; 各種接觸面間的彈力存在與否及其各種接觸面間的彈力存在與否及其方向的判別方向的判別n1、曲面與平面接觸NNN曲面與平面間彈力方向：曲面與平面間彈力方向：過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體;n2、點(diǎn)與平面接觸N

2、N過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體過接觸點(diǎn)垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB 各種接觸面間的彈力存在與否及其方向的判別;各種接觸面間的彈力存在與否及其方向的判別各種接觸面間的彈力存在與否及其方向的判別;1產(chǎn)生緣由：由于發(fā)生彈性形變的物體要恢產(chǎn)生緣由：由于發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力。復(fù)原狀而產(chǎn)生的力。2產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件： 直接接觸推、拉、擠、壓、提等直接接觸推、拉、擠、壓、提等 發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變3三要素：作用點(diǎn)，作用在受力物體上三要素：作用點(diǎn)，作用在受力物體上 方向支持力，壓力，拉力方向支持力，壓力，拉力 大小大小二、彈力：二、彈力： ;實(shí)驗(yàn)：探求彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

3、：探求彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系步驟：步驟：1 1、提出問題：、提出問題：2 2、猜測(cè)、猜測(cè)3 3、驗(yàn)證方法、驗(yàn)證方法4 4、實(shí)驗(yàn)過程及其結(jié)果、實(shí)驗(yàn)過程及其結(jié)果5 5、討論、交流、討論、交流;四、胡克定律：四、胡克定律： 1、內(nèi)容：、內(nèi)容： 彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小F跟彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度跟彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度x成正比。成正比。2、公式：、公式： F k x 其中：其中：k彈簧的勁度系數(shù)彈簧的勁度系數(shù) 單位：牛每米，單位：牛每米， 符號(hào)符號(hào)N/m x彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度彈簧伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度;課堂例題課堂例題n一根輕彈簧在10N的拉力作用下，長(zhǎng)度由原來(lái)的5.00cm

4、伸長(zhǎng)到6.00cm。那么，當(dāng)這根彈簧伸長(zhǎng)到6.20cm時(shí)，收到的拉力有多大？在彈性限制內(nèi);小結(jié)小結(jié)一、彈力產(chǎn)生條件：一、彈力產(chǎn)生條件： 直接接觸直接接觸 發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變二、彈力方向二、彈力方向 1、壓力和支持力：、壓力和支持力： 方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。 2、拉力：、拉力： 繩的拉力沿著繩指向繩繩的拉力沿著繩指向繩 收縮的方向收縮的方向 3、彈簧彈力：、彈簧彈力： 沿著彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的方向沿著彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的方向三、彈力大?。喝?、彈力大小： 彈簧彈力：胡克定律彈簧彈力：胡克定律F k x ;、第二節(jié)全部第二節(jié)全部第第4 4、8 8、1313題不做