初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)要求

1、初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)要求 源自 物管手冊(cè) 中學(xué)初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)要求 一、要求和程序 1、學(xué)校成立綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：z，對(duì)全校同學(xué)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。 初三班級(jí)成立初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：z，成員：z，對(duì)初三同學(xué)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。 2、各班成立以班主任為組長(zhǎng)三人老師測(cè)評(píng)小組，對(duì)同學(xué)做出綜合評(píng)價(jià)。 初三 (1)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課老師 初三 (2)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課老師 初三 (3)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課老師 初三 (4)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課老師 3、各班成立2-3個(gè)同學(xué)測(cè)評(píng)小組(每組3名同學(xué))，對(duì)同學(xué)進(jìn)行組評(píng)。 4、先由同學(xué)進(jìn)行自評(píng)，再進(jìn)行組評(píng)

2、，最終由班級(jí)老師測(cè)評(píng)小組做出綜合評(píng)價(jià)。 5、同學(xué)如對(duì)綜合評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議可向班級(jí)老師測(cè)評(píng)小組申請(qǐng)復(fù)議或向班級(jí)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)仲裁。 二、內(nèi)容 1、中同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)內(nèi)容分：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、溝通與合作、學(xué)習(xí)力量、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六方面內(nèi)容;前三項(xiàng)等第為合格和不合格，后三項(xiàng)等第用A、B、C、D表示。 2、可以考慮綜合評(píng)價(jià)(綜合評(píng)價(jià)分A、B、C、D等第)。 3、z中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核低于100分的不得評(píng)為A等第;長(zhǎng)城中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核低于60分的為D等第或不合格(但可以通過(guò)良好表現(xiàn)或做好事申請(qǐng)加分)。 4、被學(xué)校處警告以上處分且沒(méi)撤銷的，綜合評(píng)價(jià)等第一律為D(不合格)。 5、初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)是對(duì)初三同學(xué)在校狀況的一項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)，盼望全體初三同學(xué)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己。 6、綜合評(píng)價(jià)等第計(jì)入個(gè)人檔案，作為畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)。 補(bǔ)充： (1)初三最終階段各方面表現(xiàn)突出的考核適當(dāng)上浮一個(gè)等第; (2)初三最終階段有被學(xué)校通報(bào)批判的一律記為C等第;有被學(xué)校警