2018-2019學(xué)年高中新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí)歷史江蘇專版：課時(shí)

1、課時(shí)檢測(cè)（三）漢到元政治制度的演變一、選擇題（每小題 5 分，共 30 分）1史記漢書均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史， 甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書（）A .記載的真實(shí)性B.評(píng)價(jià)歷史的公正性C .修撰的政治性D .解釋歷史的客觀性解析：選 C 從官修史書的參與者來(lái)看，政治意味很強(qiáng)，政府主導(dǎo)修史的方向，反映 了官修史書的政治性，故 C 項(xiàng)正確；歷史記載的真實(shí)性體現(xiàn)在對(duì)史實(shí)的如實(shí)記錄，而材料 信息未體現(xiàn)，A 項(xiàng)錯(cuò)誤；官修史書更易頌今，使歷史評(píng)價(jià)有失公正，B 項(xiàng)錯(cuò)誤；解釋歷史往往都帶有主觀性，而非客觀性，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。2范文瀾先生曾考證，漢武帝時(shí)期的刺史制

2、度有一條不成文的規(guī)定：考察封國(guó)國(guó)王， 有罪狀便奏聞。不法的國(guó)王因此受到懲罰。據(jù)此推知，漢武帝設(shè)置刺史（）A .旨在削弱國(guó)王勢(shì)力B.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)C .重在整肅地方吏治D .使監(jiān)察制度趨于完善解析：選 B 材料中漢武帝設(shè)置刺史以對(duì)封國(guó)國(guó)王進(jìn)行監(jiān)察，并非削弱國(guó)王勢(shì)力， 故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；漢武帝設(shè)置刺史以對(duì)封國(guó)國(guó)王進(jìn)行監(jiān)察，以加強(qiáng)對(duì)國(guó)王的控制，有利于加強(qiáng)中央 集權(quán)，故 B項(xiàng)正確；漢武帝設(shè)置刺史是對(duì)封國(guó)國(guó)王進(jìn)行監(jiān)察，并非對(duì)地方官員進(jìn)行監(jiān)察， 不在于整肅地方吏治，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅體現(xiàn)刺史考察封國(guó)國(guó)王的一條規(guī)定，不能說(shuō)明 使監(jiān)察制度趨于完善，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。3.政事堂制度始創(chuàng)于唐初，門下省設(shè)政事堂，

3、作為三省宰相共同議定軍國(guó)大政的場(chǎng)所。 唐高宗時(shí)期，遷政事堂于中書省，唐玄宗時(shí)期，中書省與門下省的職權(quán)合而為一，政事堂 改為中書門下。這一制度的變化 （）A .加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理B.提高了中央的行政效率C 緩解了皇帝與宰相的對(duì)立D 使六部的權(quán)限受到削弱解析：選 B 三省六部制強(qiáng)調(diào)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，故A 項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料 “門下省設(shè)政事堂，作為三省宰相共同議定軍國(guó)大政的場(chǎng)所”“中書省與門下省的職權(quán)合而為一，政事堂改為中書門下”，體現(xiàn)了三省的協(xié)調(diào)性不斷強(qiáng)化，有利于行政效率的提高，故B 項(xiàng)正確；政事堂和中書門下的設(shè)置，可以有效牽制皇權(quán)，故C 項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅涉及三省變遷，沒(méi)有涉及六部，故 D 項(xiàng)

4、錯(cuò)誤。4貞觀年間的鄉(xiāng)貢須先經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)刈痖L(zhǎng)和州縣官批準(zhǔn)，再由戶部審閱，才送吏部考試， 不是二百九十三姓（國(guó)家登記管理的家族）的人，不得參與鄉(xiāng)貢。這一要求（）A 凸顯察舉制和科舉制的優(yōu)點(diǎn)B.擴(kuò)大了唐朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)C 說(shuō)明唐代科舉資格審查嚴(yán)格D在于控制科舉的錄取比例解析：選 C 察舉制是漢代的選官制度，題目中牽涉的是唐朝的科舉制，故A 項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題目中“不是二百九十三姓（國(guó)家登記管理的家族）的人，不得參與鄉(xiāng)貢”可知，擴(kuò)大唐 朝統(tǒng)治基礎(chǔ)不符合材料，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是唐朝科舉資格審查地嚴(yán)格，故C 項(xiàng)正確；材料并未提到控制科舉的錄取比例，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。5宋太祖曾頒布詔書，特奏貢士中的科考落第者1

5、06 人各賜進(jìn)士出身。由此，“屢考不中者也可得到功名、享受國(guó)家俸祿”的“特奏制”成了宋朝的國(guó)策，“進(jìn)士入官十倍舊 數(shù)，多至二十倍”。宋代的“特奏制”（）造成國(guó)家“冗官”加重財(cái)政負(fù)擔(dān)扼殺重學(xué)風(fēng)氣 提升官員素質(zhì)A .B.C .D .解析：選 A “進(jìn)士入官十倍舊數(shù)，多至二十倍 ”表明官員人數(shù)顯著增加，故 正確; 官員人數(shù)的增加，就會(huì)導(dǎo)致政府財(cái)政負(fù)擔(dān)加重，故正確；“屢考不中者也可得到功名、享受國(guó)家俸祿”的“特奏制”有利于社會(huì)的向?qū)W風(fēng)氣，故 錯(cuò)誤；官員人數(shù)的顯著增加會(huì) 在一定程度上降低官員素質(zhì)，故 錯(cuò)誤。選擇 A 項(xiàng)符合題意。6. 元朝在沿用郡縣制一系列基本制度和規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加了行省設(shè)置。行省從中

6、央 領(lǐng)受部分權(quán)力，代中央行事，是秦漢以來(lái)郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)。這里的“較高級(jí)演化形態(tài)”表現(xiàn)在（）A .行省充任中央控制地方的樞紐B.元朝徹底解決中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾C .行省制繼承秦朝推廣的郡縣制D .元朝開(kāi)創(chuàng)了從中央到地方的垂直管理體系解析：選 A 材料中“行省從中央領(lǐng)受部分權(quán)力，代中央行事”表明行省是中央的派出機(jī)構(gòu)，便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故A 項(xiàng)正確；行省的創(chuàng)立，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，但沒(méi)有徹底解決中央與地方的矛盾，后來(lái)明太祖廢除總攬地方軍政大權(quán)的行中書省，設(shè)立三司分別隸屬于中央有關(guān)部門，地方權(quán)力就集中到中央，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“在沿用

7、郡縣制一系列基本制度和規(guī)則的基礎(chǔ)上，增加了行省設(shè)置”，反映了行省制不僅是繼承秦朝推廣的郡縣制，故C 項(xiàng)錯(cuò)誤；從中央到地方的垂直管理體系不是元朝開(kāi)創(chuàng)，秦朝已經(jīng)全面確立，故D 項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（共 20 分）7. （2018 泰州期中）地方行政制度作為中國(guó)古代政治文明的重要組成部分，伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料:材料一 文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天 子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。史記秦始皇本紀(jì)材料二 西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國(guó)以下依然是郡 縣制，每個(gè)王國(guó)領(lǐng)有

8、三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外，劉邦又分封蕭何、張良等一 百多位功臣為列侯，建立侯國(guó)，這些侯國(guó)的地位與縣相當(dāng)，但直屬中央。因此，漢代封建 只是郡縣制的變形，并沒(méi)有完全回到西周封建的道路上去。 摘自周振鶴中國(guó)地方行政制度史材料三 元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實(shí)際上元代的地方政權(quán)不交 在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長(zhǎng)官是中央官而親自降臨到地方。所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動(dòng)的中央政府。錢穆中國(guó)歷代政治得失完成下列要求：(1) 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸侯更相誅伐”的原因，并指出秦朝是 如何破解的？ (5 分) )(2) 據(jù)材料二，指出漢初實(shí)行

9、的地方行政制度，并說(shuō)明“漢代封建只是郡縣制的變形” 的理由。(3 分) )(3) 材料三反映了元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其歷史作用。(6 分)(4) 綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊?guó)古代地方行政制度演變中得到的基本認(rèn)識(shí)。(6 分) )解析：第(1)問(wèn)第一小問(wèn)，依據(jù)材料一“子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)”的信息并結(jié)合所學(xué)從宗法制被破壞的角度回答； 第二小問(wèn)， 結(jié)合所學(xué)從秦朝統(tǒng)一以及所實(shí)施的地方制度角 度回答。 第(2)問(wèn)第一小問(wèn)，依據(jù)材料二“諸侯王國(guó)以下依然是郡縣制 ”的信息歸納回答；第二小問(wèn)，依據(jù)材料二“建立侯國(guó)，這些侯國(guó)的地位與縣相當(dāng)，但直屬中央”分析回答。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)，依據(jù)材料三“元代的地方政權(quán) 由中央派行中書省管理”“行省長(zhǎng)官是中央官而親自降臨到地方 ”的信息歸納回答；第二小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)從行省制度設(shè)立意義 來(lái)回答。第( (4)問(wèn)，結(jié)合材料及所學(xué)從加強(qiáng)中央集權(quán)以及調(diào)整地方制度變化角度思考回答。答案：( (1)原因：王室衰微；宗法制遭到破壞( (血緣關(guān)系疏遠(yuǎn)) )。破解：統(tǒng)一國(guó)家；推行郡縣制。制度：郡國(guó)并行制。理由：諸侯王國(guó)以下依然是郡