運(yùn)動和力測試題

1、班級 姓名運(yùn)動和力測試題（a）（b）（c）一、填空題（每空0.5分 共13分）1、 在圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖主要表示物體具有慣性。均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”2、請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法 ，理由是 。3、詩句“枯藤老樹昏鴉”中，以老樹為參照物枯藤是 ，詩句“小橋流水人家”中，以小橋?yàn)閰⒄瘴?是運(yùn)動的。 4、比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種如圖,其中甲是_;乙是_.5、端午節(jié)，在太原市晉陽湖進(jìn)行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明

2、 。6、慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和防止慣性的實(shí)例。利用慣性：；防止慣性：。7、汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過 _ 來增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤滑油的目的是 _ 摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的 _ ，從而 閘皮與車輪間的滑動摩擦力。8、如圖所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效 果與力的 大小、方向和 有關(guān)。 9、觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)。眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律，如_從蘋果落地的現(xiàn)象中受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。10、如圖所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動會吉祥物冬冬在進(jìn)行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑

3、行，是由于冰壺 ，而冰壺最終會停止下來，是因?yàn)?。11、甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是2：3，則甲乙兩物體運(yùn)動的平均速度之比是 。12、在水平桌面上有一質(zhì)量為1kg的長方體。用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運(yùn)動；若拉力增大至8N時長方體所受的摩擦力為N。13、如圖4所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的；毽子被踢出后，由于會繼續(xù)向上運(yùn)動；在_ 的作用下，毽子最終會落向地面。二、選擇題（每題2分 共18分）輪滑鞋裝有滾輪圖1ABCD旅游鞋底有凹凸的花紋浴室腳墊做得凹凸不平防滑地磚

4、表面做得較粗糙1、圖1所示的四個實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是 （ ）2、用手握住飲料瓶，瓶開口向上在空中靜止，各對力屬于平衡力的是 （ ）A手對罐的壓力與罐對手的壓力 B罐受到的重力與手對罐的壓力C罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力3、下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）A羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小B跳高運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性C.高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大D宇宙飛船在太空中運(yùn)行時沒有慣性。4、假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生 ( )A 靜止在水平路面上的汽車無法開動 B 微風(fēng)能吹動鐵軌上的火車C 無法手握鋼筆寫

5、字 D 人輕輕一跳可以離開地球5、在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飛船將( ) A立即靜止 B減速飛行 C加速飛行 D勻速飛行6、我們觀察到同步通信衛(wèi)星是靜止的，這是困為我們選擇的參照物是（ ） A、太陽 B地球 C月亮 D火星7、如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個小球，關(guān)于桿對小球作用力的描述，下列說法中正確的是( ) A.力的方向豎直向上 B.力的方向沿桿斜向上C.力的方向垂直于桿向上D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一方向上8、四位同學(xué)分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測量物理課本的長度，下列測量結(jié)果中，記錄正確的是( ) A258

6、2 cm B2582 dm C2581 mm D25816 cm 9“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動時的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能做勻速直線運(yùn)動的是（）三、做圖題（每題2分 共4分）1、如下左圖：某同學(xué)在體育鍛煉時，推出一個重為40牛頓的鉛球，請?jiān)谙旅鎴D中作出這個鉛球在空中運(yùn)動時，所受各力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）2、傳送帶上有一個物體M，質(zhì)量為2kg ,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力請?jiān)谙旅嬗覉D中畫出M受力情況的示意圖四、實(shí)驗(yàn)題（共24分）1、圖中刻度尺的最小刻度值是_cm，木塊

7、的長度是_cm. 2、如圖1所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動；共運(yùn)動了 cm的路程；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度為 m/s。1011ABCDE8967450123F1213cm3、在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做 運(yùn)動，是因?yàn)橛?知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力 于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（1）平比較甲甲圖和乙乙圖中的彈簧測力計(jì)示數(shù)可得出結(jié)論： 比較甲甲圖和乙丙圖中的彈簧測力計(jì)示數(shù)可得出結(jié)論： （2）在此實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們還提出了以

8、下幾種猜想：A、與物體運(yùn)動的速度有關(guān) B、與物體間的接觸面積大小有關(guān) 下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運(yùn)動快慢彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N1一個木塊較光滑平放很慢2.22一個木塊較光滑平放慢2.23一個木塊較光滑平放較快2.2小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想 （填猜想序號）是 （填“正確”或“錯誤”）的。他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是 。在初中物理學(xué)習(xí)中，還用到這種方法的實(shí)驗(yàn)有 （列舉一個）。（3）如果他要驗(yàn)證猜想B，他的操作步驟應(yīng)是： 。 4、在研究“摩擦力對物體運(yùn)動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車 。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如下圖所示的不同地方由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動的過程中，在水平方向上不受力，它將 。相同勻速直線運(yùn)動五、計(jì)算題（第1題5分；第2題6分 共11分）1、質(zhì)量為1000kg的汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動，它受到的阻力是車重的0