【最新】九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件

1、九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件寫作 寫故事九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件1了解故事的基本寫法，靈活運用多種表達方式。2想象要新奇合理，描寫情節(jié)刻畫“人物”要準(zhǔn)確動人。3故事內(nèi)容健康向上，要表現(xiàn)人類善良、美好、科學(xué)、進步的主題和內(nèi)容，傳播正能量。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件一、以下面的語句為開頭，續(xù)寫一個故事。不少于300字。那天我在公園里散步，突然肩膀被拍了一下，傳來一個聲音：“你還認得我嗎?”【提示】1可以展開大

2、膽的想象，比如發(fā)出聲音的可以是人，也可以是擬人化的動物或物體。2續(xù)寫的故事，在符合情理的基礎(chǔ)上，最好能新奇有趣。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件二、我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。以 的故事為題，寫一篇作文。不少于600字?！咎崾尽?先將題目補充完整，可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)”“書包”“一張電影票”等。2可以先列一個提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，讓情節(jié)有些波瀾。3根據(jù)需要可以對故事背景、發(fā)生的環(huán)境做必要的敘述，為故事的發(fā)展做好鋪墊。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件三、未來，充滿未

3、知和可能。展開想象，以二十年后的一天為題，寫一個故事。不少于600字?！咎崾尽?可以圍繞自己或周圍人二十年后的狀況展開想象，設(shè)計故事情節(jié)。2故事發(fā)生的時間是“一天”，設(shè)計情節(jié)時應(yīng)緊湊些。3最好能設(shè)置一些懸念或曲折，增加故事的可讀性。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件寫故事與寫記敘文不同的一點是故事既可以是真人真事，也可以是虛構(gòu)的人和事。那么，除了記敘文的六要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)，寫好一個故事還必須注意以下幾個方面：九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件1主題。通

4、俗地講，作文的主題就是作者在一篇文章中總的觀點或看法。作者要贊揚什么或批評什么，要肯定什么或否定什么，這就是作文的主題。作文中其他的敘述過程、層次安排等都是為了表達主題的需要而已。寫故事同樣也需要一個明確的、正確的主題。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件2情節(jié)。寫故事當(dāng)然要設(shè)計故事情節(jié)，邏輯嚴密、情感激烈的矛盾沖突是故事吸引人的關(guān)鍵。什么是矛盾沖突?就是你這個故事從頭到尾需要解決的“問題”。篇首問題出現(xiàn)，引起讀者的興趣；篇尾問題解決，帶來情感上的滿足。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課

5、件3結(jié)構(gòu)(技巧)。矛盾沖突怎么產(chǎn)生、怎么解決，這牽扯到結(jié)構(gòu)或技巧的問題。要使故事有波瀾，使人有閱讀的興趣，可以運用設(shè)置懸念、波折和意外等技巧。哪些東西讓讀者知道，哪些東西迷惑讀者；哪些事情先說，哪些事情后說；同一件事情，是用這種語氣說，還是用那種語氣說，這些都是講故事的技法。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件4人物。故事離不開人物。一個讓讀者喜歡和認同的人物，不僅能更好地詮釋主題，而且他身上發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事都會讓讀者感興趣。但是人物的塑造要靠人物的遭遇和選擇來形成，因此故事里的人物和情節(jié)是一體的。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課

6、件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件5細節(jié)和文筆。好的細節(jié)對于故事可謂是“神來之筆”，這取決于作者的生活經(jīng)驗，以及他對筆下人物、筆下世界的了解和投入程度。再有就是文筆，文筆好必然更容易將讀者帶入作者營造的情境，而且文字本身帶來的華麗或是簡潔的美感，都會讓人從故事中獲得愉悅的閱讀體驗。這兩點尚需要我們在平時的閱讀和寫作中多下功夫，“熟”才能生“巧”。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件一、續(xù)寫一個故事(第一題)按題目和提示，續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)是相遇時的情景及相遇后的交談。寫相遇時的情景，可運用神態(tài)、外貌、心理、動作等描寫方法；寫相遇后

7、的交談，可寫對往事的回憶、當(dāng)前狀況的交代、未來的憧憬等。盡情想象發(fā)出聲音的對象，只要寫得合情合理即可。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件二、 的故事(第二題)1這是一個半命題作文，要將題目補充完整，橫線上可填物、人、事件等。2題目中補充的內(nèi)容，就是寫作的對象。根據(jù)所填內(nèi)容構(gòu)思，組織選擇材料，明確表達中心。如寫“頭發(fā)的故事”，可寫頭發(fā)“短長短”“黑色黃色紅色”的變遷；寫“書包的故事”，可寫書包“購買修補更換創(chuàng)造”的曲折經(jīng)歷。3交代清楚記敘的要素，合理安排、敘述故事情節(jié)，綜合使用多種表達方式，讓情節(jié)有些波瀾，加強敘述的生動性。九年級語文上冊

8、第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件三、二十年后的一天(第三題)1二十年后，我們正值青壯年，有自己的工作、事業(yè)，同現(xiàn)在相比，一切都發(fā)生了很大的變化。周圍的環(huán)境，甚至于全世界又有哪些變化呢?發(fā)揮想象，設(shè)計合理的故事情節(jié)。2故事發(fā)生的時間是“一天”，情節(jié)要緊湊。發(fā)生了什么事，最后的結(jié)局怎樣；有哪些人，這些人有什么表現(xiàn)。3故事要有明確的中心。設(shè)計這樣的故事情節(jié)是為了表現(xiàn)什么?社會進步、科技發(fā)展、同學(xué)情深等都可以。4不要平鋪直敘，可根據(jù)情節(jié)采用懸念、誤會、巧合、抑揚、突轉(zhuǎn)、渲染等手法，使故事更有可讀性。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-

9、（新版）新人教級上冊語文課件二十年后的一天李旭東2036年6月5日的早上，正睡得迷迷糊糊的我被一個親切的聲音叫醒了，“Goodmorning，起床啦!”哦，原來是報時小枕頭叮鐺。我睜開眼一看，天早已亮了，我按了一下?lián)u控器，窗簾打開了，一縷柔和的晨光射進來，換氧機開始了一天的工作，家用機器人莉米把窗臺上的精靈花盆換上了茉莉花，芳香充滿了整個房間?！居谩叭岷汀薄胺枷恪保瑸橄挛闹v述精彩故事做鋪墊?！烤拍昙壵Z文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件我換好衣服，來到衛(wèi)生間。莉米早已給我把梳洗用具準(zhǔn)備好了。梳洗完畢，我來到餐廳。餐桌上擺滿了牛奶、雞蛋、肯德基等早點

10、，小小椅子報時七點鐘，我用20分鐘吃完早餐?！鞠胂罂斩粊y，設(shè)想新奇有趣，不失科學(xué)依據(jù)?！烤拍昙壵Z文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件七點半，我開著“飛仙女”去上班。“飛仙女”是我的飛車，它燃燒的是水，不排廢氣，完全自動化。街上一個人也沒有，我看見無數(shù)飛車在空中飛行。街道兩旁一片綠色，中間嵌著幾朵野花，正是“萬綠叢中一點紅”。七點三十五分，我來到了我工作的地方“康健醫(yī)院”?！疽詴r間為序，敘述故事清晰明了。】走進辦公室，一陣水仙的芬芳撲鼻而來。突然，警報鈴響了起來：“李醫(yī)生，請速到五號滅菌診室!”我迅速穿上滅菌服，來到五號診室。九年級語文上冊 第三單

11、元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件只見病床上躺著一個癌癥病人。在20年前，這種病是沒法救了，可現(xiàn)在，只不過是個小手術(shù)而已!我先用小小探索器探索了一下病人的身體，看到病菌并不多。于是，我在病人手背上打了一針。這種藥水能讓病菌集中，形成腫瘤。然后，我?guī)巷@形鏡，用激光刀輕輕一割，然后用輕便小吸盤吸出腫瘤，再在傷口上涂了“愈合百靈”，傷口就愈合了。手術(shù)結(jié)束，病人進入了康復(fù)觀察室，我一看表，只用了十三分鐘!【詳寫未來的癌癥病人手術(shù)過程：探索器、顯形鏡、激光刀、輕便小吸盤、“愈合百靈”藥】九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊

12、語文課件我回到辦公室，精靈花盆換上了玫瑰花，一陣微風(fēng)吹過，送來一陣陣花香。我打開電腦，發(fā)現(xiàn)有個病人要出院了，我在電腦上看著病人充滿活力的背影，心中一陣欣慰?！薄菊諔?yīng)開頭，結(jié)束故事?！烤拍昙壵Z文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件讀罷這個故事，令人耳目一新。“報時小枕頭”“換氧機”“家用機器人”“滅菌診室”“飛仙女”式的飛車聽起來不僅新鮮，而且高效實用。二十年后的生活以一天來瞥，全貌盡覽無余又留足余地。故事想象奇特，主題積極向上，內(nèi)容充滿科幻色彩，讀完令人稱奇，令人“欣慰”。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件請以西游記為話題寫一篇不少于500字的文章，文題自定，文體不限，角度自選。九年級語文上冊 第三單元 寫作 寫故事課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級上冊語文課件作為中國四大古典文學(xué)名著之一的西游記，是想象作文的源頭活水。此題宜寫成“故事創(chuàng)編類”想象作文。首先要巧擬文題，其次要多角度開發(fā)。可根據(jù)自己表達的重點多側(cè)面地擬題，如“猴哥”告如來書唐僧的遺憾白龍馬另眼看“西游”等等。當(dāng)然，故事的主題也要求鮮明和積極。例如編寫