高中語文 專題四 讀其書想見其為人-《史記》的理想人格 第10課 管仲列傳課件 蘇教版選修《《史記》選讀》

1、專題四 讀其書想見其為人史記的理想人格第10課 管仲列傳內(nèi)容索引先讀先知文本助讀文本助讀品讀研討 文本核心文本核心后讀厚積文本拓展文本拓展先讀先知文本助讀語言積累(1)稱聲為律，身為度，稱以出：_故其稱曰：_君子病沒世而名不稱焉：_1.一詞多義一詞多義(2)實倉廩實而知禮節(jié)：_ 桓公實怒少姬：_充實實際上稱量，權(quán)衡稱言，主張贊許，稱道知與之為?。篲少時常與鮑叔牙游：_與嬴而不助五國也：_夫六國與秦皆諸侯：_子非三閭大夫與：_給予跟，同結(jié)交，親附和與2.虛詞歸納虛詞歸納語氣助詞，嗎3.古今異義詞古今異義詞(1)鮑叔不以我為不肖古義：_今義：_(2)通貨積財，富國強兵古義：_今義：_不賢，沒有才能

2、。品行不好(多用于子弟)。交換貨物。在社會經(jīng)濟活動中作為流通手段的貨幣。(3)吾嘗為鮑叔謀事而更窮困古義：_今義：_(4)以區(qū)區(qū)之齊在海濱。古義：_今義：_小。(數(shù)量)少；(人或事物)不重要。困窘，不得志。生活貧窮，經(jīng)濟困難。4.將下列句中加將下列句中加顏色顏色詞語的活用類型加以歸類詞語的活用類型加以歸類(只填序號只填序號)九合諸侯知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也管仲既任政相齊富國強兵貴輕重管仲因而信之然孔子小之將順其美，匡救其惡答案答案(1)使動用法： (2)意動用法：(3)名詞作動詞： (4)形容詞作名詞：答案5.判斷下列各句的句式特點判斷下列各句的句式特點(1)公子糾死，管仲囚焉：_(2

3、)管仲既用：_(3)吾嘗三仕三見逐于君：_(4)生我者父母，知我者鮑子也：_(5)知與之為取，政之寶也：_(6)任政于齊：_(7)豈管仲之謂乎：_(8)分財利多自與：_被動句被動句被動句判斷句判斷句介賓短語后置句賓語前置句賓語前置句(9)不以為言：_(10)齊桓公以霸：_省略句省略句6.翻譯下面的句子翻譯下面的句子(1)倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。譯文：_(2)豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？譯文：_人們家里糧食充足了就會講究禮義道德，豐衣足食后就會關(guān)注難道是因為周王朝統(tǒng)治衰微，桓公如此賢明，管仲卻不能鼓勵榮辱的取舍。和輔助他扶持周室，卻輔佐他稱霸嗎？背景展示背景展示春秋

4、初期，齊國漸漸強大，但是由于發(fā)生內(nèi)亂，齊襄公被殺，而公子小白在鮑叔牙的輔佐下逃奔到莒國，公子糾在管仲的輔佐下逃奔到魯國，以躲避本國的政治斗爭。齊國內(nèi)部安定后，卻一時沒有國君，于是兩位公子都急于回國做齊國君主。管仲和鮑叔牙是很要好的朋友，但是都很想輔佐他們各自的主人，奪得齊國國君的位子。雙方發(fā)生矛盾，管仲率魯國軍隊阻攔鮑叔牙和公子小白，暗自拿出了箭射向小白，但只射中了衣帶鉤。小白假裝中箭身亡，撲倒在車上。管仲以為小白死了，立即送信給公子糾。正知人論世急匆匆奔向齊都的公子糾聽后，覺得沒有人再和自己爭位了，也就不慌不忙地走著。結(jié)果公子小白迅速趕到臨淄，當(dāng)上國君，就是后來的齊桓公，他立即發(fā)兵迎擊公子糾

5、，魯國迫于齊國壓力，殺死公子糾，把管仲囚押起來，送回齊國治罪。齊桓公本來恨透了管仲，一定要親手殺死他才解恨。但鮑叔牙勸他說：“管仲才華橫溢，國士無雙，您要想稱霸諸侯，非管仲不可。如果重用他，他一定能為齊國成就一番大事業(yè)。倘若只想把齊國治理好，那么我和國氏、高氏來協(xié)助您也就夠了?！饼R桓公聽從了他。管仲在魯國，聽到齊國叫魯國把他押回去，而沒有像公子糾那樣被殺，心想大概是鮑叔牙在齊桓公面前推薦了他。果然，剛進齊境，鮑叔牙就來迎接。到了臨淄，齊桓公拜他為相國，地位還在鮑叔牙之上。管仲感嘆說：“生我者父母，知我者鮑子也?！蔽幕ＷR成語中的朋友之交成語中的朋友之交人不可以沒有朋友，孔子曾經(jīng)說過：“益者三友

6、，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！惫湃藢ε笥延性S多特殊的稱謂。1.管鮑之交：比喻交情深厚的朋友。2.半面之交、一面之交：指只見過一面的人，形容相交的時間極短。3.布衣之交：以布衣身份交往的朋友，指貧賤之交，也可指顯貴者與沒有官職的人的交往。4.金蘭之交、八拜之交：指異姓結(jié)拜的兄弟姐妹。5.莫逆之交：情投意合的朋友。6.總角之交：童年就很要好的朋友。7.忘年之交：不拘年歲、輩分的差異而結(jié)交的朋友。8.君子之交：從道義上相互支持而結(jié)成的朋友。9.患難之交：在遇到磨難時結(jié)成的朋友。10.刎頸之交：同生死、共患難的朋友。名言警句1.生我者父母，知我者鮑子也。2.倉廩

7、實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。3.知與之為取，政之寶也。品讀研討 文本核心1.脈絡(luò)梳理脈絡(luò)梳理整體把握(1、2段)管鮑之交，深摯友情(3、4段)管仲相齊，政績卓著(第5段)司馬遷的贊詞管仲列傳2.初讀感知初讀感知本文的主旨是什么？答案答案答案本文通過管仲與鮑叔牙的交往、管仲任政于齊的故事，表現(xiàn)了管仲富不忘本的高貴品質(zhì)和他以民為本的為政思想，以及因勢利導(dǎo)的政治家風(fēng)范。1.從這篇傳記看，管仲取得從政的極大成功，其原因有哪些？要點突破答案答案答案(1)主觀因素：“上下相親”“順民心”的施政理念；“善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功”的施政才能。(2)客觀因素：鮑叔牙知己、薦己、讓己，君主的知遇之恩。2.從本文中

8、可以窺探到司馬遷怎樣的感情？答案答案答案司馬遷評述管仲與鮑叔牙的交友情誼，禮贊朋友相知的知己之情，聯(lián)想到自己遭刑“不能自贖，交游莫救”，生活在一個沒有知己、無人救援的冷酷世界里，表達了他希望身邊有像鮑叔牙一樣的知音。無人知己的寂寞，再加上生不逢時、懷才不遇的個人感慨，使得司馬遷為管仲立傳時，對齊桓公的任人唯賢不覺神往。3.在現(xiàn)代社會，我們需要周公旦還是需要管仲？答案答案答案此題為開放性試題，只要言之成理即可。答題時要扣?。簝扇酥螄砟畹牟煌?，周公旦以德才治國，管仲以民心為標(biāo)準(zhǔn)，注意發(fā)展經(jīng)濟；現(xiàn)代社會既需要像周公旦這樣德才兼?zhèn)涞哪艹?，又需要像管仲這樣順應(yīng)民心、發(fā)展經(jīng)濟的官吏。讀完管仲列傳，你認(rèn)為

9、司馬遷創(chuàng)作本傳的意圖是什么？延伸探究答案答案司馬遷詳述管仲與鮑叔牙的交友情誼，點明鮑叔牙對管仲能知能用，以此禮贊朋友相知的知己之情。清代的李晚芳在其讀史管見中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此二傳，寄意獨深，使當(dāng)時有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免，多鮑叔之知人，與執(zhí)鞭所欣慕，皆情見乎辭矣。故落筆時，有不勝望古遙集之悲，反復(fù)抑揚，又有筆欲住而意不住之妙。”司馬遷生活在一個沒有知己、無人救援的冷酷世界里，表達了他希望身邊有像鮑叔牙一樣的知音。答案后讀厚積文本拓展管鮑之交，千古美談管鮑之交，千古美談管仲和鮑叔牙是很要好的朋友，他們早年曾共同經(jīng)商，分錢時，管仲常多分一些。鮑叔牙知道他家有老母

10、，需要錢花，不認(rèn)為他貪。他曾給鮑叔牙出過主意，后多次失敗，鮑叔牙認(rèn)為不是主意不好，而是時機不成熟。管仲多次做過小官，但都被辭退，鮑叔牙認(rèn)為，這是時機不好，不是他不能干。管仲打仗，總是中途逃回，鮑叔牙認(rèn)為，這不是膽小，而是不愿在那些無謂的權(quán)力斗爭中白白送死；而且家有老母，也要有人奉養(yǎng)。管仲感慨地說：“生我者父母，知我者鮑子也。”素材運用1.課本素材點擊素材友情，黑暗中能照亮前方，冰冷中能給予溫暖。它是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果，更是成功的最大財富。春秋戰(zhàn)國時，鮑叔牙和管仲是好朋友，兩人相知很深。兩人曾合伙做生意，一樣地出資出力，分利的時候，管仲總是要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不

11、平，他卻說，管仲不是貪財，而是他家里窮。更有甚者，管仲曾三次被拉出去當(dāng)兵，參加戰(zhàn)爭，而三次逃跑，人們譏笑他貪生怕死。鮑叔牙再次直言：管仲不是貪生怕死之輩，只是他家中還有老母親要奉養(yǎng)。后來，鮑叔牙成了齊國公子小白的謀士，管仲卻為齊國另一位公子效力。管仲曾驅(qū)車攔截小白，并引弓射箭，但最終還是小白登運用示例上了王位，稱齊桓公。即位后，齊桓公要拜鮑叔牙為相，并欲殺管仲，報一箭之仇。鮑叔牙堅辭相國之位，并指出管仲之才遠(yuǎn)勝于自己，勸說齊桓公不計前嫌，用管仲為相。齊桓公于是重用管仲，果然如鮑叔牙所言，管仲的才華逐漸施展出來，終使齊桓公成為春秋五霸之一。鮑叔牙無私寬闊的胸懷，對朋友的了解信任，終使管仲踏上成功

12、之途。曼德拉的寬容曼德拉的寬容南非的曼德拉，因為領(lǐng)導(dǎo)反對白人“種族隔離政策”而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。盡管當(dāng)年曼德拉年事已高，但是白人統(tǒng)治者依然像對待一般的年輕犯人一樣虐待他。但是，當(dāng)1991年曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，他在總統(tǒng)就職典禮上的一個舉動震驚了整個世界?？偨y(tǒng)就職儀式開始了，曼德拉起身致辭，歡迎他的來賓。他先介紹了來自世界各國的政要，然后他說，雖然他深感榮幸能接待這么多尊貴的客人，但他最高興的是當(dāng)初他被關(guān)在羅本島監(jiān)獄時，看守他的3名前獄方人員也能到場。他邀請他們起身，以便能將他們介紹給大家。2.課外素材曼德拉博大的胸襟和寬宏的精神，讓南非那些殘酷虐待了他2

13、7年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向3個曾關(guān)押他的看守致敬，在場的所有來賓都靜下來了?！具x材感言選材感言】曼德拉說：“當(dāng)我走出囚室，邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”他的牢獄歲月給他時間與激勵，使他學(xué)會了如何處理痛苦與磨難，并以極大的毅力來支撐自己。寬容讓他學(xué)會放下。反觀我們，之所以總是煩惱纏身，充滿痛苦，怨天尤人，總是有那么多的不滿和不如意，正是因為我們?nèi)鄙俾吕膶捜莺透卸?。【請你思考請你思考】你覺得該素材能運用到哪類話題文章中？讀管仲讀管仲管仲在這諸侯割據(jù)、九州幅裂的時代書寫了一段傳奇，

14、一段足以影響華夏子孫千年的歷史。他深邃的眸子可以洞察人心，望穿天下，讀出每個人的心理，道出每個人的品行。他又像是一個預(yù)言家，預(yù)卜每個人的行動，預(yù)料每個人的對策。他令人敬仰，因為他驚人的預(yù)見性和出人意料的策略；他令人畏懼，因為他為達目的的堅決果斷和心狠手辣；他令人疑惑，因為他與鮑叔牙的生死之交和明目張膽的物質(zhì)享受。他并不是我們這里運用了什么手法？有什么樣的作用？思悟要點提示提示排比手法。概括了管仲的特點，吸引讀者的閱讀興趣。提示美文深讀所說的思想家，卻站在了高峰之巔一個令人爭議的位子，對物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系作出了準(zhǔn)確的評價。我可以說我們至今為止都在這位偉人的恩澤之下，然而對管仲有所了解的人卻

15、不多，了解的人之中對他頗有微詞的也不少，也妄怪有人感慨“逝者如斯夫”，文明在沒落了。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。管鮑之交卻很特殊，總好像是鮑叔牙單方面的付出。他耿直而寬容，是個真君子，而管仲在其中扮演的角色就像是一個老占人家便宜的小人。兩人合引用名句有什么作用？提示提示與下文“管鮑之交”中鮑叔牙的單方面付出形成對比。提示伙做生意時，管仲總是要多貪些紅利，鮑叔牙解釋管仲家貧，要贍養(yǎng)老母，是為盡孝；管仲射殺鮑叔牙所侍的儲君公子小白，鮑叔牙解釋他是各為其主，是為盡忠；召忽舍生取義，管仲茍且偷生，鮑叔牙解釋他有經(jīng)天緯地之才，志在千里，成大事者，豈可輕易舍生？小白當(dāng)上君主之后，鮑叔牙毅然辭相，推薦管

16、仲為相；而管仲臨終時，齊桓公詢問他鮑叔牙是否適合接替他為相時，他卻斷然否決。從種種事而看，鮑叔牙視管仲為知己，而管仲卻視其為草芥，怎么看都想替鮑叔牙抱不平，想大罵管仲真是小人一個。試想，一個君子，一個小人算什么交情？也能成為莫逆？這才是管鮑之交的不同尋常之處。這種情誼時而濃郁得像是陳放幾十年的好酒，時而清淡如河中白蓮散發(fā)出的若有若無的香氣。就如俞伯牙彈奏的高山流水，只有入境之人才能體會其中滋味。任外界天地變色，風(fēng)云變幻，兩人的世界卻仿佛凝固在琴聲之中，只有彼此的存在，這就是知音。這里運用了什么表達方式？提示提示議論。提示鮑叔牙之所以能無視管仲的自私，因為他透徹入骨地了解管仲其人，知道管仲所說的

17、每一句話、所做的每一件事都有著他的考量與緣由，由此他能理解管仲在外人看來是小人行徑的舉止。而我們也不得不說，他所有對管仲的解釋可能一半是事實，一半是期望，是一種發(fā)自心底的期望，對朋友為人成事的期望。管仲在感受到這份期望的同時，便不知不覺地向著鮑叔牙解釋的一樣行進，就像張曉風(fēng)在給我一個解釋這篇文章中所說的一樣：“一個永遠(yuǎn)有本事把你解釋成圣人的人，你只好自肅自策，把自己真的變成圣人?！惫苤賹Υ嗽u價鮑叔牙：“知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。”他也終于不負(fù)其所望，成為了一個圣人，一個翻手反排命運，覆手復(fù)立乾坤的巨子。同樣，以管仲的識人能力，對一般人都能看得十之八九，何況是他的知己鮑叔牙呢？處低谷而彷徨之時，鮑叔牙給了他最需要的安慰；處亂世而