蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元4.8《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元4.8《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元4.8《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元4.8《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元4.8《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課件課件PPT課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì), 能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。重點(diǎn)、難點(diǎn) 2、在觀察和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入除法分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示1 12 22 24 43 36 62142630.50.50.5觀察用小數(shù)表示的結(jié)果,體現(xiàn)了什么規(guī)律? 探索新知探索新知用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分, 再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。13122639123369把一張正方形紙對(duì)折, 涂色表示它的 。繼續(xù)對(duì)折,每次找出一個(gè)和 相等的分?jǐn)?shù),并用等式表示。1212探索新知探索新知探索新知探索新知2222444488

2、882448 816探索新知探索新知 一定要分子、分母同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)(“0”除外),分?jǐn)?shù)的大小才不變嗎? = = =214263 分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)(“0”除外),分?jǐn)?shù)的大小就不變。 探索新知探索新知 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù) ,分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫作分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。(0 0除外)除外) 探索新知探索新知 把 和 化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。322410 1243232 12241024104 48 82 22 25 5典題精講典題精講易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒填上合適的數(shù),說(shuō)說(shuō)你填寫(xiě)的根據(jù)。 (1)(2)(3)201854184315429053418學(xué)以致用學(xué)

3、以致用1 1、判斷。(手勢(shì)表示,并說(shuō)明理由。)、判斷。(手勢(shì)表示,并說(shuō)明理由。)(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小 不變。 ( )(2)把 的分子縮小 倍,分母也同時(shí)縮小 倍,分?jǐn)?shù)的大小不變。 ( )(3) 的分子乘3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。 ( )(4) ( )51512、請(qǐng)幫小熊和小山羊找回大小相等的分?jǐn)?shù)。與 相等的:21與 相等的:31147425226361818910554189318612462155學(xué)以致用學(xué)以致用3、在下面的方格紙上涂色表示 。 1224學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。34=( ) 12( )943=1224=2 ( )24124( )=91242學(xué)以致用學(xué)以致用5 53 3=10106 65 5、把、把 和和 化成分母是化成分母是1010而大小不而大小不變的分?jǐn)?shù)。變的分?jǐn)?shù)。202016165 53 310108 8=20201616學(xué)以致用學(xué)以致用把 的分母乘3,分子怎樣 變化,才能使分?jǐn)?shù)的大小不變? 85(1)把 的分子乘4,分母怎樣 變化,才能使分?jǐn)?shù)的大小不變?1612(2)6、學(xué)以致用學(xué)以致用 (1)與 相等的分?jǐn)?shù)有多少個(gè)?想象一下把手中正方形的紙無(wú)限地平分下去,可得到多少個(gè)與 相等的分?jǐn)?shù)? 7、想一想(2) 和 那一個(gè)數(shù)大一些,你能講出判斷的依據(jù)嗎?學(xué)以致用學(xué)以致用課件課件PP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論