新員工如何進行角色轉(zhuǎn)換

1、 新員工如何進行新員工如何進行 主講主講: :章偉章偉 目錄大綱融入團隊職業(yè)的概念；職業(yè)的概念；新入職員工新入職員工的心態(tài)；心的心態(tài)；心態(tài)的影態(tài)的影響。響。影響新員工角色轉(zhuǎn)換的因素有哪些？影響新員工角色轉(zhuǎn)換的因素有哪些？職業(yè)規(guī)劃職業(yè)心態(tài)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的概念；意義的概念；意義以及重要性以及重要性快速融入團快速融入團隊的因素隊的因素過渡期從學(xué)生到員從學(xué)生到員工的變化工的變化 從大學(xué)生到員工的變化從大學(xué)生到員工的變化 過五關(guān)斬六將決勝過五關(guān)斬六將決勝“市場市場”進入職場成人禮成人禮：成人禮就是在少男少女年齡滿18歲時舉行的象征邁向成人階段的儀式幾乎所有傳統(tǒng)社會奉行的成人禮都包括以下三個階段

2、：要脫離正常的生活，同時將幼稚的特征去掉。在這一階段，通常要斬斷對家庭的依賴 既切斷所謂的裙帶關(guān)系 象征性地表示童稚“已死”在這期間，要對接受成人禮的少年進行某種形式的測試，以確定他已經(jīng)具備了成年人的資格非洲以游牧為生的庫族 (Kung) 的年輕人必須分別殺死一只雄性和雌性的大型動物才可獲得認可，成為真正的男子漢這時，不僅社會地位可以提升，他們的身份也會得到重新認定。何謂何謂“職業(yè)職業(yè)”何謂何謂“職業(yè)化職業(yè)化”職業(yè)等于我們的職責加專業(yè)個人參與社會活動，他是獲取物質(zhì)保障和財富的個人參與社會活動，他是獲取物質(zhì)保障和財富的分配，獲得社會地位及認可的一種勞動方式和渠分配，獲得社會地位及認可的一種勞動方

3、式和渠道。道?！耙源藶樯?，精于此道以此為生，精于此道” 使你的職業(yè)所有的動作規(guī)范化、標準化、使你的職業(yè)所有的動作規(guī)范化、標準化、制度話，既在合適的時間、合適的地點用合適方制度話，既在合適的時間、合適的地點用合適方法，做合適的工作。法，做合適的工作。二，擁有職業(yè)心態(tài)1、對今后的工作崗位缺乏應(yīng)有的自信，對于 崗位工作的期待和茫然2、對于學(xué)習(xí)的理論知識用于工作的自信不足3、對于今后的成長發(fā)展未知的焦慮和緊張4、抱著試試看的態(tài)度，不行就走的心態(tài)2.1新入職員工心態(tài)積極正面積極正面心態(tài)心態(tài)消極負面消極負面學(xué)習(xí)的心態(tài)學(xué)習(xí)的心態(tài)事業(yè)觀事業(yè)觀付出觀付出觀感感 恩恩自以為是自以為是打工觀打工觀抱怨，理所當然抱怨

4、，理所當然索取觀索取觀打打 工工 觀觀做得更好做得更好應(yīng)付交差應(yīng)付交差轉(zhuǎn)移問題轉(zhuǎn)移問題解決問題解決問題13舉例：心態(tài)影舉例：心態(tài)影響能力響能力 14u教授說：你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小教授說：你們九個人聽我的指揮，走過這個曲曲彎彎的小橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點橋，千萬別掉下去，不過掉下去也沒關(guān)系，底下就是一點水。水。順利過橋順利過橋u走過去后，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，走過去后，教授打開了一盞黃燈，透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條在蠕動的鱷魚。橋底下不僅僅是一點水，而且還有幾條在蠕動的鱷魚。 嚇了一跳嚇了一跳u教授問：

5、現(xiàn)在你們誰敢走回來？教授問：現(xiàn)在你們誰敢走回來？沒人敢走了沒人敢走了u教授說：你們要用心理暗示，想象自己走在堅固的鐵橋教授說：你們要用心理暗示，想象自己走在堅固的鐵橋上。上。只有三個人愿意嘗試：只有三個人愿意嘗試：第一個人顫顫巍巍，走的時第一個人顫顫巍巍，走的時間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上；第三個人才走了三步就嚇爬下了。了，嚇得趴在橋上；第三個人才走了三步就嚇爬下了。舉例：九個人過橋的試驗 15u教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在教授這時打開了所有的燈，大家這才發(fā)現(xiàn)，在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是

6、黃色的，剛才橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng)，網(wǎng)是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要知在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了，說要知道有網(wǎng)我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦都走道有網(wǎng)我們早就過去了，幾個人嘩啦嘩啦都走過來了。過來了。 只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事？只有一個人不敢走，教授問他，你怎么回事？ 這個人說，我擔心網(wǎng)不結(jié)實。這個人說，我擔心網(wǎng)不結(jié)實。 2.3新入職員工要積極調(diào)整心態(tài)過去的工作經(jīng)驗不能指導(dǎo)現(xiàn)在的事業(yè)。未來的競爭，決定因素是學(xué)習(xí) 謙虛使人進步 工欲善其事，必先利其器。 學(xué)習(xí)的能力，并將之轉(zhuǎn)化為行動的能力是制勝的法寶。自信的心態(tài)空杯心態(tài)包容心態(tài)感恩心態(tài)積極心態(tài)雙贏的心態(tài)樂

7、觀心態(tài)學(xué)習(xí)的心態(tài)堅持心態(tài)老板的心態(tài)三，三，3.13.1職業(yè)生涯規(guī)劃的概念職業(yè)生涯規(guī)劃的概念u職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）是由早期職業(yè)輔導(dǎo)運動發(fā)展而來的，職業(yè)輔導(dǎo)運動起源于美國20世紀中葉。90年代中期從歐美國家傳入中國 。u職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點等進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。 3.2職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：1，增加工作動力，獲得成就感和滿意度，從而更有效的工作。2，促進人的全面發(fā)展（擁有健康

8、，知識，良好人際關(guān)系，渴望事業(yè)成功，享有和諧生活和多彩的休閑時光）3，促成自我實現(xiàn)，做出更大貢獻。4，發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。5，應(yīng)對社會競爭力。3.3職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)域、社會精英有清晰且長期目標 各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等有清晰但比較長期的目標 幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。模糊目標者 生活不如意，常常失業(yè)，抱怨他人，抱怨社會、抱怨世界沒有目標者3.4職業(yè)規(guī)劃是個體與團體的互動個人個人團體團體從自我認識開始，選擇職業(yè)，建立可實現(xiàn)的目標，分析達到目標需要的條件，開發(fā)這些條件合理有效的制度；公開，公平的晉升機會，為個人實現(xiàn)目標保駕護航，個人也愿意為團隊做最大的貢獻。錯把平臺