五年級上冊第一課《竊讀記》課件修改版

1、 書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 書書籍是造就靈魂的工具。籍是造就靈魂的工具。 書書中自有黃金屋，中自有黃金屋， 書書中自有顏如玉。中自有顏如玉。1 竊（竊（qe)讀記讀記林海音林海音介紹作者 林海音（林海音（19182001）中國現(xiàn)代著名女作家。被中國現(xiàn)代著名女作家。被稱為臺灣稱為臺灣“祖母級的人祖母級的人物物”。 城南舊事城南舊事是她最是她最具影響的作品。林海音聯(lián)具影響的作品。林海音聯(lián)接了大陸與臺灣、中國與接了大陸與臺灣、中國與世界的文學。世界的文學。1998年年“第第三屆世界華文作家大會三屆世界華文作家大會”榮獲榮獲“終身成就獎終身成就獎”。作。作品品 有有婚姻的故事婚姻的故事

2、林林海音童話集海音童話集林海音文林海音文集集等。等。林海音林海音 原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于19181918年年3 3月月1818日生于日本大日生于日本大坂，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父坂，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞在北京長大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞?？茖W校，畢業(yè)后任世界日報記者。在北

3、京度過的?？茖W校，畢業(yè)后任世界日報記者。在北京度過的2525年時間，被林海音稱作年時間，被林海音稱作“金色年代金色年代”，影響了她的文學創(chuàng)，影響了她的文學創(chuàng)作，她的作品中具有濃厚的北平味。作，她的作品中具有濃厚的北平味。19481948年年8 8月她同丈夫月她同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣，任國語日報編輯。帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣，任國語日報編輯。19531953主編聯(lián)合報副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任文星雜主編聯(lián)合報副刊，開始文藝創(chuàng)作，并兼任文星雜志編輯和世界新聞學校教員，志編輯和世界新聞學校教員，19671967年創(chuàng)辦純文學雜志，年創(chuàng)辦純文學雜志，以后又經(jīng)營純文學出版社。林海音將北京的生活點滴

4、寫成以后又經(jīng)營純文學出版社。林海音將北京的生活點滴寫成城南舊事一書，深得讀者喜愛，被譯成多種文字。該城南舊事一書，深得讀者喜愛，被譯成多種文字。該書后來拍成電影，也改編成兒童繪本。書后來拍成電影，也改編成兒童繪本?！案`讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思？是什么意思？、偷、偷、偷偷地、偷偷地、謙指自己、謙指自己“竊讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思？是什么意思？ 本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘為主，屬于敘事散文，文中的事散文，文中的“我我”即作者本人。即作者本人。竊讀竊讀 炒菜炒菜 砂鍋砂鍋 踮起踮起 饑餓饑餓 懼怕懼怕 充足充足 屋檐屋檐皺起皺起 一碗一碗 支撐支撐 書柜書柜 貪

5、婪貪婪 腋下腋下 傾傾盆大雨盆大雨 饑饑腸腸轆轆轆轆 腰酸腿疼腰酸腿疼 依依不舍依依不舍初讀課文 先自己讀一遍課文吧！不理解的詞語作個記號，不理解的句子多讀幾遍，開始吧！ 貪婪 （渴求而不知足） 腋下（胳肢窩） 饑腸轆轆（肚子餓的咕咕直響，形容十分 饑餓）1.文章主要內(nèi)容是什么？文章主要內(nèi)容是什么？ 答：課文寫答：課文寫“我我”小時候在書店偷偷看書的小時候在書店偷偷看書的情景。情景。2.課文是按什么順序記敘課文是按什么順序記敘“竊竊讀讀”這個特殊的童年經(jīng)歷的？這個特殊的童年經(jīng)歷的？答：課文是按答：課文是按經(jīng)歷的時間順序經(jīng)歷的時間順序?qū)懙幕蚴前磳懙幕蚴前词虑榘l(fā)展順序事情發(fā)展順序記寫。記寫。去書店

6、去書店在書店在書店出書店出書店 課課文中有一句話直接道出文中有一句話直接道出了作者竊讀時的滋味了作者竊讀時的滋味, ,你能你能找出找出來嗎？來嗎？ “快樂快樂”是她總算找到了想看的是她總算找到了想看的書。書。 “懼怕懼怕”是擔心被書店老板發(fā)現(xiàn)，是擔心被書店老板發(fā)現(xiàn)，會把她趕會把她趕 出去。出去。 作者回憶小時候躲在書店竊讀的作者回憶小時候躲在書店竊讀的復雜心理，有愉悅興奮，也有恐慌。復雜心理，有愉悅興奮，也有恐慌。 我很快樂，也很懼怕我很快樂，也很懼怕這種這種竊讀的滋味竊讀的滋味!這是什么句？這是什么句？ 你怎么理解這句話？你怎么理解這句話？ 讓讓我們我們在課文中在課文中去找找作者竊讀去找找作

7、者竊讀時的快樂吧！時的快樂吧！ 啊啊! !它在這里它在這里, ,原來不在昨天的原來不在昨天的地方了地方了. . 這這句話中有一個字最真實表現(xiàn)句話中有一個字最真實表現(xiàn)了作者當時極度的快樂了作者當時極度的快樂, ,哪一個呢？哪一個呢？ 從這句話中，你感受到了作者從這句話中，你感受到了作者竊讀的快樂，還感受到了什么竊讀的快樂，還感受到了什么 ？ 在一排排花花綠綠的書里，我的眼在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。在昨天的地方了。 我跨進店門，暗喜沒人注意。我

8、踮著我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭腳尖，從大人的腋下擠過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。方了。 找出描寫作者動作的詞語？從中可以找出描寫作者動作的詞語？從中可以體會到什么？體會到什么？ 從這一系列的動詞中，表現(xiàn)出了書店的人從這一系列的動詞中，表現(xiàn)出了書店的人多和我對讀書的如饑似渴。

9、多和我對讀書的如饑似渴。 急忙打開書，一頁，兩頁，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。像一匹餓狼，貪婪地讀著。比喻：將作者自己比作餓狼，寫出了比喻：將作者自己比作餓狼，寫出了“我我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。強烈的求知欲，對讀書的渴望。 最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，

10、害得我回不去了。這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻其實，我的心里卻高興地喊著：高興地喊著：“大些！再大些！大些！再大些！” ” 通通過發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，過發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，寫出我為下雨天有個充足的理由在書店讀書而寫出我為下雨天有個充足的理由在書店讀書而高興無比。高興無比。 我我合上書，合上書，咽了一口唾沫咽了一口唾沫，好像把，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。舍地把書放回書架。 這這個動作寫出我盡管腿腳酸麻，饑腸轆個動作寫出我盡管腿腳酸麻，饑腸轆轆，卻在讀完書后很有滿足感和充實感，猶轆，卻在讀完書后很有

11、滿足感和充實感，猶如一次精神的盛宴。如一次精神的盛宴。 這這時，我總會想起國文老師鼓勵時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：我們的話：“記住，記住，你們是吃飯長大你們是吃飯長大的，也是讀書長大的的，也是讀書長大的！” 吃吃飯長大飯長大指的是身體的指的是身體的物質(zhì)需物質(zhì)需要要， 讀讀書長大書長大指的是指的是精神的成長，精神的成長，心靈心靈 的的成成長長。糧。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人?？党砷L的人。 聯(lián)系生活實際，談談你們對聯(lián)系生活實際，談談你們對這句話的理解。這句話的理解。

12、再次體味竊讀的滋味我在我在“竊讀竊讀”中遇到另外那些困難？中遇到另外那些困難？ 受到驅(qū)逐受到驅(qū)逐 隱藏、偽裝隱藏、偽裝 渴望下雨讀書渴望下雨讀書 饑腸轆轆饑腸轆轆 本文雖然沒有特別的本文雖然沒有特別的情節(jié)沖突，但讀起來非常情節(jié)沖突，但讀起來非常的真實，作者是如何描寫的真實，作者是如何描寫的呢？的呢？寫法點撥寫法點撥寫作方法：寫作方法：1.心理活動描寫心理活動描寫2.細致動作描寫細致動作描寫3.第一人稱寫作（自語式獨白）第一人稱寫作（自語式獨白） 你知道古人刻苦讀書的故事嗎？匡衡 鑿壁借光 車胤 囊螢映雪蘇秦 懸梁刺股 朱買 臣負薪掛角 讀書的名言、詩句讀書的名言、詩句 P18 學而不思則罔，思而不學則殆學而不思則罔，思而不學則殆孔子孔子 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹朱熹 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 -杜甫杜甫 為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書！周恩來周恩來 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。劉向劉向鞏固鞏固復習復習 看解釋寫詞語看解釋寫詞語1 1、指貪得無厭，沒有滿足的時候、指貪得無厭，沒