一年級(jí)線上教學(xué)總結(jié)反思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 一年級(jí)線上教學(xué)總結(jié)反思一年級(jí)線上教學(xué)總結(jié)反思01對(duì)策1.多聯(lián)系教師之間交流共性問題，開展教師群工作會(huì)議。2.多與家長(zhǎng)溝通交流，反應(yīng)相關(guān)情況。3.隨機(jī)檢查學(xué)生的課堂筆記整理情況，作業(yè)訂正情況，再進(jìn)行整體反饋。4.將學(xué)生課堂出勤和作業(yè)完成情況及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群，嚴(yán)重的及時(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通。02對(duì)策1.每一節(jié)課做到有力監(jiān)控，課前、課中、課后調(diào)查統(tǒng)計(jì)，實(shí)時(shí)公布學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)。2.與各學(xué)科老師及時(shí)交流、密切合作，隨機(jī)進(jìn)入其他學(xué)科課堂，抓實(shí)教育教學(xué)工作。3.就語文課堂而言，盡量落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，提升基礎(chǔ)能力，提高教學(xué)效果。4.督促、檢查每一科作業(yè)的完成，及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群。總的來說，力爭(zhēng)

2、做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，保證質(zhì)量。03對(duì)策1.分別建立了QQ家長(zhǎng)群和QQ學(xué)生群。將學(xué)校每天傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)的信息可分開發(fā)在學(xué)生群、家長(zhǎng)群。2.要求學(xué)生實(shí)行群名片實(shí)名制和網(wǎng)名實(shí)名制(統(tǒng)一為學(xué)號(hào)+姓名格式)?？杀阌谌握n老師點(diǎn)名和在空閑時(shí)查看學(xué)生中途退堂的情況。不至于課堂內(nèi)學(xué)生混雜，無法分辨。3.將全班分為7位學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組指定一名學(xué)習(xí)成績(jī)較好并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)單獨(dú)建小組群，主要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)未到的組員、做好小組內(nèi)的思想工作、在老師實(shí)施課堂討論時(shí)組織開展小組合作。4.在家長(zhǎng)群內(nèi)向家長(zhǎng)交代進(jìn)行網(wǎng)課的目的、實(shí)施的方法。要求家長(zhǎng)配合老師做好對(duì)學(xué)生的督學(xué)。5.每天要求學(xué)生早晨簽到，安排7

3、位學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)進(jìn)行輪值做好每天的早簽到的統(tǒng)計(jì)并將電子統(tǒng)計(jì)表發(fā)在組長(zhǎng)群里，便于我了解學(xué)生早起情況。6.實(shí)施網(wǎng)課過程中，本人開始時(shí)每課都守候在線上，統(tǒng)計(jì)不能參加學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)，并通過電話、網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，了解相應(yīng)的情況，并再給相應(yīng)的家長(zhǎng)予以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。到現(xiàn)在基本上是抽查每節(jié)網(wǎng)課的到課人數(shù)，當(dāng)人數(shù)缺少時(shí)，立即查找所缺學(xué)生，并在家長(zhǎng)群里通報(bào)，倒逼家長(zhǎng)協(xié)助管理。04對(duì)策1.充分利用家長(zhǎng)微信群，多溝通，多聯(lián)系。2.發(fā)現(xiàn)共性問題，及時(shí)開展微型班會(huì)課。3.隨機(jī)檢查學(xué)生本節(jié)課的筆記，整體反饋還行。4.學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群，嚴(yán)重的及時(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生溝通。05對(duì)策1.上課之前，班長(zhǎng)把直播間建立

4、起來，并在線點(diǎn)名，節(jié)省老師時(shí)間，督促學(xué)生到位。2.上課抽查學(xué)生在線情況(一般抽查習(xí)慣差的同學(xué))。3.一天一通報(bào)，遲到，曠課情況，在家長(zhǎng)群里，點(diǎn)名到人，讓家長(zhǎng)協(xié)同管理。06對(duì)策“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天的講義打開，今天我們將針對(duì)同學(xué)的疑問進(jìn)行解答”，伴隨著數(shù)學(xué)老師熟悉的聲音，高一(6)的數(shù)學(xué)線上教學(xué)互動(dòng)課有一次拉近了師生間的距離。在這次全民戰(zhàn)“役”中，曹甸高中高一年級(jí)根據(jù)疫情特點(diǎn)和工作安排，組織學(xué)生開展“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)活動(dòng)，為了確保上課的效率和效果，高一(6)的老師們專門召開視頻班級(jí)研討會(huì)，就學(xué)生的考勤、課堂教學(xué)的方法、教學(xué)問題的處理、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的投入、如何保證和提高哦教學(xué)的效果等問題進(jìn)行

5、精心研討，針對(duì)本班的實(shí)際，大家一致認(rèn)為要“兩條腿走路”“和采用”問題教學(xué)法“并舉的方式組織課堂教學(xué)，一方面是要求學(xué)生收看市智慧課堂的內(nèi)容時(shí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，即每個(gè)學(xué)生左到能簡(jiǎn)述課堂的內(nèi)容(不要求完整)，同時(shí)能結(jié)合自身的實(shí)際提出相應(yīng)的問題并在課后把問題發(fā)送給老師，再由老師將學(xué)生的問題進(jìn)行歸類，另一方面是在課堂上首先指定學(xué)生來復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示問題，以檢查學(xué)生的聽課情況和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，然后教師出示問題，設(shè)置一定的梯度，逐層深入，和學(xué)生開展線上課堂的互動(dòng)，先指定沒有提出此問題的同學(xué)來回答，再讓提出問題的同學(xué)再一次談?wù)搶?duì)此問題的看法，教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上歸納補(bǔ)充，這樣就加深了學(xué)生對(duì)此問題的

6、認(rèn)識(shí)。形成了完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。課堂的互動(dòng)，教師既能有效的了解學(xué)生自學(xué)的情況，又能了解學(xué)生的課堂在線學(xué)習(xí)情況。教師講授的時(shí)間雖然減少了，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果提高了。作業(yè)采用教師批閱和對(duì)照答案、學(xué)生批閱、錯(cuò)誤發(fā)送老師的方式相結(jié)合，既便于老師了解課堂教學(xué)的效果，也便于做好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的開展集中講解和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)工作，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此都表示贊同。07對(duì)策1.每一節(jié)課，課前、課中、課后統(tǒng)計(jì)或語音強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)重現(xiàn)象在家長(zhǎng)群公布。2隨機(jī)進(jìn)入其他學(xué)科課堂檢查。和各學(xué)科老師緊密配合，抓實(shí)教學(xué)工作。3.就數(shù)學(xué)課堂而言，盡量將靜的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，提高教學(xué)效果。4.督促每一科作業(yè)完

7、成，較差的及時(shí)反饋到家長(zhǎng)群。08對(duì)策這段時(shí)間，受到新冠肺炎疫情的影響，孩子們停課不停學(xué)，在家里學(xué)習(xí)，由老師進(jìn)行線上輔導(dǎo)。有的孩子即使在家，也能合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。有的孩子卻輸給了懶惰和消沉，玩手機(jī)、看電視，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)生們都在家，監(jiān)管都有家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以在一定程度上給我們班主任帶來了很大的管理難度。難度一：思想教育容易缺失相比于學(xué)校，我們有教育陣地操后班會(huì)，班會(huì)課，課堂，網(wǎng)課就顯得教育乏力。而思想教育何時(shí)何地都不能缺失，所以我充分利用了手頭資源去進(jìn)行思想教育。除了年級(jí)安排的班會(huì)課之外，我還會(huì)在數(shù)學(xué)課之前或之后進(jìn)行簡(jiǎn)短思想教育，常規(guī)教育。此外還利用班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)一下文章，例如、等勵(lì)志文

8、章來鼓勵(lì)我們的學(xué)生共度難關(guān)，努力學(xué)習(xí)!難度二：出勤問題難以保證剛開始網(wǎng)絡(luò)上課，部分學(xué)生并不能在規(guī)定的時(shí)間里連線上課，有的同學(xué)根本不連線上課，一個(gè)班五十幾個(gè)人，連線上課的只有三十幾個(gè)人，只給我們老師上課帶來了很大的麻煩。為了解決這個(gè)問題，我組織了班委和所有課代表重新建了個(gè)新群，召開了班委干部網(wǎng)上會(huì)議，積極商量解決方案，最后一致通過，對(duì)每堂課的考勤由該學(xué)科的課代表來統(tǒng)計(jì)，對(duì)于課上哪些人遲到，遲到多少分鐘，缺席的是哪些人都有了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，然后及時(shí)在班級(jí)家長(zhǎng)群中公布，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道自己的小孩有沒有上課，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的監(jiān)督職責(zé)，形成了家校共管，雙管齊下的管理結(jié)構(gòu)，有效地保證了出勤率。難度三：聽課質(zhì)量無法監(jiān)管網(wǎng)課由于我們采用的是QQ軟件，所以只能用視頻共享，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控到學(xué)生，學(xué)生連了線之后也不知道有沒有認(rèn)真聽。為了解決這個(gè)問題，在我的數(shù)學(xué)課上，盡量增加師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)小問題，都由學(xué)生來回答，這樣有效地檢測(cè)到學(xué)生是否在聽課，是否在認(rèn)真跟隨老師的節(jié)奏聽課，對(duì)于哪里沒有回答的學(xué)生也要給予通報(bào)提醒，這樣有效地掌握學(xué)生課堂上認(rèn)真的程度。以上就是我網(wǎng)課以來遇到的一些問題和我的解決方法。09對(duì)策1.我是課前課中課結(jié)束時(shí)，分別滾動(dòng)截圖，課后統(tǒng)計(jì)。先在學(xué)生群公布，嚴(yán)重的在家長(zhǎng)群公布。2.發(fā)現(xiàn)共性問題，在語文